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苏教版数学四年级下册积改变规律情境导入探究新知课堂小结课后作业三位数乘两位数课堂练习3第1页先按要求算一算、填一填，再比较填出结果。乘数乘数积积改变20360——203×260×（）203×1020×4320×53120260060×1024060×430060×5情境导入第2页一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到积就等于原来积乘几。第一个乘数不变，第二个乘数乘2，得到积等于原来积乘2。第二个乘数不变，第一个乘数乘4，得到积……一个乘数不变，另一个乘数乘几，积怎样改变？你有什么发觉？再找一些例子算一算、比一比，看看积改变是不是有一样规律，与同学交流。探究新知第3页同时练习1.先说说一个乘数是怎样改变，再直接填出积。乘数5555×55×20乘数44×34×1044积2060200100400课堂练习第4页同时练习2.依据每组第1题积，直接写出下面两题积。24×3=7224×30=24×300=7×15=1057×150=7×1500=16×5=8016×20=16×35=7207200105010500320560第5页同时练习3.一个计算器单价是30元／个，买4个这么计算器要多少元？买20个、200个、400个或800个呢？数量／个420200400800总价／元1206006000124000第6页同时练习4.依据12345679×9=111111111，直接写出下面各题答案。12345679×18=22222222212345679×27=33333333312345679×36=44444444412345679×()=55555555512345679×()=6666666664554第7页5.（1）下列图是学校花圃平面示意图，计划重新修建花圃，假如长不变，宽增加到16米，扩大后花圃面积是多少？150平方米8米第8页（2）扩大后花圃面积是多少？8米8米150平方米150平方米长×8＝150长×16＝（）×2×2300第9页积改变规律：一个乘数不变，另一个乘数扩大原来多少倍，积就扩大到原来多少倍。课堂小结
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