北京课改新版九年级上册《 探索燃烧与灭火》同步练习卷

北京课改新版九年级上册《探索燃烧与灭火》同步练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题1、目前，大多数烧烤店都是用空心炭作燃料.下列说法错误的是()A.空心炭具有可燃性B.空心炭燃烧时会产生一氧化碳，因此要注意通风C.向空心炭扇风能使其着火点降低D.将炭做成空心有利于充分燃烧 2、一种风力灭火机可喷出类似十二级台风的高速空气流将火吹灭，其灭火原理是()A.隔绝氧气 B.吹走可燃物 C.降温到着火点以下 D.降低可燃物的着火点 3、用嘴吹灭蜡烛灭火原理是()A.消除可燃物 B.隔绝空气C.降低温度至着火点以下 D.降低蜡烛的着火点 4、下列着火情况下，相应灭火措施及其理由均正确的是()A.A B.B C.C D.D 5、如图所示的一组实验可用于研究燃烧的条件。下列说法正确的是()A.图1中a与b对比实验，可研究不同物质燃烧所需的最低温度不同B.图1中c和图2中d的对比实验，可研究温度对反应的影响C.图1中a与c对比实验，可研究水对反应的影响D.图1和图2中的热水只起提高温度的作用 6、依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b下列说法错误的是()A.红磷燃烧，产生大量白雾B.实验过程②的a中无明显现象C.实验过程①要先通入N2D.对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气 7、掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能减少或避免火灾，下列做法正确的是()A.电器着火，迅速切断电源B.沼气池清理作业前进行灯火试验C.室内起火，迅速打开所有门窗通风D.夜间发现液化气泄漏，立即开灯用排风扇排出 8、厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是()A.加少量水 B.倒掉油 C.倒入大量菜 D.撒上沙子 9、安全问题与人类生活息息相关，下列措施得当的是()A.家用电器着火时，立即用水扑灭B.进入久未开启的地窖，先做灯火实验C.冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗D.夜间发现液化气泄漏，立即开灯检查并开窗通风 10、古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说：燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺.“火要虚”的实质是()A.散热的速度加快 B.增大木柴与空气的接触面积C.木柴的着火点降低 D.提高空气中氧气的含量 二、计算题1、物质燃烧必须在一定条件下才能发生，我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中没有发生燃烧，原因是温度没有达到______．______2、我们在生活中可以观察到：燃着的小木棒若将燃烧端朝上，往往木棒没燃尽就熄灭了，这主要是因为______；消防官兵扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延的路线前方的一片树木清除，其灭火的原理是______．______三、填空题1、冷风“吹灭”火焰的主要原因是______；纯净的H2在空气中平静的燃烧而不会爆炸，说明H2燃烧的速率，与它和2、燃烧必须同时满足三个条件，灭火只须破坏任意一个条件即可，燃烧的条件之一是______，炒菜时油锅着火用锅盖盖灭的原理分别______：3、如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：(1)根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验1______实验2______实验3______四、简答题1、燃烧与生活关系密切，请回答关于燃烧的问题．(1)俗话说“水火不容”，当如图的一个实验中却出现“水火相容”的现象，该实验的序号为②.说明可燃物只要满足什么条件即可燃烧．(2)通过此实验得出白磷着火点的温度范围是______．______2、如图所示的灭火毡是一种新型的灭火用品。使用时，将灭火毡从套中取出，覆盖在燃烧物上，以达到灭火目的。(1)灭火毡的灭火原理是______；(2)灭火毡是由羊毛及铝质纤维制成的，羊毛和铝质纤维都是可燃物，但在灭火时灭火毡没有燃烧，其原因是______；(3)请你举出一种与上述灭火原理不同的灭火方法是______。______3、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾.就此事件回答下列问题：(1)从物质燃烧的条件看，蚊帐是______．(2)该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是______．(3)同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是______(填序号).A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离

B.跳楼逃生

C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是______．______

北京课改新版九年级上册《6.1探索燃烧与灭火》同步练习卷（3）参考答案一、单选题第1题参考答案:C解：A.炭具有可燃性，故正确；B.炭在氧气不充足的条件下会生成一氧化碳，为了防止造成煤气中毒，要注意通风，故正确；C.着火点属于可燃物本身的属性，不能人为的降低或升高，故错误；D.将炭作出空心增大了可燃物与氧气的接触面积，有利于充分燃烧，故正确。故选：C。A.根据物质的性质与用途来分析；B.根据预防煤气中毒的方法来分析；C.根据着火点属于可燃物本身的性质来分析；D.根据促进燃烧的方法来分析．本题考查了燃烧的条件以及促进可燃物燃烧的方法，难度不大．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:C解：高速空气流能够带走大量的热，可以使温度降低到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的．故选C．灭火的方法有：(1)与空气(或氧气)隔绝.(2)降温到可燃物的着火点以下.(3)撤走可燃物．物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:C解：(1)燃烧的条件：(缺一不可)①可燃物

