2023年高一年级组工作计划安排(汇总11篇)

第页共页2023年高一年级组工作方案安排(汇总11篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。什么样的方案才是有效的呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。高一年级组工作方案安排篇一一、加强培养学生的养成教育在学校的正确领导下，我们必须大力加强学生的政治思想工作，激活学生的学习兴趣，让他们为着自己的理想而执著追求，为着自己的梦想而不懈奋斗。各班级要积极参与学校“文明班级”的评选活动，通过参与活动。营造一个良好的班风，为学生的学习创设一个优良的环境，继续做好双差生的工作，老师要严于律已，为学生做出表率，身亲垂范，用自己的人格魅力去影响学生，让他们“亲其师，信其道，”积极主动地配合科任老师完成各学科教学任务。进一步加强纪律意识，平安防范意识，保证正常的教学秩序，为教学质量的进步奠定根底。就以上要求年级组作出以下详细措施：1、认真抓学生的仪容仪表在年级组、班主任和任课老师的配合下对学生的仪容仪表进展不定时的抽查，以催促学生一些坏习惯的不断转变。例如：长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环等。2、认真抓学生的课堂纪律我们的很多学生都有厌学的情绪，我们每个任课老师都应认真的给其做思想工作，给予他们适当的帮助和关心，以使他们从颓废中走出来。3、认真抓两操通过体育老师和各个班主任的共同努力和监视，使我们高一年级组的两操到达一个更高的程度，让学生学会认真对待我们做的每一件事情，认真完成我们要求的每一件事情。班主任每天必须督察早操、课间操，不得随意缺席。4、抓好卫生卫生包括宿舍、老师、环境卫生和个人卫生。要求同学们认识到保持校园的干净、整洁是每一位学生的责任和义务，自觉按时按质清扫好卫生。个人卫生是学生良好形象的根底，要求学生被子、床单、穿着干净、整洁。二、加强教学工作面对新课程改革，在学校的指导和关心下，经过一个学期的探究和学习，我们的教学程度和专业素质有了很大的进步，根本上适应了新教材的一些教学方法和理念。在本学期的工作中，我们仍然要坚持不懈地按照新课程的教学要求认真进展教学，并不断地探究出合适自己和学生的好方法，进步自己的专业程度和教学程度。本学期，各学科必须统一教学进度，为年级组织的检测、期中、期末考试做好准备。各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完本钱学期的教学任务。地理、历史两个科目要求会考过关率到达95%以上，要求信息技术老师确实加强学生计算机使用才能。三、加强特殊教育工作1、各班主任加强与任课老师的联络，对本班学生的学习情况进展深化理解。然后有针对性地派老师与他们结对帮扶，精心付出，我们的教学工作当然是非常辛苦的，但假如我们不加强，那么将会给今后的教学工作带来很大的难度，希望得到全年级老师的理解和支持。详细帮扶对象年级组将尽快印制表格下发给任课老师。2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。要求各坐班老师必须到位，希望全体老师认真上好晚自习辅导课，充分发挥晚自习辅导的作用。在晚自习课上，不做与教学无关的事，更不要脱岗。如有特殊情况不能来辅导的，任课老师自行调配，年级组不帮助调配。年级组将对坐班老师进展坐班抽查，假如坐班不到位或者晚自习纪律差的班级，年级组将对该坐班老师进展谈话。另外，年级组将向年级组全体任课老师发出建议希望任课老师加强对学生的辅导，除晚自习之外，任课老师根据自己所教班级学生的特点，对一部分学生进展课外辅导。3、每位老师要加强对学科知识的研究和学习，特别是新课程理念的学习和理解，抓好自己的教学工作。对学生提出的意见或者建议要进展认真分析^p考虑。确实有问题的要及时调整教学方式，有针对性地进展集体或个别辅导，让弱项学生也得到进步。4.确实用好试卷及辅导资料虽然新课标使我们的教学时间不够，但我们仍然要挤出时间，有选择性地把我们的辅导资料及试卷发挥到最好的程度，尽量给学生充足的时间去进展考虑和训练，让他们学会自己去学习和考虑。四、双差生的转变工作。双差生在任何学校都是存在的，我们不能一味地去批评他们。要认真、屡次做思想工作，要让他们树立起对学习的信心，让他们感到自己也是班集体中重要的一员。因此，针对我校双差生的实际情况，要求各班主任联络各科任老师对双差生进展多方面的思想交流，对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。五、关于班级学生管理1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行，切不可马虎了事。2、任课老师必须负责所授班级的课堂纪律，认真清点学生人数，认真填写教学日志，如有失误责任自负。3、班主任必须加强班级管理工作，每周星期天晚自习一定要开班会，并作好记录，做到有据可查。同时，要认真做好学生的思想工作，特别是双差生学生的思想工作，保证教学工作有条不紊地进展，为教育教学质量的进步营造一个良好的气氛。对屡教不改的学生及时上报有关处室，发现问题及时处理。4、本年级实行座班制，实行座班老师责任追究制，周末补课由年级组安排班主任或任课老师共同值班，有事生病老师们互相调换，但不能出现空岗，出现空岗发生问题概由老师自己个人负责。5.各班主任必须加强学生的各种平安意识。平安是学习的保障，所以各班主任必须经常强调平安问题。对可能出现的各种平安事故作提早预防。六、年级组活动安排“五?四”篮球比赛参赛班级：高一十个班，每班各出男、女一个队活动时间：4月初4月中旬活动负责人：罗宗会仓莹艳七、会议安排为使本学期的工作能顺利进展，为了进一步理解学生的思想动态，及时排除一些不良作风的形成和蔓延，为本学期能获得好的成绩。年级组对各种会议作如下安排：1.年级组老师会议三次：3月中旬第一次期中完毕第二次期末考前第三次2.