2022-2023学年山西省吕梁市三校、离石区六校八年级（下）期末语文试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年山西省吕梁市三校、离石区六校八年级（下）期末语文试卷1.同学们发现，老舍先生不仅文学造诣极深，书法也很有特点。请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分别选出最恰当的评价。

A.此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润。

B.此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折。

C.此作品为行书，自由舒卷，行云流水，飘逸洒脱。

D.此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，一气呵成。

甲：______

乙：______2.博大精深的中华文化，孕育了许多脍炙人口的名句。同桌制作了一张古诗文佳句积累卡，请你帮他将空缺处的古诗文原句书写在横线上。诗句真情亘古不变苏轼借写孤鸿“______，______”（《卜算子•黄州定慧院寓居作》），表达了孤独的心境和清高自守的志趣；陆游借写梅花“______，只有香如故”（《卜算子•咏梅》），表明自己身处逆境而矢志不渝的心迹；诗人李白在《送友人》中写道“______，______”，他把友人比成“飘忽不定的浮云”，把自己比作落日依恋大地，表达送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。美景醉人心间“气蒸云梦泽，______”（《望洞庭湖赠张丞相》）展现的是波涛汹涌的洞庭湖水；“______，______”（《送杜少府之任蜀州》）写出了自长安遥望蜀川的壮阔之景；（《题破山寺后禅院》）中“______，______”的诗句，让我们读到鸟与人的感受，悟出了山光、潭影空寂中的禅意。3.青春无边，奋斗以成！奋斗是青春最亮丽的底色。学校以“青春•奋斗”为主题词，开展项目化学习，请你积极参与。(1)2022年3月4日晚，《感动中国》带着温暖与力量如约而至。下面展示的是两位年度人物的事迹，请仔细研读，思考内涵，将下面的语句补充完整。人物陆鸿事迹：江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人帮扶创业基地。

颁奖词：有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。徐梦桃事迹：北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出战，凭借完美一跳夺金，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，被伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她奋力一跃，以女子决赛最高分108.61分夺冠！

颁奖词：烧烤炉温暖的童年，伤病困扰的青春，近在咫尺的金牌，最终披上肩膀的国旗，全场最高难度，这是创纪录的翻转，更是人生的翻转，桃之夭夭，灼灼其华，梦之芒芒，切切其真。在极不平凡的2022年，他们以凡人之力书写了中国人的年度精神史诗。冬奥冠军徐梦桃惨遭病痛却奋力一跃，让我明白青年人应该用______绽放青春魅力；江苏小伙陆鸿______，让我明白青年人应该用拼搏奋斗谱写青春之歌。(2)活动进程中，校园广播站设置了“新闻速递”专栏。为了及时报道神舟十六的相关资讯，需要概括这则消息最重要的事实，请你帮助完成。（25字以内）

ㅤㅤ北京时间2023年5月30日9时31分，搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。

ㅤㅤ飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟十六号航天员乘组将与神舟十五号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站工作生活期间，神舟十六号航天员乘组将进行出舱活动，开展空间科学实（试）验，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等各项任务。

ㅤㅤ此次任务是我国载人航天工程进入空间站应用与发展阶段的首次载人飞行任务，是工程立项实施以来的第29次发射任务，也是长征系列运载火箭的第475次飞行。(3)经典作品中的优秀青年数不胜数，他们以奋斗的姿态激扬青春。同学们计划在展馆中为他们单设一个展区，你认为哪部名著中的哪个人物适合进入展区？请结合原著的相关情节说说理由。（不少于50字）4.阅读下面选文，完成问题。扎根ㅤㅤ我是张颂文。我是一名演员。今年春节，我在社交媒体上面收到最多的一个评论。恭喜你，张颂文，你的春天来了。

ㅤㅤ这让我联想起曾经的事。我的隔壁邻居里有一个叫卢伯伯的人。卢伯伯有个爱好，他在我们的后山里会挖很多矮小的树根，然后回家种在盆里，没多久，这个树根就开始散发出枝叶。他种过很多形态各异的盆栽。我看着看着也喜欢，也想自己试试，但不管怎么种，每次都失败。后来，卢伯伯跟我说：“你知道哪出问题了？你呀，只想挖它上面的部分，你很少去挖它的根部。枝繁叶茂是你可以看见的，但是支撑枝繁叶茂的是它的根系。只有根扎得越深，扎得越牢，有朝一日，才可以绽放出一朵漂亮的花。”

