维护秩序+课件- 部编版道德与法治八年级上册_第1页
维护秩序+课件- 部编版道德与法治八年级上册_第2页
维护秩序+课件- 部编版道德与法治八年级上册_第3页
维护秩序+课件- 部编版道德与法治八年级上册_第4页
维护秩序+课件- 部编版道德与法治八年级上册_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四课第二框

以礼待人敬师礼2拱手礼

正衣冠行拱手礼课程标准：知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。1.文明有礼的含义和表现2.为什么要做到文明有礼（难点）；3.怎样做一个文明有礼的人（重点）。学习目标初识礼01请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。6教学目标展示互动1尊崇礼02尊崇“礼”董卿美不美？美在哪里？语言文明仪表端庄语言文明尊重谦让与人为善（礼的表现）（礼的含义）

1.礼的含义是什么？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。（一）待人礼为先活动：请列举身边的无礼行为，并列举其危害。要求:可从家庭、学校、社会中的无礼行为进行思考，表述清晰。教学目标展示互动2文明有礼的意义要点归纳教学目标展示互动（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。（2）文明有礼促进社会和谐。（3）文明有礼体现国家形象。无礼的危害（1）自身：影响人际关系，破坏自身形象；（3）国家：损害国家的信誉和形象（2）社会：影响社会秩序，不利于社会和谐以下古语中体现“礼”的何种意义？不学礼，无以立。--《论语》安上治民，莫善于礼。——《孝经》礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子践行礼03为践行社会主义核心价值观，申报晋江文明城市，做一个文明的晋江人，请制定文明礼仪公约。请小组讨论，共同制定出在家庭、学校、社会中的文明礼仪公约。实例：在---中，我们应该---，不应该---。（讨论3分钟，要求：语言流畅，观点清晰）010203家庭礼仪公约学校礼仪公约社会礼仪公约教学目标展示互动3

你在家里写作业，邻居家的宠物一直嗷嗷叫01

你去国外旅行，却看到景点门口写到：中国人和狗谢绝进入03。。。。。。04你在排队买票，前面突然有人插队02教学目标情境体验请思考以下情境中你的做法，并简要陈述你的理由。（可采用对话或表演的方式）(1)态度谦和，用语文明以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。（二）做文明有礼的人1.怎样做一个文明有礼的人？（2）仪表整洁、举止端庄良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。（3）需要在社会生活不断学习、观察、思考和践行（4）从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。（5）影响和带动身边的人

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论