每月至少召开一次年级组班主任会议3.四次各班班长会议：3月底第一次4月底第二次5月底第三次6月底第四次八、课外辅导为了加强学生的学习兴趣，进步学生的学习成绩，为今后的高考做充分的准备，本学期要求老师们在空闲的时候到教室帮助爱学习的学生解决一些疑难问题，希望各位老师认真按照年级组的安排进展教学工作。高一年级组工作方案安排篇二一、教材分析^p高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的根本构造、物质的输入和输出、细胞的能量供给和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最根本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的根底。二、学情分析^p由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学根底打的并不是太扎实，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、学期教学目的通过本模块的学习，学生将在微观层面上理解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞构造与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学才能、归纳、总结分析^p才能;通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用才能;通过评价，培养学生的语言表述才能和评价才能;通过课堂练习，培养学生对于知识的应用才能、发散才能和迁移才能;通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的理解和对社会问题的关注。四、详细措施1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。2.全面贯彻执行教育部《普通高中课程方案(实验)》，结合本组实际，进展教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教学方法。3.组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点确实定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体讨论研究，共同分析^p教材、研究教法、讨论疑难问题、提出改良意见、完善讲授、训练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点，以及做好教后反思。4.完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查。5.认真做好新的老师传帮带工作，新老师要经常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们迅速成长，尽快到达学校的标准和要求，以适应教学开展的需要。高一年级组工作方案安排篇三高一年级主任工作职责带着本年级班主任及科任老师，认真开展年级教育教学工作，把学生培养成全面开展的合格中学生。详细工作职责是：1.根据学校工作方案，制定本年级的工作方案及详细安排。2.抓好本年级班主任队伍建立，通过班主任做好所在年级各班的常规管理。3.年级组长应经常深化班级及课堂第一线，全面理解所在年级的学科老师的教学情况和班主任工作情况并及时向教务处和政教处汇报。4.定期召开年级班主任及科任老师会议，理解情况、听取意见、指导工作、协调各种活动。5.指导学生参加各种有益活动，鼓励学生开展正当的兴趣和特长，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。6.教育本年级学生全面完成学习任务，协同各备课组认真做好对学生学习方法的研究和指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，进步学习成绩。7.加强对本年级住宿生管理及公共财物管理工作，教育学生遵守《学校住宿生管理条例》，保护公物。8.期末催促班主任组织学生写好思想学习小结，并审定本年级学生评语，做好年级组工作总结。高一年级组工作方案安排篇四高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接影响学生高中三年学习的关键一年。高一下学期。的教学和管理对于学生学习习惯的养成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定的扎实的根底是至关重要的一个学期。因此,在本学期我们本着对每一位学生高度负责的态度,总结上学期工作的得与失,结合本年级工作的实际,以常规管理创特色、班风建立上台阶、教学成绩出成果为年级管理目的，特制定以下工作方案。一、指导思想认真贯彻科学开展观，以党的教育方针统领工作大局，以“对学生的终身开展负责”为工作目的，围绕学校的工作思路，以倡导自主、尊重差异、鼓励成功为年级理念，落实学校及各处室关于年级组的工作方案内容。遵循“四课型”学科课堂教学改革的要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强老师队伍建立，严格常规管理，以进步学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量。创始年级组工作的新场面。二、工作目的1、通过班级目的管理与老师个人绩效管理机制，形成优良的年级和教学风气、促进年级老师队伍的迅速成长。2、通过常规管理、加强学生学习管理，扎实做好学生思想工作，强化行为养成教育，从行为标准入手，狠抓班风、学风建立。3、落实班主任日常班级管理及检查制度，每周召开班主任例会，及时交流总结工作经历。