ㅤㅤ我把演员的工作比作是绿植。长在城市里的绿植，只有与土地接连起来，才不会被大风吹倒。为了提升演技，我当工头去招工，扛着木板，用装修的专业词汇打入装修工群体；为了弄清楚在大街上捡钱包该怎么演，我真的在路上故意丢了十几个钱包，然后暗中观察人们的反应；我和买菜阿姨聊天，了解矿工的生活……在你看不见的地方，我每一天都在吸收着一个演员应该吸收的养分，不断深扎自己的“根”。

ㅤㅤ春天来了，如果你愿意相信我们是一颗种子，请你给它再浇一点水，请你让它再见点阳光。终究有一天，我们会变成一棵参天大树。

（选自《献给春天的演讲》，原文有删改）(1)在上面的演讲词中，张颂文深情回忆了他和卢伯伯的往事。他讲述这段往事的目的是什么？请简要回答。(2)《扎根》这篇演讲词，一定带给你许多启发和感悟，你最深的感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性文字。

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字；④避免使用上文中的人物事例。5.在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古诗文。卖炭翁

白居易ㅤㅤ卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

ㅤㅤ翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。马说韩愈ㅤㅤ世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

ㅤㅤ马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

ㅤㅤ策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！(1)辨其音•走进文本：与“才美不外见”中“见”的读音和词义相同的一项是______

A.图穷匕见B.司空见惯(2)明其义•理解内容：请完成下面语句的翻译。

①卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

翻译：卖炭得到的钱用来干什么？______。

②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(3)悟其理•丰富思想：《马说》以千里马不遇伯乐来比喻贤才难遇明主。请摘抄下面诗中用物作比以抒发情感的句子，并将这句诗蕴含的情感批注在相应位置上。

茅屋为秋风所破歌（节选）ㅤㅤ俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

ㅤㅤ安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

诗句：______

批注：______(4)取其精，学以致用：白居易和杜甫都是唐代现实主义诗人，请结合诗作内容，分析《卖炭翁》和《茅屋为秋风所破歌》表达情感的异同。6.阅读下文，回答问题。

ㅤㅤ崔浩字伯深，少好学，博览经史，玄象阴阳百家之言无不该览研精义理时人莫及。弱冠为通直郎，稍迁著作郎。道武以其工书，常置左右。道武①季年，威严颇峻，宫省左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。浩独恭勤不怠，或②终日不归。帝知之，辄命赐以御粥。其砥直任时，不为穷通改节若此。（选自《北史•崔浩传》）【注】①道武：道武帝，北魏皇帝拓跋珪。②或：有时。(1)请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）

玄象阴阳百家之言无不该览研精义理时人莫及(2)文中写道“帝知之，辄命赐以御粥”，帝为什么要赐以御粥？请用自己的话说说其中的原因。7.西安是十三朝古都，历史悠久，古迹众多。右面是西安城市标识征集活动中的获奖作品，请你仔细观察，简要介绍标识的主体部分及其寓意。（80字左右）

8.阅读下面的选文，完成问题。拇指戏

①丹增何许人，已不得其详。但他的“拇指戏”（布袋戏），却深深留在我的记忆里。

②丹增的戏台，是一个人的戏台，一个人的戏台却能演出千军万马。每年秋收之后或正月期间，村里就会请来丹增演“拇指戏”。人们巴望着日头早点落山。暮色中，晚饭后，丹增戏台的锣鼓敲响了，村庄的夜晚顿时热闹起来了。

③一台“拇指戏”，观众以四五十人为宜，所以厅堂就是搭戏台的好场所。厅堂中央，挂着汽灯，红色幔帐，围着一个台子，状如农家红漆木制碗橱。幔帐正面饰以流苏，点缀小灯笼。这就是丹增的戏台了。戏还未开始，台下人声起伏，有谈昨晚戏文的，有谈稻谷收成的，有谈病痛膏药的。孩子们不仅动嘴，而且动腿，闹得不亦乐乎。

④一阵锣鼓喧闹后，戏台上现出一个“芋头”（光头木偶），“芋头”属杂角，他是人们喜闻乐见的角儿。一出台，他就讲一些“旁话”（一些笑料）逗引得台下观众捧腹。丹增的戏，引人之处就是这开场的“旁话”，这样逗趣的话，带着一点儿童不宜，却又老少咸宜，一家子在这“旁话”面前也无长幼的隔阂。当然，这“旁话”也有几多乡野的俗趣、乡村生活的智慧。不管是哪一种味道多一些，都会给人以不同的乐趣。除了这“旁话”的精彩，还因他唱腔功底厚实。生、旦、花脸、杂角，他样样精通。其中，青衣与花脸是丹增的拿手戏。你很难想象，一个男人会有如此绵长婉转如三月莺啼的声音。他的青衣唱腔往往让老者动容，妇女拭泪。

