三年级上册美术教学设计 -第8课 画身边的小物件｜广西版_第1页
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文档简介

三年级上册美术教学设计-第8课画身边的小物件｜广西版一、教学目标通过本节课的学习，学生将会了解和掌握一些绘画的基本技能。学生能够在实践中加深艺术表现力和创造性思维。学生能够通过绘画表达对身边小物品的感性认识。激发学生的艺术兴趣和创造潜力，培养他们的审美意识，鉴赏力和观察能力。二、教学重难点初步了解手持画笔的方法以及涂抹技巧。熟悉艺术基本素材，如线条、形状、颜色等。熟练使用画笔和颜料，掌握画小物品的基本技能。培养学生对身边小物品的感性认识和表达能力。三、教学过程1.情境创设“小朋友们，我们的家里经常会有各种各样的小物品，像笔、橡皮、硬币、钥匙……它们虽然很小，但是它们都有自己独特的形状和颜色，它们都很可爱。你们有没有想过给这些小物品画一个美丽的画呢？”2.教学内容基础绘画知识介绍，例如线条、形状、颜色等等。听老师讲解，掌握如何使用画笔和颜料，进行画小物品的基础技能训练，比如如何掌握画笔、如何涂抹颜料等等。学生自行选择身边的小物品进行观察，通过观察，了解小物品的形状和颜色。学生开始画自己观察到的小物品，老师在这个过程中给予指导和点拨，纠正学生的错误，帮助学生提高画小物品的能力。3.活动安排学生自行选择一个好看的小物品，并用肉眼观察一会儿，了解其形状和颜色。学生准备好自己的画板、颜料、画笔等等。学生开始画自己选择的小物品，并注意不要越界或错位，画好后，老师来带领学生鉴赏彼此的作品。学生可以自己选择画其他的小物品，以强化技巧和基础知识的学习。四、教学扩展引导学生了解身边更多的小物品，并通过画画进行创作，比如椅子、杯子、餐盘等等。通过学习不同的绘画技法及画布材质的差异，让学生加深对绘画艺术的了解，探索绘画的无限可能性。通过观察名家的经典作品，启发学生自己创作，发展艺术创作的创造性思维，锻炼自己的艺术审美能力。五、教学评价针对本课学生绘制的作品，老师会进行如下评估：色彩搭配评分：通过小物品的颜色搭配的得分，让学生掌握色彩的使用技巧，提升整体审美设计能力。小物品形状评分：通过学生的画作中物品的形状来评分，让学生能更好的理解物品的形状和比例重心的关系，并能够在绘图中准确的表现出来。整体画作评分：通过老师的较量和整体评估打分，让学生在集体比较中寻找个人的不足，并通过集体评估找到优化自己作品的方法和技巧。六、教学反思怎样将知识转化成能力，怎样顺应学生的认知发展而节奏、尺度控制，在本节美术课的课堂中，教师需要让学生把知识能动

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