大自然的赞歌-中华扇子（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册_第1页
大自然的赞歌-中华扇子（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册_第2页
大自然的赞歌-中华扇子（教学设计）2022-2023学年美术五年级下册_第3页
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大自然的赞歌–中华扇子简介中华扇子作为中国传统文化的代表之一，自唐代以来一直为人们所喜爱。它不仅具有实用价值，还具有极高的艺术价值，被誉为“扇艺之冠”。本教学设计将以中华扇子为材料，从自然界中汲取灵感，培养学生对自然界的独特感悟，同时让学生体验制作中华扇子的乐趣与成就感。教学目标能够了解中华扇子的历史渊源和文化内涵；能够在自然界中汲取灵感，构思出属于自己的扇子图案；能够熟练掌握扇子制作的技能，以及使用彩铅、水粉等手工笔材料；能够提高审美能力，并学会欣赏与分享自己的作品；培养学生的自信心，增强自主学习和创新能力。教学步骤第一步：了解中华扇子的历史渊源和文化内涵教师简单介绍中华扇子的历史渊源和文化内涵；学生欣赏和研究不同类型、不同历史阶段的中华扇子作品，特别是一些经典的扇面图案；学生分析扇子的主要构造部分，学习扇子术语。第二步：寻找灵感，构思扇子图案学生认真观察大自然，注意各种形态、颜色、纹理、光影等自然元素；学生在课堂上进行自由的画图和构思，以获得设计灵感；教师带领学生分组，分享和讨论自己的设计构思，鼓励彼此启发、借鉴，提出意见和建议。第三步：扇面图案的绘制学生在平面纸上设计和画出自己的扇面图案，可以搭配相关的题材、色彩、风格等；学生认真听取教师的教学讲解，熟练掌握彩铅、水粉等手工笔材料的使用技巧；在得到教师的指导下，学生将自己的扇面图案转移到扇面上，进行粉刷和涂色。第四步：扇框绑定和修整学生熟悉扇框的构造、拆卸、安装和绑定方法，准备好材料和工具；学生将自己的扇面图案装贴到扇框上，并进行修整，保证整个扇子的美观和完整性；学生对自己的作品做出评价和总结，发表自己的体会和感受。教学评价学生对中华扇子的历史渊源和文化内涵有了初步了解，能够分析和欣赏扇子的艺术特点；学生通过观察大自然，学会了其中寻找创意和灵感的方法，掌握了其中一些自然元素的表现技巧；学生掌握了扇子手工制作的基本技能，能够使用彩铅、水粉等手工笔材料进行涂色和修整；学生能够向同伴分享自己的创意，互相启发和借鉴，体验合作学习的快乐；学生在制作扇子的过程中，体验到个人创造力和自主学习的成就感，并增强了自信心和创新能力。教学反思此教学设计旨在让学生通过自然元素的观察和扇子图案的创造，体验并感受中华文化的魅力和艺术之美，同时培养学生的自主学习和创新能力。在教学过程中，教师应该尽可能地给予学生足够的自由空间，让他们在

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