⑤最令人叹服的，就是丹增的武戏。锣鼓声骤急，伴有镲急切的声音。看似武生要出场了，出来的却是一个小喽罗，边唱边舞，接着就开始耍刀。耍刀，靠的全是演戏者手指的功力，要在分钟之内转动布偶手中的大刀，速度越快，次数越多，就越显精彩。由于刀靠着布偶头部转动，村人也称耍刀为“剃芋头”。“剃芋头”虽无实质内容，却是武戏的前奏，所以，这个前奏越好，就越能引发观众对后面表演的期待。丹增“剃芋头”的本领高超，据说一分钟内能转动一百多下，动作连贯圆满，绝无含糊迟滞之处。

⑥小喽啰退去，忽闻幕后一声断喝，一猛将便上场了。当双方猛将开始对垒时，台上顿时刀光剑影。但是，你却不觉得乱，因为丹增善于控制武打节奏的疏密缓急。先是各示威武，以气夺人；接着便是腾跃、旋转、刀枪迸进，这个环节融唱、打、演为一体，气氛紧张。观众屏息、抬臀、伸颈、握拳，各具情态；众人以为戏已入高潮，正待收身，突然，幕后鼓声骤歇，丹增口喊一声“嘟”，只见一猛将腾空而起，离开了丹增的手指，众人惊呼，都为这一险招捏了一把汗，又闻幕后一声“嘟”，往下落的猛将又稳稳地套在丹增的指头上。众人皆喝“好！”众人臀归座，颈复原，武戏至此结束。这一招，便是“拇指戏”的绝招一“飞套”。

⑦第二天，溪边浣衣的妇女们便有了火热的谈资，丹增的戏情、丹增的“飞套”，都是她们津津乐道的。而男人们，在劳作之余，哼唱昨夜的戏文，自得其乐。

⑧随着影视剧的盛行，丹增的“拇指戏”消失在乡间。偶在桐山溪畔看到有人在演“拇指戏”，却无论如何都品不出丹增的那种味儿了。（有删改）在阅读课上，同学们对上面的文章进行了品读。(1)请说说丹增的“拇指戏”有哪些内容令人印象深刻。(2)下面三句话从不同角度对《拇指戏》这篇文章作了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于100字）

①“拇指戏”属于乡间曲艺文化，作者在文中抒发了对它的多种情感。

②作者选用恰当的描写方法，生动地表现出“拇指戏”表演的精彩。

③本文结构完整，结尾段画龙点睛，值得我们品味。9.阅读下面的材料，完成问题。

【情况调研】

ㅤㅤ《中国睡眠研究报告2023》显示，2022年，中国成年人每晚平均睡眠时长为7.4小时，平均起床时间为8时12分，近半数民众（47.55%）每晚平均睡眠时长不足8小时。但相比去年，我国居民睡眠水平有所改善，睡眠时长增加，超过8小时比例达到47.5%，接近半数，远高于2021年的35.53%。

ㅤㅤ对于中小学生，良好的睡眠尤为重要。教育部印发的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》明确学生睡眠时间要求：根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足的睡眠时间。

【原理探访】

ㅤㅤ良好的睡眠具有补充人体能量、增强自身抵抗力、促进人体正常代谢和生长发育使身体和精神得到充分休息等功能。睡不好，身心就会受伤——整日疲惫、注意力不集中、工作效率低下、情绪不稳定，等等。2019年11月，波士顿大学科学家首次拍下大脑在睡着后的自我“洗脑”过程：血液周期性流出大脑——脑脊液趁机涌入——清除毒素（包括可致阿尔茨海默病的茁淀粉样蛋白），并且这种“清洗”活动只在睡觉时才能得以实现。（摘自《瞭望》，有删改）ㅤㅤ睡眠为什么会对我们有诸多影响？首先，我们要知道大脑在睡觉的时候都做了什么。大脑仅占人体重量的2%，却要消耗人体能量的25%。在人们进入梦乡的时候，身体里20%的血液都会流入大脑。因此，人们睡觉的时间正是大脑内部重新调整组合的时间。那么，这个独特的器官是如何汲取营养，如何清除垃圾的呢？原来，垃圾从大脑中出来后，会到达填充在大脑周围空间的脑脊液中，脑脊液和垃圾一起进入血液，就像一个淋巴系统的功能，这是大脑独有的解决办法。大脑中这些液体的工作状态只出现在睡眠时，醒着的大脑中几乎没有脑液流动。当大脑休息时，脑脊液才在大脑里快速流动。此外，在大脑神经活动减弱即将睡着的时候，大脑的神经突触会收缩起来，使细胞间产生间隙，从而让脑脊液得以快速流动，也让垃圾被清除。（摘自《睡出来的超能力》，有删改）【专家建议】

