湘美 版一年级美术上册《19. 蚂蚁搬家》教学设计_第1页
湘美 版一年级美术上册《19. 蚂蚁搬家》教学设计_第2页
湘美 版一年级美术上册《19. 蚂蚁搬家》教学设计_第3页
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文档简介

湘美版一年级美术上册《19.蚂蚁搬家》教学设计一、教学目标了解蚂蚁的生活方式和习性；培养学生的动手能力和观察能力；启发学生的想象力和创造力；提升学生的艺术修养和审美水平。二、教学内容1.蚂蚁搬家本课程主要教学内容是《湘美版一年级美术上册》第19课《蚂蚁搬家》。通过讲解蚂蚁的生活方式和习性，引导学生了解蚂蚁的特点和行为习惯。在此基础上，探讨蚂蚁为什么要搬家，以及如何搬家，启发学生的想象力和创造力，在教师的引导下进行画作创作。2.明确教学重点讲解蚂蚁的生活方式和习性；要求学生准确捕捉蚂蚁的形态特征；培养学生对色彩和线条的敏感性；启发学生的想象力和创造力。3.教学步骤第一步：引入知识通过图片或视频，展示蚂蚁的生活方式和习性；通过互动问答，让学生了解蚂蚁的特点和行为习惯；介绍蚂蚁搬家的原因和方法，向学生提出问题：蚂蚁搬家需要什么技能？第二步：示范教学运用黑板或幻灯片，向学生讲解画蚂蚁的步骤和技巧；举例说明蚂蚁的形态特征和色彩的运用；让学生互相展示画作，共同品评。第三步：实践操作教师在黑板或纸张上进行蚂蚁画的示范，并注释画作内容；学生模仿教师的示范，尝试画出自己的蚂蚁；在教师的指导下，学生尝试进行色彩的修饰和线条的加粗。第四步：互动交流学生展示自己的蚂蚁画，教师根据画作内容进行点评，给予肯定和改进意见；学生互相交流，共同探讨每幅画的特点和技巧；教师对学生的表现进行总结和评价。三、教学评估学生蚂蚁画的完成度；学生对蚂蚁生活方式和习性的理解；学生对色彩和线条运用的敏感性和创造力；学生对美术的兴趣和热情。四、教学反思本课程以蚂蚁为切入点，通过引导学生了解蚂蚁的生活方式和习性，培养其观察能力和创造力。课程的教学过程有趣生动，学生的积极性都很高。但是，在实践操作中，有些学生对色彩运用和线条加粗的技巧掌握不够熟练，需要在后续课程中加强练习和指导。

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