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溶解与搅拌大象版三年级上册第三单元第二节

往杯子加糖，我们都习惯搅拌一下，这是什么原因呢？搅拌对物质溶解快慢有什么影响？说说自己的假设和理由。猜想假设同学们讨论提出假设以及说明理由并写入表格：我的假设存入问题搅拌能加快白糖溶解冲药、咖啡都会摇晃或者搅拌一下搅拌可以溶解更多的白糖......猜想假设要以我们已有的经验和所学的知识为依据。制定计划探究问题：搅拌能加快白糖溶解吗？猜想假设：搅拌能加快白糖溶解。实验材料：2个烧杯，200毫升常温水，1个搅拌棒，白糖。只有一个因素不同：一杯搅拌，一杯不搅拌，其他条件要保持相同，如同样的白糖、水温、水量。怎样比才公平？制定计划实验步骤：1.2个烧杯中分别放入100毫升的常温水。2.同时在两杯水中放入同样多的白糖。3.一杯搅拌，另一杯静置。观察白糖的变化。制定计划搅拌对溶解速度的影响实验①白糖②食盐③小苏打材料超市④味精按计划完成实验，观察并记录每杯水中白糖全部溶解需要的时间，并用一句话来描述实验现象。物质搅拌溶解的时间不搅拌溶解的时间白糖食盐......选择不同的物质都实验并记录下。搅拌对溶解速度的影响实验和同学交流观察到的实验结果，做出解释。得出结论我做了白糖溶解的实验。我先把白糖放入水中...根据实验现象，我认为...搅拌时我看到...不搅拌的那杯...我还做了味精溶解的实验...实验证明，搅拌可以加快物质在水中的溶解。得出结论谢谢!声音的传播

上课铃响了，我们在校园各个角落都能听到。铃声是怎样传进我们耳朵的？声音可以向四面八方传播。情景导入玩土电话想一想：声音是如何传到我们的耳朵里的？新知讲解声音的传播要通过物体吧？如果不用棉线连起纸杯，我们还能听到声音吗？声音是通过纸杯传播的吧？我用很小的声音说话，她都能听到。新知讲解声音在不同物质中的传播能，说明声音能通过固体传播。实验探究耳朵贴近桌面，能听见手指轻挠桌面发出的声音吗？声音在不同物质中的传播慢慢抽空罩钟里的空气，听一听收音机的声音有什么变化？接抽气机实验探究声音在不同物质中的传播每个方向都能听到？能听到水中石块相互敲击发出的声音吗？拍掌时小鱼会受到惊吓吗?为什么？实验探究得出结论将收音机放进罩钟里，我们也能听到声音，但抽空罩钟里的空气后，就听不到声音了。水里的声音可以传出来，外面的声音也可以传到水里。声音可以通过桌子等一些物体进行传播。声音的传播要通过一定的物质，声

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