ㅤㅤ“每个人所需要的睡眠时长是不一样的，有先天性的长睡眠者或者短睡眠者。”中南大学湘雅三医院神经内科主任张如旭说，“一般来说，年纪越大需要的睡眠时间越短。新生儿每24小时需要大约14至17个小时的睡眠……儿童青少年需要9至10个小时的睡眠；成年人需要7至9个小时的睡眠；65岁以上老年人则需要6至8个小时的睡眠。”

ㅤㅤ“睡得太多其实也是不行的。睡觉，关键在于睡眠质量而不是单纯的延长睡眠时间。”如何拥有良好睡眠？张如旭建议，避免熬夜，保持固定的生物节律，每天在固定的时间上床休息，按时起床；睡前不要过多进食，避免喝浓茶、咖啡等饮品；避免夜间运动、外出活动，睡前不要过度用脑等；上床后不要再看手机、听广播、看报纸等。（摘自“人民网”，有删改）【教师箴言】

ㅤㅤ熬夜学习只是把白天的学习时间挪到了晚上而已，并不会使一天的时间额外增加。你可能觉得今晚学到两点，早上六点起床，这样就多出来了几个小时的学习时间，但这几个小时会在第二天的浑浑噩噩中溜走，其实并没有赚到额外的时间，反而会影响第二天的学习效率。熬夜的本质是透支和周转。

班级组织召开以“良好睡眠•健康之源”为主题的班会，同学们收集并整理了以上材料。(1)小希同学认为数据更能说明中学生的睡眠时长情况，于是发动全校学生进行了“睡眠时长”调查，调查结果如下图所示，请简要概括你从图中得出的结论。

(2)阅读【原理探访】的内容，请你解释一觉醒来后我们感觉头脑清醒精力得以恢复的原因。(3)班会上，有同学表示近期学习压力大，出现睡眠障碍；有的同学打算“开夜车”学习。针对这些现象，请你提出合理化建议并做总结发言。

写作提示：①结合材料；②不少于100字。10.鲜衣怒马，我们正值年少；生逢盛世，我们逐梦青春。在经典的传承中，我们汲取力量，在岁月的流转中，我们赓续前行。追寻诗意、坚定梦想，挫折中砥砺奋进，体验中读懂担当……一个个鲜活的词语犹如一个个跳动的音符，汇成一首青春变奏曲，这就是青春独有的风景，这就是青年最美的样子。

ㅤㅤ题目一：以“_______，我的青春关键词”为题，写一篇不少于600字文章，叙述你的青春经历与感受，丰富你的手账。

ㅤㅤ题目二：围绕“青年逢盛世•青春正当时”这个主题，写一篇不少于600字演讲稿，在颁奖礼上演讲。

ㅤㅤ要求：

①如果选题目一，请先将题目补充完整。如果选题目二，请自拟标题。

②避开真实的人名、校名、地名。

③书写规范，卷面整洁。

答案和解析1.【答案】D,C【解析】行书结构特点：大小相兼。就是每个字呈现大小不同，存在着一个字的笔与笔相连，字与字之间的连带，既有实连，也有意连，有断有连，顾盼呼应。收放结合。一般是线条短的为收，线条长的为放；回锋为收，侧锋为放；多数是左收右放，上收下放，但也可以互相转换，不排除左放右收，上放下收。疏密得体。一般是上密下疏，左密右疏，内密外疏。中宫紧结，凡是框进去的留白越小越好，划圈的笔画留白也是越小越好。布局上字距紧压，行距拉开，跌扑纵跃，苍劲多姿。浓淡相融。行书书写应轻松、活泼、迅捷，掌握好疾与迟、动与静的结合。墨色安排上应首字为浓，末字为枯。线条长细短粗，轻重适宜，浓淡相间。

草书是笔画省略，结构简便的书体。以点画作为基本符号来代替偏旁和字的某个部分，是最具有符号化特征的书体。笔划之间字与字之间相互连带呼应，是便于快捷书写和便于表达书者情感的书体。

答案：

甲：D

乙：C

本题考查字体特点。

掌握字体特点是做题关键。2.【答案】拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷,零落成泥碾作尘,浮云游子意,落日故人情,波撼岳阳城,城阙辅三秦,风烟望五津,山光悦鸟性,潭影空人心【解析】答案：

拣尽寒枝不肯栖

寂寞沙洲冷

零落成泥碾作尘

浮云游子意

落日故人情（注意“栖”“碾”的书写）

波撼岳阳城

城阙辅三秦

风烟望五津

山光悦鸟性

潭影空人心（注意“撼”“潭”的书写）

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据题意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。3.【答案】【小题1】坚持不懈【小题2】身残志坚却笑对生活【小题3】【解析】答案：

