八年级物理上册4.2光的反射定律导学案(无答案)(新版)教科版

#第二节光的反射定律【学习目标】1、了解光的反射现象，知道法线、入射角和反射角的含义。理解光的反射定律。认识反射现象中光路的可逆性。知道什么是镜面反射，什么是漫反射。2经历探究“光反射时的规律”，获得比较全面的探究活动的体验。通过“小制作”和“我的设计”，学习控制光束方向。通过对比观察，了解镜面反射和漫反射的主要差异。3在探究“光反射时的规律”过程中培养学生的科学态度。鼓励学生积极开展小发明、小制作活动，认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。通过“走向社会：太空镜”，提高学生将科学技术应用于生活和社会的意识。【学习重难点】重点：光的反射定律难点：应用反射定律控制光束方向和镜面反射与漫反射的成因。【学习过程】模块一 预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）TOC\o"1-5"\h\z（光的反射概念）光从一种介质射向另一种介质的表面时，又有部分光返回原来介质 "传播现象叫做光的。 屯 ■■（基本七要素）如作图所示： .“（）界面：（）一点：入射点或者反射点。（）两角：①入射角。E°F②反射角。（）三线：①入射光线。②反射光线。③法线。（横线上请填上相应的符号）3（光的反射定律）光反射时，光线、光线和法线在同一平面内，光线和光线分居法线的两侧，角等于角。、（光路的可逆性）在反射时，光路是的。、（镜面反射与漫反射）①平行光射到面表时，反射光也平行，是反射，只能在特定位置进行观察。②平行光射到面表时，反射光射向四面八方，是反射，可以在任何位置进行观察。模块二 合作探究实验探究一：光的反射规律1提出问题：一束光射到介质表面发生发射时，是否有一个特定的规律呢？猜想： 设计实验和进行实验:()观察从镜面反射的光线的方向按图甲所示，先使、成为同一平面，使入射光线沿纸板射向镜面上的点，甲 乙 丙()改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变()按图乙那样，把纸片向前折或向后折，观察能看到反射光线吗？上述步骤和可看到当时有反射光线，并且反射光线和入射光线在法线的。按步骤把纸片向前折或向后折，学生将观察填”至U"或”不到" 反射光线从步骤可看出反射角—入射角，并且反射角随着入射角的增大而—。小组共同分析总结出光的反射定律:实验探究二：镜面反射和漫反射光射到任何物体的表面都能发生反射。不同的表面对光的反射是不一样的。［实验］让激光的平行光射入平面镜，观察反射光线是否平行。［现象］ 如图甲所示总结镜面反射：

［实验4］让激光的平行光射入毛玻璃片上，观察反射光线是否平行。［现象］ 如图乙所示总结漫反射： 模块三形成提升1（光的反射定律）一条入射光线和镜面之间的夹角为°则入射角为反射角为.（光的反射定律）一束光线从空气中垂直射向水面，它的入射角是度，反射角是度。（光的反射定律）一条入射光线和反射光线之间的夹角为°则反射角为．（反射定律作图）如图所示是射向一平面镜的光线,做出它的反射光线．（反射定律作图）如图所示是射向一平面镜的光线,做出它的反射光线5、（镜面反射与漫反射）晴朗的夜晚,为了不踩到地上的积水,下列判断正确的迎着月光时走暗处背着月光时走亮处 迎着月光、背着月光都走暗处迎着月光时走亮处背着月光时走暗处 迎着月光、背着月光都走亮处模块四小结评价1、本课知识：反射：光照到两种介质的交界面时，返回到—介质中的现象I界面 入射点（反射点）光的反射定律入射光线 光的反射定律反射光线 入射角

反射角 法线 光的反射规律：①三线共面②两线异侧 ③两角相等反射时，光路是。反射分类<镜面反射：平行光照射到表面，反射光也“漫反射：平行光照射到表面，反射光也、本课易（混）错点：（1）要熟悉光的三条反射规律和反射定律7要素（2）特别注意入射角和反射角是指光线与法线的夹角（2）理解镜面反射和漫反射的本质区别、我的困惑：【运用与拓展】、如图所示的四个情景中，可以用光的反射原理来解释的是 （ ）、下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是 （ ）、如图所示的四个情景中，可以用光的反射原理来解释的是 （ ）、下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是 （ ）在阳光照射下，大树底下出现的,“阴影” 皮影戏中的“手影”.立竿见“影”岸边树木在河水中的“倒影”.立竿见“影”3入射光线与平面镜的夹角为°，则反射角为；若入射角增大°，反射角为。4、在黑暗的房间的桌面上铺一张白纸,上面放一块小平面镜,让手电筒垂直照射小平面镜,当我们从侧面看时镜子是亮的因为它发生了镜面反射白纸是暗的因为它发生Y漫反射镜子是暗的因为它发生了镜面反射白纸是亮的因为它发生Y漫反