山城的桥（导学案）2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用_第1页
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文档简介

山城的桥（导学案）一、课程目标了解山城桥梁的历史渊源和建设成果。学习桥梁的构造原理和桥梁的分类。在实践中感受科学探究的乐趣和重要性。提高学生的团队合作能力和创新意识。二、教学内容山城桥梁的历史和建设成果桥梁的构造原理和桥梁的分类实践活动：设计模型桥梁课堂讨论：如何让桥梁更加安全三、教学重点和难点重点：了解山城桥梁的历史渊源和建设成果。学习桥梁的构造原理和桥梁的分类。实践活动：设计模型桥梁。难点：如何将抽象的道理变成具体的束手实践，进行构建和设计。建设具有安全性和可持续性的桥梁。通过学习桥梁的设计及建设过程，提高学生的创新思维能力。四、教学方法本次课程采用“讲解、讨论、实践、展示”的方式进行。1.讲解通过PPT展示山城桥梁的历史渊源和建设成果以及桥梁的构造原理和桥梁的分类。2.讨论讨论如何让桥梁更加安全，引导学生思考安全的概念和措施，共同探讨如何将抽象的道理转化为实际的措施。3.实践在讲解和讨论后，设计一个实践活动，让学生运用所学知识设计模型桥梁，共同参与建设更加安全和可持续的桥梁。4.展示学生展示所做出来的模型桥梁，分享设计和建设的过程，评价和探讨各组作品的优缺点，并且将评价中的意见集合起来，达成共识，不断提高和完善。五、实践活动设计1.活动目的了解桥梁的结构，掌握桥梁的建造方法，进一步提高学生的动手能力，培养学生的创新能力和团队合作意识。2.活动内容设计模型桥梁。学生可以按照自己的想法设计一座桥梁，要求结构合理、稳定、美观，能够通过实际考验。构建完成后，通过模拟测试，测试其承重和稳定性，找出问题并进行改进。3.活动流程分组：学生分组进行活动。计划和设计：讨论合理的设计构思，包括桥梁的类型、耐重能力和美观度等。材料准备：按照计划购买物料，准备工具。桥梁的构建：根据自己的设计图纸，进行桥梁的构建。测试和调整：进行承重和稳定性测试，发现问题并进行改进。展示和评价：展示每组的作品，并评价和讨论各个作品，找出优缺点，提出意见，以此不断提高和完善。六、课余作业在完成实践活动的过程中，回收来自教师和同伴的意见，改进和完善自己的桥梁设计，并写一篇两百字左右的体验感悟。七、教学评价评价指标学习到的知识和技能：学生是否了解了山城桥梁的历史和建设成果，是否掌握桥梁的构造原理和桥梁的分类，是否通过实践活动，提高了创新能力和动手能力。学习态度和团队合作：学生是否积极参与讨论和实践活动，是否认真对待每个环节的策划和实现，是否在团队合作中表现出良好的互助和协作。呈现作品的质量：学生呈现的模型桥梁是否稳定、美观、耐久。学习感悟：学生在实践过程中是否积累了感悟和体验，是否能够通过反思和总结，把它们提升为更高的思维境界。评价方式对学生完成的实践作品以及反思感悟和体验，进行集体评价和个人评价

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