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五年级下册综合实践活动说课稿-采访小技巧一、活动背景五年级下册语文课程中的综合实践活动，是培养学生实践动手能力和综合素质的重要内容。本活动所针对的是采访小技巧。在现代社会中，采访已经成为不可或缺的一部分。如何进行有效的采访，是学生必须要掌握的技能。本次活动将通过模拟采访的方式，让学生体验并熟悉基本采访技巧，以提升他们的沟通表达能力。二、设想目标培养学生良好的沟通表达能力，提升口头表达水平。让学生了解采访的基本流程和基本技巧，提高学生的采访能力。提高学生的观察能力，加深对事物的认识和理解。培养学生独立思考和探究精神，提升综合素质。三、活动过程1.了解采访激发学生了解采访的兴趣是很重要的，可以通过提问的方式引导学生做一些预热，例如：你们见过采访吗？你们对采访的相关内容有哪些认识？采访人在采访时需要注意哪些问题呢？你们能够说出采访的好处和坏处吗？在这些提问中，教师可以适度透露一些采访的相关信息，同时引导学生展开自己的思维。接下来，学生可以自己在网上查询或是通过其他途径来了解相关内容。2.采访小练习在此环节中，教师需要给学生提供一个小组讨论的机会，让学生分组并讨论下列问题：如果你是记者，你想采访哪个人？为什么？如何准备一份采访提纲？采访中应该注意什么问题？这个阶段的重点是让学生梳理采访的流程，明确采访的重点和细节部分。学生应该根据老师的要求，互相交流对方的采访想法，并且自己有一定的准备。3.采访实战在这一环节中，学生们将会分为记者和受访者进行实战采访。教师在此环节中应着重讲解采访的技巧，例如：如何通顺、连贯地问问题？如何在适当的时候引导采访对象表达更多信息？如何听取并作出回应？在环节结束后，教师可以请学生重新评价自己的采访，然后发表自己的意见。这个阶段也可以安排一些相互交流的时间，为后续的活动做好预备。4.采访总结活动最后一步是总结，可以让学生获得自我评价和教师评价的机会。在这个阶段中，教师需要提问，同时也可以依据必要情况来结合班级学生的实际情况进行点评。总的来说，采访总结是一种总结自己业绩的好方法，也是一种非常好的沟通技巧，学会这种技巧对学生日后的生活中会大有裨益。四、活动总结综合实践活动非常适合五年级下册的学生。在这个活动中，学生可以通过模拟采访，了解基本的采访流程和技巧；同时，学生也可以在这个活动中锻炼口头表达、独立思考等能

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