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文档简介

六年级下册综合实践活动教学设计-环保，我们在行动一、教学背景为了提高学生的环保意识，培养爱护环境的好习惯和能力，六年级下册综合实践教学设计中，我们选择了“环保，我们在行动”主题，带领学生参与一系列环境保护活动的计划。二、教学目标2.1知识目标了解环境保护的概念和意义掌握环境保护的基本方法和技能熟悉环境污染的危害和预防方式2.2能力目标培养环保意识和环保行动的能力培养学生团结合作的精神提高学生的实践操作技能2.3情感目标培养学生对自然环境的尊重和热爱培养学生关心他人的精神和责任感培养学生爱护家园的良好习惯三、教学内容3.1环保知识的讲解在课堂上向学生介绍环保的概念、意义及其重要性，引导学生树立保护环境、爱护家园的观念。并通过图片、视频等形式，让学生了解人类对环境造成的危险和后果。3.2“垃圾分类从我做起”宣传活动该活动包括环保宣传和“垃圾分类”宣传。在学校的教学楼和食堂等地点张贴环保海报，开展学生参观环保知识展览的活动。同时，组织学生对校园内的垃圾进行分类处理，并让学生根据垃圾分类知识制作海报、手抄报，配合“垃圾分类”宣传。3.3环境清理活动在周末的时候，组织学生到社区、公园等地方开展环境清理活动，增强学生爱护环境、关爱他人的意识。3.4构建“绿色校园”组织学生参与校内“绿化”活动，志愿者每人种植一颗小树苗，让学生参与到保护环境、改善校园环境的实际行动中。让学生在校园内观察、发现并解决校园环境污染和破坏问题，加强学生环保的实践操作技能。四、教学过程4.1教学准备制作环保海报、手抄报等宣传材料准备环保知识展览内容和形式确定清理地点、工具等为种植树苗准备好工具和材料4.2课堂教学介绍环保的概念、意义及其重要性。通过图片、视频等方式，展示人类对环境造成的危险和后果，引起学生的关注和连线。对垃圾分类的知识进行详细讲解，加以实例演示和学生互动演练。教师示范如何进行环境清理活动，并组织学生参与。在校内种植绿化植物，并宣传维护责任。4.3实践操作开展“垃圾分类从我做起”宣传活动，组织学生分别在各自责任范围内进行。在周末的时候，组织学生到社区、公园等地方开展环境清理活动，发扬“众志成城”的精神。在校内进行绿化植物的种植，并负责其维护、保养。五、教学评价5.1学生评价对参与实践活动的同学进行问卷调查，了解学生对于此次活动的反馈和建议。5.2教师评价对学生进行平时表现、作业、参与活动等方面进行评价，评价学生在环保方面的掌握情况及成长情况。六、教学心得综合实践活动与传统教育相比，具有互动性和实践性，培养学生热爱学习和生命、拥有环保意识、关爱他人、团结合作的精神，符合当今社会的教育需要。此次环保实践活动，让学生可以在校内和社会之中

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