（1）坚持不懈

身残志坚却笑对生活（或：面对逆境而不屈不挠）

（2）神舟十六号载人飞船，进入预定轨道发射成功

（3）示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。奋斗是青年时期保尔的不懈追求，初识朱赫来，他学习革命道理，改变了保尔的人生观，他更加坚信奋斗的人生更有意义。参军后的保尔，在战场上死里逃生，他用奋斗为自己的青春注解。

（1）本题考查内容理解与概括。

第一空：根据“此前，被伤病困扰的她曾萌生退意，但‘狠心’的父亲告诉她‘不差这一步’，一定要坚持下去。最终，她奋力一跃，以女子决赛最高分108.61分夺冠”可概括为：坚持不懈。

第二空：根据“幼时因病导致脑瘫。埋怨过、消沉过，但不愿成为家人累赘的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人帮扶创业基地”可概括为：身残志坚却笑对生活（或：面对逆境而不屈不挠）。

（2）本题考查内容理解与概括。

根据导语“搭载神舟十六号载人飞船的长征二号F遥十六运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功”可概括为：神舟十六号载人飞船，进入预定轨道发射成功。

（3）本题考查推荐介绍。

学生需根据题目要求和自己所了解的名著人物分析作答，注意突出人物的奋斗精神。如，《红星照耀中国》中毛泽东从青年时期就努力学习、积极寻求救国救民的道路，最终成长为中国革命的伟大领袖。

解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。4.【答案】【小题1】（1）本题考查文章主旨把握。结合“枝繁叶茂是你可以看见的，但是支撑枝繁叶茂的是它的根系。只有根扎得越深，扎得越牢，有朝一日，才可以绽放出一朵漂亮的花”“我把演员的工作比作是绿植”“在你看不见的地方，我每一天都在吸收着一个演员应该吸收的养分，不断深扎自己的‘根’”分析，以植物只有扎根深处才能枝繁叶茂为喻，类比自己做演员在生活中不断汲取丰富营养，分析，磨炼出好演技并迎来事业的春天，从而说明“只有把根扎牢扎深，才可以绽放出一朵漂亮的花”的道理。

（2）本题考查阅读感悟。这是一道开放性试题，答案不唯一。以植物只有扎根深处才能枝繁叶茂为喻，类比自己做演员在生活中不断汲取丰富营养，磨炼出好演技并迎来事业的春天，从而说明“只有把根扎牢扎深，才可以绽放出一朵漂亮的花”的道理。结合文章内容谈自己的感悟即可。

答案：

（1）以植物只有扎根深处才能枝繁叶茂为喻，类比自己做演员在生活中不断汲取丰富营养，磨炼出好演技并迎来事业的春天，从而说明“只有把根扎牢扎深，才可以绽放出一朵漂亮的花”的道理。

（2）示例：夯实基础才能走向成功（或“我们应该扎根深处，夯实自己的基础”“我们应当夯实自己的基础”）。俗话说：“基础不牢地动山摇，根基稳固人贤楼高。”司马迁游历四方，考察古迹，搜集史料，为《史记》的创作积累了丰富的材料；王羲之勤练书法，笔耕不辍，洗笔的水池染成“墨池”，终成一代“书圣”。只有基础打得牢，踩实每一个脚印，才能功到自然成。因此，扎根深处，夯实基础，才能绽放人生的花朵。【小题2】【解析】本文作者以植物只有扎根深处才能枝繁叶茂为喻，类比自己做演员在生活中不断汲取丰富营养，磨炼出好演技并迎来事业的春天，从而说明“只有把根扎牢扎深，才可以绽放出一朵漂亮的花”的道理。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。5.【答案】【小题1】A【小题2】买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物【小题3】床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。【小题4】这句话运用比喻的修辞，将“雨”比作麻，生动形象地写出了秋雨的细密连绵，侧面表现了诗人生活的凄苦。【解析】（1）本题考查文言词义。

“才美不外见”的意思是：它的才能和优良的素质不能表现在外面。见，同“现”。

A.相同，“图穷匕见”的意思是比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。见，同“现”。

B.不同，“司空见惯”的意思是指某事常见，不足为奇。见，看见。

故选：A。

（2）本题考查句子翻译。

①重点词：身上，指身上穿的；口中，指嘴里吃的。食，食物。句意：买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

②重点词：常马，指普通的马；等，等同，一样；安，怎么。句意：想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它日行千里呢？

