四年级下册综合实践与创新生活教案-1 我们的地球 冀教版_第1页
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四年级下册综合实践与创新生活教案-1我们的地球（冀教版）一、教学目标了解地球的形状、大小，及其自转、公转对我们的影响；掌握地球的四季变化原因和特征；理解人类活动对环境的影响，培养爱护环境的意识和行动。二、教学重点和难点掌握地球自转、公转以及四季变化的原因；培养爱护环境的意识和行动。三、教学内容1.地球的形状和大小地球是一个近似于球形的星球，直径约为1.28万公里，表面积约为5.1亿平方公里。2.地球的自转和公转地球自转一周的时间为24小时，自西向东旋转，形成白天和黑夜的交替。地球公转一周的时间为365.26天，绕着太阳公转，形成一年的时间。3.地球的四季变化地球因公转而产生四季变化，太阳光照在地球的不同区域角度不同，导致不同地区气温季节性变化。北半球夏季气温高，冬季气温低，南半球相反。4.人类活动对环境的影响人类活动对环境产生了很大的影响，比如大量森林被砍伐，空气、水污染等。我们应该从小事做起，从身边的事情开始，积极参与环保行动，为环境保护出一份力。四、教学方法问答法。提出问题，引导学生寻找答案，通过互动回答加深对知识的理解。实验法。设计小实验，让学生在实验中体会地球自转、公转等现象，由此引出对知识的探究。呈现法。通过生动形象的图片、视频等多媒体呈现方式，展示出地球自转、公转和四季变化的过程，激发学生学习兴趣。论述法。采用讲解、解说等方式，从科学的角度，解释地球自转、公转和四季变化的原理，引导学生深入探究。五、教学手段PPT演示。实验器材。多媒体设备。图片、视频等教学资料。六、教学活动安排第一课时课前导入：师生互动，让学生自由发挥想象，想象一下自己身处在宇宙中，什么感觉。教学重点和难点讲解：地球的自转、公转和四季变化的原因。实验环节：进行地球自转、公转等实验，让学生通过实验感受地球自转、公转的现象。总结回顾：让学生自己总结刚刚学到的知识点，分享归纳。第二课时PPT呈现：通过演示PPT，让学生观看地球的自转、公转和四季变化的过程，激发学生的兴趣。问答环节：以小组为单位进行问答活动，提高学生的思维能力。团队合作：让学生自行组队，进行小规模环保行动，如垃圾分类等。总结回顾：分享学生的行动经验，总结今天学到的知识和技能。七、教学评估能够通过观察实验现象，正确描述地球自转和公转的原理；能够通过PPT和问答形式，简单地描述地球四季变化的原因和特点；能够积极参与环保行动，具备从小事做起的环保意识和行动。八、教学反思通过本堂课的教学，学生对地球自转、公转和四季变化的原理有了初步的了解。但是，在实际的教学操作中，教师发现部分学生存在记忆疲劳、理解能力差、无法有效地运用所学知识

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