2023年版教师招聘考试历年题库含答案解析

2023教师招聘考试历年题库含答案解析1.篮球比赛中，每节比赛全队侵人犯规或技术犯规累计已达()次后，所有随后发生的对未做投篮动作的队员的一般侵人犯规(除违反体育道德的犯规、技术犯规、取消比赛资格的犯规等外)，应被判2次罚球，代替掷球入界。A.3B.4C.5D.62.短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法为()。A.后蹬腿跑B.跑上坡C.起跑后的加速跑D.跑下坡3.2022年足球世界杯的举办地是()。A.德国B.意大利C.卡塔尔D.巴西4.排球比赛中规则规定接发球的队，最多击球()次。A.1B.2C.3D.45.在2018年韩国平昌冬奥会上为中国获得一枚宝贵金牌的是()。A.武大靖B.周洋C.王濛D.杨扬答案及解析：1.【答案】B【解析】本题考查篮球规则。每节比赛全队侵人犯规或技术犯规累计已达4次后，所有随后发生的对未做投篮动作的队员的一般侵人犯规(除违反体育道德的犯规、技术犯规、取消比赛资格的犯规等外)，应被判2次罚球，代替掷球入界。故本题选B2.【答案】D【解析】本题考查短片的练习方法。跑下坡可以有效练习如何增加步频，下坡跑属于一种助力练习法，比较省力有助于增加频率。故本题选D。3.【答案】C【解析】本题考查足球的世界杯。2022年卡塔尔世界杯是第二十二届世界杯足球赛，将于2022年11月21日至12月18日在卡塔尔境内7座城市中的12座球场举行。故本题选C。4.【答案】C【解析】本题考查排球规则。比赛是以后排右边的队员在发球区内用手将球击过球网开始，每方最多击三次(拦网触球除外)使球过网，一名队员不得连续击球两次(拦网除外)，球在空中不能落地。故本题选C。5.【答案】A【解析】本题考查冬奥会。武大靖在短道速滑男子500米项目中获得金牌。故本题选A。1.中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有()。A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性2.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有()。A.整体性B.稳定性C.独特性D.功能性3.学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为()。A.教学支架B.最近发展区C.先行组织者D.互相协助4.赵毅在学习过程中，缺少独立性，容易受到同学影响，当他发现自己的意见和同学不一样的时候，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式是属于()。A.整体性B.序列性C.场独立型D.场依存型5.在一次暑假夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因为自己还剩下半杯水而高兴，而小悦则因为自己半杯水而忧。这说明情绪具有()。A.主观性B.感染性C.客观性D.两极性答案及解析：1.【答案】C【解析】本题考查中学生情绪的特点。中学生情绪特点的掩饰性表现为有时会出现与外部表现不一致的现象。题干中小博在家里和学校表现出的情绪不一致。说明在学校里小博掩饰了自己的情绪。A选项，情绪情感的矛盾性体现在：强烈、狂暴性与温和、细腻性共存;可变性和固执性共存;内向性和表现性共存。为干扰项，不合题意，故不选。B选项，青少年期由于性腺激素分泌的影响，神经系统表现出兴奋性的亢进，调节能力较低。因此，对外界刺激表现出高度的易感性，容易激动和出现激情状态，常为生活中的一些小事而做出过激行为，事后又后悔不迭。为干扰项，不合题意，故不选。D选项，情绪情感的短暂性为干扰项，不合题意，故不选。故本题选C。2.【答案】B【解析】本题考查人格的特征。A选项，整体性是指人格的任何一个方面都不是独立的，都与其他方面密切联系，不合题意，故不选。B选项，稳定性表现在人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。题干中小琼在不同的环境下都表现为少言寡语，体现了人格的稳定性。C选项，独特性表现为“人心不同，各如其面”，不同的遗传环境、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。不合题意，故不选。D选项，功能性表现为人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。不合题意，故不选。故本题选B。3.【答案】B【解析】本题考查最近发展区。最近发展区是现有发展水平和在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平之间的区间。A选项，教学支架是指在学习过程中给予儿童的帮助，借助这种帮助，儿童能够完成那些他们不能独立完成的任务。不合题意，故不选。C选项，先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。不合题意，故不选。D选项，为干扰选项。不合题意，故不选。故本题选B。4.【答案】D【解析】本题考查认知方式。A选项和B选项，整体性和序列性认知方式最早是由英国心理学家帕斯克和施克特提出来的。整体性是指有些人在任何情况下都倾向于采取整体策略。序列性是指有些人在任何情况下都倾向于采取序列性策略。不符题意，故不选。C选项，场独立性的人在加工信息时，对内在参照有较大的依赖倾向，心理分化水平较高，主要依据内在标准或内在参照，与别人交往时也很少能体察入微。不符题意，故不选。D选项，场依存性的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，容易受到外部环境的影响，与别人交往时较能考虑对方的感受。题干中赵毅在处理问题时往往不能坚持己见，容易受到周围人的影响，所以他的认知方式属于场依存性。故本题选D。5.【答案】A【解析】本题考查情绪的特点。情绪是一种复杂的心理现象，以需要为中介，需要被满足就会产生积极的情绪，否则就会产生消极的情绪。事物是否符合个人的需要也有赖于认知的评估作用。同一事物，由于人们认知上的差异，对它的评估可能也不同，因此产生的情绪也不同，例如同一杯水，不同人的情绪就不一样，这就是情绪的主观性。B选项和D选项，感染性和两极性属于情绪的特点但不符合题干的表述，故不选。C选项，情绪产生是以认知为基础的，情绪不具有客观性，不合题意，故不选。故本题选A。1.在羽毛球运动中，在后场或中场争取尽量高的击球点，并全力用正拍面将球由高点往对方中场区向下扣压的击球技术是()。A.推球B.挑球C.杀球D.抽球2.下列具有“假想的”和“孩子气的”体育手段是()。A.体育舞蹈B.武术拳法C.体育游戏D.队列队形3.学生已经掌握的武术踢腿动作技能，对学习体操踢腿动作产生了促进影响，这种现象()。A.高原现象B.练习曲线C.正迁移D.负迁移4.单手肩上投篮时，全身协调用力，用手指拨球，球的旋转方向是()。A.向左B.向右C.向前D.向后5.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是()。A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技巧答案及解析：1.【答案】C【解析】本题考查羽毛球技术。题干中提到向对方中场向下扣压动作，排除其他选项，杀球最为符合。故本题选C。2.【答案】C【解析】本题考查体育游戏含义。在古希腊，“游戏”与“孩子气”是同一词源。这说明游戏不是认真严肃的，也不是理性或义务的，而是本能的、自发的行为。游戏具有虚构和假想的成分。故本题选C。3.【答案】C【解析】本题考查迁移。已经掌握的运动技能对于新技能的形成产生积极的影响，能促进新技能的形成和发展，又称为正迁移。故本题选C。4.【答案】D【解析】本题考查单手肩上投篮的动作。一般外围投篮时，都是使球沿着横轴向后旋转。这种