四年级主题班会教学设计-文明队员在行动 全国通用

四年级主题班会教学设计-文明队员在行动一、教学目标1.了解什么是文明队员，认识一个好的文明队员应该具备哪些品质。2.引导学生思考如何做一个文明队员，表达自己的想法，并能够应用到实际行动中。3.培养学生的团队精神，增强他们的合作意识。4.提升学生的社交能力，懂得与人沟通交流，并能发扬团队精神。二、教学内容1.什么是文明队员首先，我们要让学生了解什么是文明队员。可以通过讲故事、看PPT、观看视频等多种形式进行。【案例】以下是一篇名为《文明队员》的小故事：小明是一个优秀的小学生，他性格活泼开朗，把友善、礼貌、助人为乐的优良品德贯穿到了自己的生活和学习中。他是班级里的文明队员，在日常生活中，他时刻融入到集体中去，做到了不损害班级生命财产安全，自觉服从班级纪律，有秩序地排队上课，课间保持安静，爱干净卫生，乐于帮助同学，礼貌待人接物，积极参加集体活动，是学校最优秀的少先队员之一。

在一个星期二的早晨，他发现后桌的小刘还没完成作业，便悄悄地帮助小刘做完了作业。之后，在电话里和小刘阐明的情况之后，他还安慰了那位太紧张而哭泣的小刘，鼓励他再次尝试。

“我很高兴将我的时间用在了帮助小刘上，我认为帮助他不仅可以增加我们之间的友谊，同时让我感到突然变得更加有用了。”小明说道。通过上述小故事，介绍文明队员的定义和其所具备的优良品质，并引导学生体会他们的重要性。2.文明队员应该具备哪些品质其次，我们要告诉孩子们一个好的文明队员需要具备哪些品质。可以列举一些文明队员的品质并让学生自己思考：友善、礼貌、助人为乐、服从班级纪律、有秩序地排队上课、课间保持安静、爱干净卫生、乐于帮助别人、独立、自信、目标明确、努力学习、善于沟通。3.如何做一个文明队员最后，我们要引导学生思考如何做一个文明队员并能够应用到实际行动中。可以让学生独立思考，或者分成小组进行讨论并筛选出几个观点：1.坚持做到自己的职责和义务，积极选举进步、有担当的队长，班干等。

2.沟通问题需要积极表达自己的想法，与人友好相处并关注集体利益，为共同目标努力。

3.慎重选择言行举止，学习成才的同时塑造健康的审美观和生活态度，积极地改掉一些不良习惯并树立良好的形象。

4.用心去改善班级的环境，协助维护班级纪律，把班级变得更加紧密。三、教学方法1.课堂讲解首先，讲解文明队员的定义、品质并引导学生思考如何做一个优秀的文明队员。2.观看视频通过观看有关文明队员的视频，展示出文明队员应该具备的品格和在日常生活中应该如何做出表率。3.团队合作组织学生分小组进行讨论，了解学生的个人想法并讨论如何合作成一个优秀的班级。4.班会体验和文明队员相关的主题班会体验，在班会中进行一些文明素质训练和班级建设，帮助孩子们更好地理解和掌握文明队员的品质。四、教学评估1.问答通过问答方式进行，考核学生是否掌握了文明队员的定义和品质。2.分组讨论要求学生在小组内自由发挥，讨论如何做一个优秀的文明队员，并据此为基础提出一些具体的行动计划和方案。3.个人PPT要求学生在个人PPT中以“我是文明队员”为主题，将自己做文明队员时的经验和收获进行总结并呈现。五、教学反思通过开展本次主题班会教学，旨在引导学生认识到文明队员的重要性，掌握如何合作成一