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文档简介
新课导入
观看视频,谈谈你有什么感受?3.1认识自己
核心素养目标政治认同:知道正确认识自己的重要性道德修养:学会正确对待他人的评价,形成客观、完整的自我概念法治观念:逐步树立正确的人生观、世界观、价值观健全人格:掌握正确认识自己的途径和方法责任意识:不断提高自我认识程度,培养实事求是的精神人贵自知(为什么要认识自己?)
多把尺子量自己(怎样认识自己?)
人贵自知老子说“自知者明”古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。经典分享思考问题:1.你如何看待小刚对自己的认识?2.这样的认识给他带来怎样的影响?(参考课本P27回答)p27探究与分享思考问题:1.你如何看待小刚对自己的认识?2.这样的认识给他带来怎样的影响?(参考课本P27回答)探究与分享小刚对自己的认识不全面,他只看到了自己的优势,没看自己的缺点。这样的认识会使小刚的自信心膨胀,看不到自身的缺点,不利于小刚身心的健康发展(阻碍自我发展),不利于小刚和同学们的正常交往。(阻碍与他人的交往)
正确认识自己的意义(背诵P27重要性)那么,我们应该怎样正确认识自己?①个人角度:正确认识自己,可以促进自我的发展。②社会角度:正确认识自己,可以促进与他人的交往。。笔记时间我个子不高,身高才145cm,体重35公斤。长得不是特别漂亮,但是我的眼睛很好看。我的性格活泼开朗,心态积极。国家队里很多哥哥姐姐都很喜欢我,称呼我为“红姐”。教练说我的潜力非常大,只要努力训练,这次奥运会的目标就是获得金牌。思考:全红婵是从哪些方面认识自己的?多把尺子量自己从身体特征、个性心理特征和群体中的关系来认识
一.瘦弱的强壮的个子高高的
胖乎乎的苗条的二.活泼的自信的果断的热心的孤独的有毅力的三.课代表班级的“开心果”妈妈的“好帮手”身材、相貌、体能、性别性格、气质个人在群体中的关系①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己2、怎样认识正确自己?多角度认识自己★我是一名七年级学生。★我个子比较高。★我性格较为开朗。★我为人比较谦逊。★我是一个长相普通的人。★我是受大家欢迎的学生。★我是一个孝顺的孩子。●生理●心理●社会
吾日三省吾身。——《论语》
意思是:我每天多次反省自己。②我们可以通过自我评价来认识自己。作用:对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制自己的行为。方法与技能:自我评价的方法自我观察和分析与他人比较人优点长处缺点短处
全面认识自己,既要看到自己的优点,也要看到缺点。认清自我
唐太宗李世民
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失”③我们可以通过他人评价来认识自己。作用:他人评价是我们认识自己的一面镜子。“要想了解自己,最好问问别人。”他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。当局者迷,旁观者清
★2.怎样正确认识自己?(通过什么途径)
①从生理、心理、社会等方面来认识自己;②通过自我评价来认识自己;③通过他人评价认识自己。
3.自我评价的方法?P29
自我观察和分析
与他人比较
“大冒险”请你大胆的说出你同学的缺点和优点“真心话”面对不同的人对你的不同评价,你是什么感受?你会怎么做?好评01欣然接受?01自我感动?差评绝交?01全部改正?02拒不承认?
4.我们应如何正确对待他人的评价?(P30)
①我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。②用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失.
唐太宗李世民父子俩牵着驴进城,路上有人笑他们:真笨,有驴子不骑!父亲便叫儿子骑上驴。走了不久,又有人说:真是不孝的儿子,竟然自己坐着让父亲走!父亲赶快叫儿子下来,自己骑到驴背上。又有人说:真是狠心的父亲,不怕把孩子累着!父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说:两个人骑在驴背上,不怕把那瘦驴压死?父子俩赶快溜下驴背,把驴子四只脚绑起来,用棍子扛着。
5.正确对待他人评价的方法?(P30)
用心聆听勇于面对平静拒绝
吾日三省吾身。——《论语》自我评价他人评价
“以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
唐太宗李世民这些名言警句启示我们应通过什么途径认识自己?认识自己人贵自知(正确认识自己的意义)多把尺子量自己(如何正确认识自己)①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往多方面认识自己(生理、心理、社会)两种途径自我评价他人评价(正确对待)认识自己是一个过程课堂小结1.小青在自己的成长记录本上写道:“本学期学习退步的主要原因是学习方法不当,学习效率不高。”小青认识自我的途径是(
)A.他人的态度B.考试的成绩反馈C.自我观察和分析D.集体综合评价C随堂演练2.中国古代伟大的思想家老子说过:“知人者智,自知者明。”正确认识自己,具有重要的意义。七年级(3)班学生王某为了正确认识
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