4、加强本年级各学科备课组的工作，充分调动起每位老师的积极性和创造性，集思广益，形成合力，以期进步年级整体教学质量。5、加强家长学校联络，尤其是行为、学习偏向生等特殊学生的教育，获得家长的配合。6、通过总结上学期管理工作的成败,加强管理方面的专业学习,积极向其他年级及兄弟学校学习年级管理方面的经历,创新思想,不断提升管理程度。三、施行措施(一)德育工作1、分工明确，任务明确，责任明确。本学期对高一年级成员分工进展再细化，让每个人明确自己的任务，明确自己的责任，真正做好领和导的工作。将高一教育教学工作带上一个新的台阶。2、打造优秀的班主任队伍(1)继续开好每周一次的班主任会议。在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导;对表现突出的班级提出表扬，同时安排好本周工作。(2)将班主任新老结对子工作继续落实。上学期我们高一年级考虑到班主任工作年限不一，管理程度也是不一样，同时管理班级方式方法也不一样，们高一年级进展了了班主任结对子，老带新，打造我们高一年级高程度的优秀的班主任队伍，经过一个学期的尝试，探究积累了一些成功的经历，本学期我们高一年级将继续做好本项工作，让经历丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来,让高一年级的管理程度更上一个台阶。(3)开好班主任经历交流会。本学期高一年级要开好班主任工作经历交流会,在会议上让班主任互相间交流彼此管理班级的经历.进步自己管理班级的程度。同时在会议上做好案例分析^p,讨论各自处理问题的方式方法。真正让班主任学到管理班级的方法,进步自己的管理程度。(4)做好班主任的管理工作,并形成制度化。用科学严格的管理来标准班主任的形为，从而形成高一年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心。3、以争创“九好班级”为教育契机，积极创立优秀班集体。(1)认真学习德育处的工作方案，领会新学期学校的工作重点，制定实在可行的班级工作方案。(2)以创立“九好”班级为教育契机，从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建立等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤下班,做好常规工作的检查和指导工作。年级同时也做好检查工作，对出现的问题进展及时的反应。(3)加强班风、学风建立。指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化学生综合素质评价的施行细那么，以标准、严格的管理形成良好的班风、学风。4、以德育活动为途径，进步学生的文明素养，养成良好的道德思想品质。(1)继续加强学生对《学生手册》的学习，在各项活动中进展详细落实，加深认识，养成素养。通过年级学生大会，对学生进展理想、励志教育。在年级监视、管理、评价的根底上，把班级教育工作落到实处。(2)以德育活动为途径，主要是利用班会活动课的形式，引导学生形成安康的思维品质。同时结合高一学生特点开展一系列主题班会，如：班级、年级辩论会;名著伴我成长演讲比赛等，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。高一年级组工作方案安排篇五一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以标准常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、理论为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色开展为打破点，力争使学校教学工作得到进一步的提升，特提出以下工作方案：二、教学重点工作〔一〕进步老师合作意识和团队意识。进步教学质量，需要全体老师上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作进步自己的整体素质，凝聚团队智慧，让学生的成绩得到实在进步〔二〕继续加强老师的教育理论学习。老师们继续学习《根底教育课程改革纲要》，学习本学科新《课标》。备课和教学面向全体学生，实在做到“为了每一个学生的开展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间商讨教学技术，改革旧的教育教学理念。让如今新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推进。〔三〕调整教育常规要求，突出实效性。老师教学常规本学期，将本着抓过程管理、突出实效的原那么，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学方案、单元教学方案和课时教学方案〔编写教案〕。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的根本要求是：在钻研课标和教材，研究学生的根底上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，构造完好；形式标准、合理、清楚；详略得当，实在可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：详细要求要根据学生的情况，合理使用教案〔1〕各种课型〔包括新授课、复习课、实验课、讲评课、作文课〕都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析^p、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友谊链接等可以充分发挥现代信息技术优势的新环节。〔2〕要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细情况，教案要有自己个性化的改良或创新。