（3）本题考查诗句赏析。

本题要求首先找出比喻句，然后赏析。这几句诗的意思是：一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。

如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿。运用比喻的句子有四个：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑；布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂；床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝；风雨不动安如山。学生可任选其一，结合诗句含义分析作答。

（4）本题考查内容理解与评析。

《卖炭翁》通过对卖炭翁清晨冒着严寒卖炭却被宫廷抢夺只得到的半匹红纱一丈绫的不幸遭遇的描写，表达了诗人对他的同情；《茅屋为秋风所破歌》通过描写自己的不幸遭遇联想到天下寒士的不幸生活，表达了诗人对民生疾苦的关注和渴望广济苍生的博大胸怀。因此，这两首诗的相同点在于两首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注；不同点在于《茅屋为秋风所破歌》侧重于表达诗人渴望广济苍生的博大胸怀，而《卖炭翁》更多的是表达诗人对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。

答案：

（1）A

（2）①买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物

②想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它日行千里呢？

（3）示例：诗句：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

批注：这句话运用比喻的修辞，将“雨”比作麻，生动形象地写出了秋雨的细密连绵，侧面表现了诗人生活的凄苦。

（4）相同点在于两首诗都表现了诗人对民生疾苦的关注。不同点在于《茅屋为秋风所破歌》侧重于表达诗人渴望广济苍生的博大胸怀，而《卖炭翁》更多的是表达诗人对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。

参考译文：

卖炭翁

白居易

有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。

他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。

卖炭得到的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。

可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖不出去，还希望天更寒冷。

夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车碾轧冰冻的车轮印往集市上赶去。

牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他们就在集市南门外泥泞中歇息。

那得意忘形的骑着两匹马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。

太监手里拿着文书，嘴里却说是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。

一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁是百般不舍，但又无可奈何。

那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当炭的价钱了。

马说

韩愈

世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以虽然有名贵的马，如果只能在仆役的手中受辱，跟普通的马一同死在马厩之间，就不能凭借千里马著称。

日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？

鞭打它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马叫鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！

解答文言文阅读题，学生需在平时重视文言基础知识的学习，不断积累、不断复习，努力提高自己的语文素养。做题时，还要认真审题，明确要求，才能准确作答。6.【答案】【小题1】（1）本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析判断句子的停顿。本句的意思是：对于天文、阴阳和诸子百家的著作，也无不涉猎，在精心研究各家宗旨和深刻含义方面，当时没人能和他相比。可据此断句为：玄象阴阳百家之言/无不该览/研精义理/时人莫及。

（2）本题考查分析理解文本内容。根据文中“道武季年，威严颇峻，宫省左右，多以微过得罪，莫不逃隐，避目下之变。浩独恭勤不怠，或终日不归”可知，面对道武皇帝用法严峻，内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而受到惩处，于是大家无不逃避躲藏的情况，只有崔浩慎守职事，努力不懈，有时还整天不回家。因此“帝知之，辄命赐以御粥”。

答案：

（1）玄象阴阳百家之言/无不该览/研精义理/时人莫及

（2）在大家无不逃避躲藏的情况下，只有崔浩慎守职事，努力不懈，有时还整天不回家。因此受到道武皇帝的赏识，赐以御粥。【小题2】【解析】参考译文：

崔浩字伯深，从小爱好学习，他广泛阅读了儒学和史学著作，对于天文、阴阳和诸子百家的著作，也无不涉猎，在精心研究各家宗旨和深刻含义方面，当时没人能和他相比。20岁时，（他）就担任了通直郎，不久升为著作郎。道武皇帝因为他擅长书法，常把他安排在自己的身边．晚年，用法严峻，内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而受到惩处，于是大家无不逃避躲藏，以避免眼下的不测之祸．只有崔浩慎守职事，努力不懈，有时还成天不回家．道武皇帝知道后，就派人把自己用的饭食赏给他吃．崔浩心胸坦荡，任凭时事变化，不因仕途的阻滞或顺利而改变自己。

做“断句题”要通读全文，理解文段主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。7.【答案】对标识中的所有元素进行简要概括，标识整体以“大雁塔”和西安首拼音字母“X”为创意主体，标识下注明中英文的“中国•西安”。飞舞的祥云，蕴含吉祥和美好，寓意西安人杰地灵与繁荣昌盛，传达出美好的未来，形象直观表达出西安独特地域魅力与深厚历史文化内涵。

