物理九年级第十四章第三节电流的磁场市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

三电流磁场第1页1.知道电流周围存在磁场，知道通电螺线管对外相当于一个磁体，会用右手螺旋定则确定对应磁体磁极和通电螺线管电流方向。2.培养学生初步观察能力、试验能力、分析概括能力、作图能力。3.培养学生良好学习习惯，实事求是科学态度。第2页奥斯特故事奥斯特是丹麦物理学家。他从小聪明好学，1794年他以优异成绩考入哥本哈根大学学习，以后成为这所大学物理教授。第3页奥斯特故事奥斯特对电和磁关系很感兴趣，在他之前，美国科学家富兰克林做过莱顿瓶放电试验，结果放电电流把焊条磁化了。这一试验使奥斯特认定电磁转化是很有可能，所以他一直想找到能证实这种转化方法。184月一天，奥斯特在一次讲演快结速时候，抱着试试看心情又做了一次试验，他把一条非常细铂导线放在一根用玻璃罩罩着小磁针上方，接通电源瞬间，发觉小磁针跳动了一下。第4页这一跳使有心奥斯特喜出望外，竟激动在讲台上摔了一跤。以后两个月里，奥斯特闭门不出，设计了几十个不一样试验，都证实了通电导线周围存在着磁场。同年7月他发表了论文《关于磁体周围电冲突试验》，向学术界宣告了电流磁效应。这一重大发觉轰动了科学界，使电磁学发展进入了新时期。第5页1.把通电直导线平行地放在静止小磁针上方，观察小磁针是否发生偏转？2.把断电直导线平行地放在静止小磁针上方，观察小磁针是否发生偏转？探究奥斯特试验第6页第7页1.接通电路，导线中有电流,小磁针发生偏转；

2.断开电路，导线中无电流,小磁针恢复到原来指向，不再发生偏转.结论1：通电导体周围存在磁场，即电流磁场。第8页改变电流方向，观察小磁针偏转方向有什么改变？结论2：电流磁场方向与电流方向相关，改变电流方向，磁场方向也随之改变。小磁针偏转方向发生改变，指向与原先相反。第9页通电螺线管磁场第10页第11页1.通电螺线管周围铁屑分布状态与相同,所以，其周围磁场与条形磁铁。通电螺线管两端相当于条形磁体。2.通电螺线管两端极性跟螺线管中

方向相关。相同两个极电流条形磁铁第12页右手螺旋定则1.作用：判定通电螺线管磁极与电流方向关系。2.方法：用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流方向一致，则大拇指所指那端就是通电螺线管N极。第13页第14页NSSN判断方法演示第15页1.画出以下两组螺线圈磁场方向ＩＩNSSN第16页2.在下列图中标出通电螺线管N极和S极。(a)(b)(c)(d)NNNSNSSS第17页3.依据小磁针静止时指针指向，判断出电源正负极。

电源SNNS+-第18页一、奥斯特试验结论1：通电导体周围存在磁场。即电流磁场结论2：电流磁场方向和电流方向相关二、通电螺线管磁场1.通电螺线管磁场与条形磁铁相同。通电螺线管两端相当于条形磁铁两个磁极。2.通电螺线管两端极性跟螺线管中电流方向相关第19页三、右手螺旋定则：用右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中电流方向一致，则大拇指所指那端就是螺线管N极。第20页1、18,____国科学家_______在一平直导线下方放了一个小磁针,当有电流经过导线时,小磁针发生了______,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着____,即电流含有____效应,正是电流磁场使小磁针发生了____.2、通电螺线管外部磁场和_____一样,通电螺线管两端相当于____两个极,通电螺线管极性跟_______相关.3、右手螺旋定则内容是用____手握住螺线管,让四指弯曲且与通电螺线管中_______方向一致则大拇指所指那一端就是通电螺线管___极.小试牛刀：第21页4、依据已知条件标出下列图中小磁针N、S极.

尝试应用：第22页尝试应用：5、标出下列图中通电螺线管中电流方向.

6、你认为这节课重点在_____________,难点