山东省泰安市岱岳区范镇第二中学七年级生物上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版

PAGEPAGE2六年级生物上册第一次月考试题（第一单元生物和生物圈）一、选择题。（50分。每题只有一个正确答案，请将正确答案的番号填入题后括号内）

5.鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是（）

A.生物影响环境

B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境6.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，以下对其修改正确的选项是（）位置黄粉虫光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮15适宜纸盒右半侧20只阴暗30适宜A.左右两侧黄粉虫的数量可以不同B.左右两侧都应保持30℃C.左右两侧都应保持在阴暗环境中D.左右两侧可以湿度不同7.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（

）

A.光

B.水

C.温度

D.湿度8.下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的局部操作，他探究的环境条件是（）罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉花+枯燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②枯燥的棉花+枯燥度玉米种子拧紧瓶盖室温A.温度B.空气C.水分D.阳光9.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的选项是（

）

A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究

B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来

C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录10.以下现象中，属于与温度变化相适应的现象是（

）A.蛾类夜间活动

B.仙人掌的叶变成刺

C.留鸟的迁徙

D.山顶的旗形树11.对于一只生活在田野的蝗虫来说，它的环境是指（）A．田野中的植物和蛇、蛙等动物B．阳光、空气、水分、温度、土壤等非生物C．除蝗虫外的其他生物和非生物D．除这只蝗虫外的其他蝗虫、其他生物和非生物12．探究的一般过程，其正确顺序是()①发现问题、提出问题②作出假设③表达交流④设计方案⑤实施实验⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥⑧C.①②④⑧⑤⑥D．①②④⑤⑧⑥13.要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是（）A．比拟法B．模拟实验法C．调查法D．科学推测14．以下哪种现象不是生物适应环境的例子()A．秋末树木纷纷落叶B．缺氮时植株矮小C.蝗虫的体色与环境相近D．鹿遇敌害时快速奔跑15．以下现象不属于生物影响环境的是（）A.栽种植物，防风固沙B.森林的蒸腾作用增加空气湿度C.蚯蚓疏松土壤D.池塘中的青蛙是绿色的以下现象中属于寄生现象的是（）A一只鸟在树上筑巢B、蝙蝠给仙人掌传授花粉C、蚊子吸人血D、血吸虫在人体内生活17．研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（）Ａ.发现并提出问题Ｂ.收集与问题相关的信息

Ｃ.作出假设Ｄ.分析实验现象18.以下可作为区别生物与非生物标志的是（）A.是否由细胞构成

B.是否需要营养

C.能否生长

D.能否运动19、海带在淡水中无法生存，这说明（）A、生物能适应一切环境B、环境能适应一定的生物C、生物不能影响环境D、生物只能适应一定的环境20．影响生物生活的生物因素是指（）A.所有的环境因素B.影响某种生物生活的其他生物C.环境中影响生物生活的因素D.影响某种生物生活的一切因素21.以下生物中属于竞争关系的是（）A、水稻和草B、猫和老鼠C、蚂蚁和蚂蚱D、牛和人22.“螳螂捕蝉、黄雀在后”，从生物学角度理解，螳螂、蝉、黄雀三者之间的关系是()A.生态系统B．食物链C．食物网D．生物圈23．在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（）A.水、空气、阳光、土壤B.蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟C.鸟、鼠、蛇、杂草D.杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等24.在进展实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计（

）A.分组实验

B.重复实验

C.独立实验

D.对照实验25.以下表达中，属于生物因素对生物影响的是（）

A．“春来江水绿如蓝”

B．“雨露滋润禾苗壮”

C．“草盛豆苗稀”

D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”第二卷得分栏题号一、选择题二、简答题总分1234567得分请把第一卷的答案填写在下面的表格中：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案题号2122232425答案二．简答题：1.阅读并分析以下资料：①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）；（2）；（3）2.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。这说明生物的适应性是_________。3.科学探究的根本方法是__________,常用方法是调查以及________________4．调查时首先要明确调查_______,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一局部调查对象做为________,整个过程中要如实记录,对调查结果要进展整理和分析,有时要用数学方法进展统计.5．这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并答复他所提出的问题。地点潮虫只数水泥路上0水槽边的石头下24种花的湿花盆底下18干草地中2实验内容：光对鼠妇生活的影响问题：

假设：

。设计方案：1).材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。2).实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了

和

两种环境。3).方法步骤：①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______的鼠妇，静置2分钟（min）。②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实施方案：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。4).实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗171818181817181819185).结论：。请问（1）这个实验的变量是什么？_________（2）实验完毕后，你怎么处理鼠妇呢？___________6、我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问：（1）这说明植物间存在关