〔3〕备课要有个人教学工作方案、单元方案和课时方案。〔4〕每节课要有知识、才能、德育目的、重点、难点、学具等，教学过程〔导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等〕、小结、作业分类设计等。〔5〕要有单元教学后记或反思。2、听课：〔1〕听课记录重在表达评课意见，包括别人评价和自己的评价；〔2〕每学期听课节数不少于12节。3、作业：日常作业要求老师本着分类〔根据实际情况可以分成2—3类〕、适量、有布置就要有修改的原那么，修改要标准，要求有等级、鼓励性评价、日期，等等。高一年级组工作方案安排篇六一、指导思想把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”四有人才。二、班级情况介绍：电子一班，学生总人数42人，其中男生11人，女生31人，典型的女生占主导地位的班级，从整体成绩来看，普遍存在逻辑思维才能差的状况，并且存在很强的厌学情绪。三、本学期主要工作如下：1、培养优良学习风气。①、每周召开一次班会在班级进展学习方法的互相交流。本学期我班将进展学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。②、树立典型对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型，形成学____，起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生，并利用宣传板地进展宣传，营造良好气氛。2、加强学校与家长的联络。经常跟家长联络，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有更多的理解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。3、加强班干建立和培养，发挥模范带头作用。班干部是班主任的左膀右臂，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干____伍的建立是构建良好班级、形成良好学风的关键。4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。①狠抓文明习惯养成教育;②加强公民道德教育;③加强学生心理安康教育和青春期教育;④关心学生的生活，做学生的朋友，经常找学生谈心。5、详细措施假设下：①、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习气氛。②、做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名，每星期向班主任汇报一次，对于一些经常迟到的同学分别对待，做好转化工作。③、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。④、坚决制止上课睡觉的现象，老师、学生齐抓共管，坚决杜绝成心损坏公物的现象。高一年级组工作方案安排篇七本学期的教学内容主要是完成人教版高中历史必修一政治文明历程必，共27课。详细方案如下：一、教材分析^p本学期高一历史呈献给学生的是人类政治文明开展史，内容包括中国和外国，涉及古代、近代和现代不同的历史时期。全本书共计八个单元：古代中国的政治制度，古代希腊罗马的政治制度，近代西方资本政治制度确实立与开展，近代中国反侵略、求民主的潮流，从科学社会理论到社会制度的建立，现代中国的政治建立与祖国统一，现代中国的对外关系，当今世界政治格局的多极化趋势。经济决定政治，政治反作用于经济，文化是经济、社会在社会中的表达。在整个高中阶段，高一学段的政治文明史具有先导性的作用二、学生状况本学期是高一年级新生从初中升入高中的第一学期，学生处于新的学习环境、面对新的师资面孔、手握新的教材，这一切绝定了高一新生必然有一个或短或长的心理适应期、心理调整转轨期。在这一时期，学生可能存在这样或那样的排挤情绪。高一新生在学习方式、学习方法上也面临着调整，高一新生同时也面临初、高中教材所述的知识点衔接问题。初中时强调记忆和良好学习习惯的养成，高中那么更多地强调在记忆的根底上的理解和运用。对历史而言，那么是形成正确的史观，充分开掘教材及相关材料中的有效历史信息，并运用正确的史观和历史信息分析^p解决历史问题，形成才能。高一新生来自于全县不同的学校，原学校不同的文化气氛，使学生在心理、生理、学习方式、学习态度和社会认知等方面存在着较多的差异性。应积极正视学生的差异性，努力推进学生差异性开展。由此，“新”是高一学生的一大特点，“新”也在某种程度上反映出学生具有更多的塑性。为此，作为高一年级任课老师，应该紧紧围绕“新”，在新课程理念的指导下，做足“新”的文章，充分开掘学生潜能，在“塑才”的征程上打下坚实的根底。三、教学目的1、知识和才能：在义务教育的根底上，进一步认识历史开展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中，进一步进步阅读和通过多种途径获取历史信息的才能。2、过程和方法：进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的根本方法。学习唯物的根本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习，养成独立考虑的学习习惯，学会与别人尤其是不同见解人合作学习和交流。3、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步理解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文精神的理解。五、教学要求在漫长的人类文明史中，政治活动是人类社会生活的重要组成部分。通过学习本学期的课程，使学生理解人类历史上重要的政治制度、政治事件，正确理解政治制度演变的必然性和对近代、现代的影响，进而正确把握人类历史开展的根本线索、开展规律和开展特点，做到以史为鉴、面向将来。