答案：

示例：标识以西安的代表性建筑“大雁塔”和拼音首字母“X”为创意主体，再融合祥云、山水、丝路等元素结合而成，寓意西安独特的地域魅力与深厚的历史文化内涵，传达出和谐向上的人文内涵。【解析】本题考查图标徽标。图文转换题整体的解题思路：一、读，画面组成要素，二、思，抓住画面主体，弄清楚各个要素之间的关系，三、写，选用恰当的表达方式，选择关键词，注意答题格式和字数要求。

徽标类答题技巧：一、认真审题，整体看图；二、注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在；三，描绘徽标构成要素，概括画面内容，要全面解释深刻寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。8.【答案】【小题1】（1）本题考查文章内容概括。结合“丹增的戏台，是一个人的戏台，一个人的戏台却能演出千军万马”，概括为：丹增一个人的戏台却能演出千军万马，演戏时场面十分热闹；结合“一出台，他就讲一些‘旁话’（一些笑料）逗引得台下观众捧腹。丹增的戏，引人之处就是这开场的‘旁话’，这样逗趣的话，带着一点儿童不宜，却又老少咸宜，一家子在这‘旁话’面前也无长幼的隔阂”，概括为：丹增的“拇指戏”有有趣的“旁话”，老少咸宜、贴近生活；结合“除了这‘旁话’的精彩，还因他唱腔功底厚实。生、旦、花脸、杂角，他样样精通”，概括为：丹增唱腔功底厚实，各种角色唱腔样样精通，让人印象深刻；结合“最令人叹服的，就是丹增的武戏”“这一招，便是‘拇指戏’的绝招一‘飞套’，概括为：丹增的武戏动作连贯圆满，极为精彩，其绝招“飞套”更是令人难忘。

（2）本题考查文章内容赏析。这是一道开放性试题，答案不唯一。任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字即可。示例一：“拇指戏”属于乡间曲艺文化，作者在文中抒发了对它的多种情感。作者通过回忆，生动地描绘了小时候看丹增“拇指戏”时的情景，流露出多种情感。如对丹增“拇指戏”的喜爱与赞美之情。从“最令人叹服的，就是丹增的武戏”等语句可以体味出来。又如对丹增“拇指戏”消失于乡间的惋惜与遗憾之情。从“随着影视剧的盛行，丹增的‘拇指戏’消失在乡间。偶在桐山溪畔看到有人在演‘拇指戏’，却无论如何都品不出丹增的那种味儿了”可以体味出来。示例二：作者选用恰当的描写方法，生动地表现出“拇指戏”表演的精彩。作者描写“拇指戏”表演的精彩主要运用了正面描写与侧面描写相结合的方法。正面描写，作者对丹增的语言、动作进行了描写，如“丹增口喊一声‘嘟'，只见一猛将腾空而起，离开了丹增的手指”，生动描写了表演时的情景，令人如身临其境。侧面描写，作者对观众的语言、动作等进行了描写，如“观众屏息。抬臀、伸颈、握拳，各具情态”，一系列动词形象生动地写出了观众认真投人观看武戏的场景，以及“众人皆喝：‘好’”等对观众的语言描写，侧面表现了丹增武戏的绝妙。示例三：本文结构完整，结尾段画龙点睛，值得我们品味。结尾段在内容上，通过写影视剧和“拇指戏”的冲突，今昔对比，表现了新出现的事物取代了旧事物的现象，像“拇指戏”这样的传统曲艺文化正在逐渐失传，表达了作者对丹增精湛技艺的怀念以及对传统曲艺文化逐渐没落的惋惜和遗憾；结构上，“我”再次看到人们表演“拇指戏”却品不出丹增的那种味儿与开头写的丹增“拇指戏”给“我”留下深刻的印象相呼应，使文章结构更完整，同时篇末点明主题，引发读者的思考。

答案：

（1）丹增一个人的戏台却能演出千军万马，演戏时场面十分热闹；丹增的“拇指戏”有有趣的“旁话”，老少咸宜、贴近生活；丹增唱腔功底厚实，各种角色唱腔样样精通，让人印象深刻；丹增的武戏动作连贯圆满，极为精彩，其绝招“飞套”更是令人难忘。

（2）示例：“拇指戏”属于乡间曲艺文化，作者在文中抒发了对它的多种情感。作者通过回忆，生动地描绘了小时候看丹增“拇指戏”时的情景，流露出对丹增“拇指戏”的喜爱与赞美之情，对丹增“拇指戏”消失于乡间的惋惜与遗憾之情。【小题2】【解析】本文记叙了乡间曲艺文化“拇指戏”，通过回忆，生动地描绘了小时候看丹增“拇指戏”时的情景，流露出对丹增“拇指戏”的喜爱与赞美之情，对丹增“拇指戏”消失于乡间的惋惜与遗憾之情。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。9.【答案】【小题1】（1）根据“某中学学生睡眠时长调查统计图”可知，学生睡眠时长在6—7小时占比最多，为46.57%；5小时以下占最少，为4.08%；其次是8小时以上较少，占7.02%。据此概括即可。

