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六年级上美术教学设计-生命的甘露5-湘美版一、教学目标知识目标熟悉中国古代名画《清明上河图》了解《清明上河图》的历史背景及其所反映的社会生活能够绘制一幅生动形象的人物画技能目标能够运用水彩、水粉等画材进行创作培养学生的观察能力、想象力、创造力和团队合作精神能够进行简单的美术批评和欣赏情感目标培养学生尊重历史文化和民族传统的情感培养学生热爱美术艺术和欣赏好作品的兴趣和爱好启发学生对自然和社会的热爱和保护意识二、教学重难点重点学生对《清明上河图》的了解和分析利用水彩、水粉等画材绘制生动形象的人物画难点提高学生的观察能力和想象力协调不同学生的团队合作三、教学过程及课时安排第一课时：认识《清明上河图》通过幻灯片展示了解《清明上河图》的历史背景和社会生活的反映，同时提高学生对美术作品的欣赏能力。讨论《清明上河图》的构图，特点以及画中人物的造型特征等内容。第二课时：品读《清明上河图》组织学生进行小组讨论，根据个人认识和观察体会，对《清明上河图》进行画面分析和情感理解。通过讨论、欣赏和简单的美术批评，纠正学生对《清明上河图》及其绘制的误解和不足。第三课时：人物造型构思初步让学生观察生活中的人物，并要求学生进行素描、照片等准备工作。引导学生从《清明上河图》和周围真实的人物中寻找灵感，并进行构思。第四课时：用水彩准备绘画为学生讲解水彩画工具的使用方法和特点，帮助学生掌握水彩画的基本技能。让学生进行颜色的准备，初步制定人物图案。第五课时：生动形象的人物画分组进行绘画，用刚学的水彩画技巧，绘制生动形象的人物画。放宽要求，允许学生进行自由创作，并进行适时引导。第六课时：作品展示和欣赏学生作品展示及自评，分享绘画过程中的体验和心得。细致详尽地欣赏和品评作品，了解学生的美术表现，根据错误进行指正，并给予肯定和激励。第七课时：总结回顾回顾本单元学生所学知识和技能，并帮助学生总结过程中的收获和不足。同时将学生进行讨论，探索如何将所学知识融入现实生活中进行创造性表达。四、教学评估通过学生作品展示及自评，对学生的美术成果进行评价。通过学生对课程的

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