②氧气(或空气)③温度达到着火点(2)灭火的原理：(只要消除燃烧条件的任意一个即可)①消除可燃物

②隔绝氧气(或空气)③降温到着火点以下A、很明显的不对，可燃物并没有消除，B也不对，因为没有隔绝空气，其中D不对是因为物质着火点是固定不变的，是不能改变的。应该选择C，用嘴吹灭蜡烛，降低了温度至着火点以下，所以蜡烛熄灭。故选：C。此题考查了运用灭火的原理的对所给予的现象进行合理的解释，在解答时，应充分熟知物质燃烧的条件和灭火的原理．应在熟知灭火原理的基础上，对生活中出现的现象进行规范的合理的解释．---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:D解：A、酒精灯内酒精洒在实验桌上燃烧起来，用湿抹布扑盖，隔绝空气，使温度降到着火点以下；可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项说法错误．B、在寝室吸烟引起被褥燃烧，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误．C、歌厅因电线老化短路起火，为防止触电，首先应切断电源，再使用泡沫灭火器灭火，故选项说法错误．D、林区发生火灾，砍倒附近树木开辟隔离带，是利用了移除可燃物的原理，故选项说法正确．故选D．根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合生活中常用的灭火方法进行分析解答．本题难度不大，掌握灭火原理(清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下)并能灵活运用是正确解答本题的关键．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:A解：A.在图1中铜片上的白磷与红磷作对照，可以说明温度都达到着火点时，可燃物才能燃烧，能比较白磷和红磷的着火点高低，故正确；B.图1中c和图2中d的对比实验，可研究氧气对燃烧的影响，故错误；C.图1中a与c对比实验，可研究氧气对燃烧的影响，故错误；D.图1和图2中的热水起到了提高温度和隔绝氧气的作用，故错误。故选：A。燃烧必须具备三个条件。一是有可燃物；二是温度要达到可燃物的着火点；三是可燃物要与氧气接触。在设计探究实验时就是根据这三个条件来设计。我们往往认为水中的任何物质在任何条件下，都不能燃烧。但是从过这一实验我们可以知道，只要是满足燃烧的条件，无论在何环境下都可燃烧。---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:A解：A.红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故错误；B.实验过程②的a中的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到其着火点，所以不会发生燃烧，故正确；C.实验过程①要先通入N2D.步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O故选：A。A.根据磷燃烧的现象来分析；B.根据可燃物燃烧的条件来分析；C.根据实验①中要排净氧气来分析；D.根据实验的对比以及实验现象来分析。通过回答本题知道了验证可燃物燃烧的条件的实验的设计过程。掌握了可燃物燃烧的条件。要会根据物质燃烧需要的三个条件去分析具体的实验现象。特别注意物质燃烧所需的三个条件缺一不可。---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:A解：A.为防止触电，电器着火，应先切断电源，再灭火，故正确；B.沼气是可燃性气体，掏空沼气池前进行灯火试验可能会引起爆炸。故错误；C.室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积，所以室内着火不要着急打开门窗，故错误；D.液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯。故错误。故选：A。A.根据防止触电的情况判断；B.根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断；C.根据室内起火时马上打开门窗通风会增大与氧气的接触面积进行解答；D.根据液化气具有可燃性分析。“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:C解：A、油的密度比小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故A措施不适宜；B、把油倒掉也会燃烧，达不到灭火的目的，故B措施不适宜；C、倒入大量的菜可以降低油的温度，使温度低于着火点，所以可以达到灭火的目的，故C措施适宜；D、撒上沙子可以达到灭火的目的，但是这不是合适的方法，毕竟油的量是有限的并且我们是在炒菜呀，所以没有必要倒入沙子来灭火，故D措施不适宜．故选C．根据燃烧的条件可以知道，燃烧必须同时满足三个条件：可燃物、氧气和达到着火点，所以要灭火只要去除其中任一个条件即可达到灭火的目的，可以据此答题．熟练掌握燃烧的条件及灭火的原理和各种方法的使用条件，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:B解：A.家用电器着火时，立即用水扑灭会触电。故A错误。B.久未开启的地窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的地窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故B正确。C.冬天用煤炉取暖时，煤燃烧可能生成一氧化碳，关紧门窗会造成煤气中毒，故C错误。D.液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯，故D错误。故选：B。A、根据灭火的原理进行分析；B、根据久未开启的地窖中容易积聚大量的二氧化碳、二氧化碳的性质进行分析；C、从碳燃烧的产物方面考虑；D、根据液化气具有可燃性分析。化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:B解：可燃物架空一些，可使空气容易进入而增大可燃物与空气的接触面，氧气与可燃物接触更充分；“火要虚”能使可燃物与空气中氧气接触更充分，燃烧更完全才能燃烧更旺；此做法不能改变可燃物的着火点等物质固有属性及空气中氧气的含量；而是增大木柴与空气的接触面积。故选：B。燃烧需要满足三个条件：一是要有可燃物，二是可燃物要与氧气接触，三是温度要达到可燃物的着火点；以上三个条件都能满足时，物质才能发生燃烧，可燃物与氧气接触越充分燃烧越完全越剧烈．可燃物燃烧通常需要氧气的支持，可燃物与氧气充分接触或氧气充足时可发生完全燃烧，与氧气接触不充分或氧气不足时则发生不完全燃烧．二、计算题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:着火点解：可燃物着火燃烧必须具备：①可燃物与空气接触、②可燃物的温度达到着火点；我们身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空气中能与氧气接触，没有发生燃烧，是因为温度没有达到衣服、木材的着火点．故答案为：着火点．从可燃物燃烧的条件进行分析：①可燃物与空气接触；②可燃物的温度达到着火点；据此进行分析出解答．本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:小木棒温度不易达到着火点