（2）根据【原理探访】“良好的睡眠具有补充人体能量、增强自身抵抗力、促进人体正常代谢和生长发育使身体和精神得到充分休息等功能”，概括为：良好的睡眠具有补充人体能量、促进人体正常代谢和生长发育使身体和精神得到充分休息等功能。根据【原理探访】“因此，人们睡觉的时间正是大脑内部重新调整组合的时间”“当大脑休息时，脑脊液才在大脑里快速流动。此外，在大脑神经活动减弱即将睡着的时候，大脑的神经突触会收缩起来，使细胞间产生间隙，从而让脑脊液得以快速流动，也让垃圾被清除”，概括为：睡着时，大脑内部重新调整组合，脑脊液得以快速流动，大脑的“清洗”活动也得以实现，能够清除大脑中的垃圾。

（3）这是一道开放性试题，答案不唯一。结合【原理探访】“良好的睡眠具有补充人体能量、增强自身抵抗力、促进人体正常代谢和生长发育使身体和精神得到充分休息等功能”，【教师箴言】“熬夜学习只是把白天的学习时间挪到了晚上而已，并不会使一天的时间额外增加……其实并没有赚到额外的时间，反而会影响第二天的学习效率。熬夜的本质是透支和周转”，提出合理化建议并做总结发言即可。

答案：

（1）示例：被调查学生中，接近半数的学生睡眠时长集中在6—7小时，少数学生睡眠时长达到8小时以上，极少数学生的睡眠时长不足5小时。

（2）①良好的睡眠具有补充人体能量、促进人体正常代谢和生长发育使身体和精神得到充分休息等功能。②睡着时，大脑内部重新调整组合，脑脊液得以快速流动，大脑的“清洗”活动也得以实现，能够清除大脑中的垃圾。

（3）示例：同学们，良好的睡眠对我们的生长发育及学习有很大帮助。如果大家因为压力大，出现睡眠障碍，可以通过按时入眠、起床，睡前不要过多进食，避免剧烈运动，上床后不要再看电子产品等方法调整。熬夜学习并不会使一天的时间额外增加，反而会影响你第二天的学习效率。良好的睡眠是健康之源，可以让我们拥有超强“战斗力”，让我们以饱满的精神状态去奋斗。【小题2】【小题3】【解析】本文是以“睡眠”为主题的材料阅读。第一题考查图文转换，第二题考查材料内容分析，第三题考查阅读拓展。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。10.【答案】不一样，我的青春关键词

   小学六年级的时候，我曾幻想过、期待过我的初中生活。上了初中后，我才知道，初中生活没有我想得那么简单。我的青春生活关键词那就是“不一样”。

   初中老师是新的，同学是新的，学习环境也是新的。还好，我入初中两天就差不多适应了。在这两天我过得十分充实，也发现了初中生活与小学生活的不同。

   首先，小学的老师，讲课非常仔细。如果同学们没有听懂，老师会再给同学们讲。而中学的老师却是不怎么讲课，就算讲了一些，也不管你是否听懂了，接着讲下部分。所以，我明白了在中学如果上课开小差，注意力不集中就完全听不懂，只有自觉地预习和复习。这些就与小学有很大的不同。

   我很想念小学的同学，在我的脑海里永远也抹不去我和同学们在一起嬉戏的情景。但是我们已经毕业了，不得不分开了。上了初中，我认识了更多的伙伴，和他们一起谈话的时候，总是在谈一个话题，那就是初中怎样才能学好？大家都说，只能靠自己努力，勤奋才能学好，我想也是。初中的伙伴都很重视学习了，不像小学的我们那样天天都想着怎么玩，并没有想着怎么学习。这也与小学有很大的不同。

   初中的每一天都过得非常充实。每天都有八节课，而且学科也增多了，那也就意味着每天的作业也很多。在小学的时候，老师布置的课堂作业通常在课堂上就能做完，家庭作业在学校就能完成，而初中却不一样，老师布置的课堂作业都要挤到下课才能做，家庭作业必须得回家做，因为学校没有时间，而且作业很多，要很晚才能做完。如果没有做完，到学校去要被老师批评，还要补上作业，补完后还要受到严重的处罚。初中的每一个老师都非常严厉，这些也与小学不一样。

   虽然我只用了三个例子来说明初中生活与小学生活的不同，但我相信这些变化会让我加快脚步走向高素质的人才，还会让我变成不怕任何风浪的蝴蝶，最终飞