四、教学措施1.课标为本认真研读和分析^p课程标准，理解我省普通高中学业程度测试历史学科测试标准，深度挖掘教材，结合学生实际情况，做好课前课时设计。2.创新授课创新课堂，上好每一节课。运用课前课时设计，采用问题教学法、学案导学法、讨论法等。关注课中生成，及时调整教学思路，激活课堂，激发学生思维，培养学生自主学习、自我归纳的才能。3.改良教法用好学校提供的课程资，把“白板”引入历史课堂，充分利用其容量大、易于营造新的教学情境等特点，创设快乐和谐课堂，拓展学生视野，拓宽学生知识面。4.及时总结高一年级组工作方案安排篇八一、根本情况分析^p：1、学生情况分析^p：学生刚刚进入高中，对于历史的学习还停留在初中的认识程度。在他们的概念里，历史是副科，开卷考试，考试题的思维量不大，平时的学习时间就是给语数外理化。2、教材分析^p：历史必修一呈现的是人类政治文明开展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。本书内容可分为四个方面：(1)中国和外国政治制度及开展特点;(2)重大的政治事件;(3)政治文明开展过程中涌现出重要政治人物;(4)重要的历史现象。通过理解这些历史内容，我们可以正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会开展的根本线索和规律;理解政治变革是社会开展多种因素共同作用的结果;通过对历史的回忆，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及将来走向。二、教学目的和要求1、知识和才能：在义务教育的根底上，进一步认识历史开展进程中重大历史问题;在掌握历史知识的过程中，进一步进步阅读和通过多种途径获取历史信息的才能。2、过程和方法：进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的根本方法。学习唯物的根本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合;注重探究学习，养成独立考虑的学习习惯，学会与别人尤其是不同见解人合作学习和交流。3、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步理解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国和民族精神;加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文精神的理解。三、改良教学、进步教学质量的主要措施1、做好初高中的衔接：新课程的编写采用了所谓专题的形式。这应建立在学生掌握通史的根底之上。但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法成为学习高中历史课程的必要的知识根底;又缺乏必要的学习才能和方法的培养。因此，在进展高中课程教学的时候必须考虑通史知识回忆和才能、方法养成。2、在课堂教学过程中，坚决贯彻课改精神，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观教学三维目的的有机统一。注重进步学生的学史兴趣，使历史知识兴趣化。突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。3、教学过程中以学为主，真正做到“老师为主导，学生为主体”。老师在教学过程中充分运用学案导学，引导学生自主学习。还要注意将课程内容的实用性与不可回避的高考应试教学的关系处理好4、新课标下对学生的学业评价更注重学生的学习过程，评价学生学业情况时要求把学生的学习过程与模块考试的成绩结合。这就要求老师在课程组织过程中加强对学生的情况过进展理解和评价必不可缺。5、加强对小组合作学习的指导，合作是一种表达个人品质与风采的素质，是素质教育的重要内容。营造宽松自由的学习环境，使每位学生学习的自主性得到发挥，个性得到张扬，学会合作，学会倾听，明确并积极承当在完成共同任务中个人的责任，进步课堂效率。高一年级组工作方案安排篇九一、根本情况分析^p：1、学生状况分析^p：本学期本人教授高一5、6两个班，学生的根底较好，认知才能强。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识程度。2、教材简析：高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域开展进程中的重要内容，分九个单元，30课进展阐述。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比拟宏观的历史问题。每个单元分为假设干课，每课涉及一个比拟详细的历史问题。对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴。二、教学目的及任务：按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维才能的培养。要让学生学会从不同角度全面分析^p历史进程，正确认识历史开展过程中整体与部分的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联络。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观。三、教学质量目的：在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25%在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30%四、重点工作：激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识根底