移走可燃物

解：燃烧端朝上的小木棒，热量上升使下端的木条的温度达不到木头的着火点，所以没燃尽就熄灭；将大火蔓延的路线前方的一片树木清除可以起到移走可燃物的作用，从而破坏燃烧的条件，达到灭火的目的．故答案为：小木棒温度不易达到着火点；移走可燃物．根据可燃物燃烧的条件，常用灭火的方法和原理分析解答．本题考查的是燃烧的条件和灭火的原理，完成此题，可以依据已有的知识进行．三、填空题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:降温至可燃物的着火点以下

浓度

2H2+O22H2O

;解：冷风“吹灭”火焰的主要原因是降温至可燃物的着火点以下；纯净的H2在空气中平静的燃烧而不会爆炸，说明H2燃烧的速率与它和O2的浓度有关；氢气燃烧的化学方程式为：；故填：降温至可燃物的着火点以下；浓度；根据灭火的原理、爆炸知识以及化学方程式的书写方法进行分析。此题难度不大，掌握灭火的原理、化学方程式的书写方法等即可顺利解答。---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:可燃物或与氧气充分接触或温度达到着火点以上

隔绝氧气或空气

;解：燃烧必须同时满足三个条件，灭火只须破坏任意一个条件即可，燃烧的条件之一是可燃物或与氧气充分接触或温度达到着火点以上，炒菜时油锅着火用锅盖盖灭的原理分别隔绝氧气或空气；故答案为：可燃物或与氧气充分接触或温度达到着火点以上；隔绝氧气或空气．根据燃烧的条件和灭火的方法分析．根据燃烧的条件：可燃物、达到着火点、氧气三者缺一不可，可以判断出只要去除其中的任一个条件即可达到灭火的目的．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:可燃物

氧气（或空气）

温度达到燃烧所需的着火点

;解：(1)燃烧的条件有三个，即：可燃物、氧气(或空气)、温度达到燃烧所需的着火点，再根据题干中图进行分析可知答案：实验一：玻璃棒不是可燃物，故不燃烧；实验二：由图可知，隔绝氧气，则不能继续燃烧，说明燃烧与氧气(或空气)有关；实验三：不同的物质，着火点不同，注意可燃物的温度要达到燃烧所需的着火点。故答案为：实验一：可燃物、实验二：氧气(或空气)、实验三：达到燃烧所需的着火点。根据可燃物燃烧的三个条件：可燃物、氧气(或空气)、温度达到燃烧所需的着火点即可作答。本题考查了可燃物燃烧的条件，可燃物燃烧的三个条件需灵活运用。四、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:大于20℃，小于或等于60℃解：(1)由实验现象可知，可燃物只要满足与氧气接触、温度达到着火点两个条件即可燃烧.故填：与氧气接触、温度达到着火点．(2)通过此实验得出白磷着火点的温度范围是：大于20℃，小于或等于60℃.故填：大于20℃，小于或等于60℃．燃烧的条件是：(1)物质具有可燃性.(2)可燃物与氧气接触.(3)温度达到可燃物的着火点．本题主要考查燃烧条件方面的知识，解答时要理解燃烧的三个条件必须同时具备，缺一不可．-----------------------------------------------------------------