八年级信息技术教学总结6篇

第第页八年级信息技术教学总结6篇

八班级信息技术教学总结篇1

本学期我担负八班级的信息技术教学工作和卫星小站管理工作。回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。一学期来，仔细、踏实、诚挚地做好本职工作，仔细完成自己的教学任务，以同学利益为出发点，让同学在本学期的学习中能学有所得，掌控了肯定的计算机打操作技巧。现就本学期所做工作作如下总结：

一、思想政治方面

积极参与政治学习，提高自己的政治素养和理论素养，着重自己思想道德水平的提高。平常积极参与学校组织的各类会议及本组开展的教研活动，积极参与升旗仪式。遵守老师职业道德，时刻留意自己的一言一行，维护老师形象，为人师表。在日常生活中，以真诚与人交往，和其他老师们团结协作，开心的开展工作。

二、教学工作，一丝不苟

〔一〕搞好备课

备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的讨论、归纳、总结，并依据教授对象的不同特点找到教授的最正确方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性；同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让同学对知识点产生精确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的技能。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后实时做课后记，找出不足。

〔二〕抓好教学过程不马虎

信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告知同学步骤，再让他们去练效果更好。由于在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，同学通过网络在自己的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时着重了同学技能的培育，主要是能让同学做的就让同学做，包括演示操作尽量让同学来做，同时很多操作都采纳让同学先练习，再归纳，后总结的步骤来。

由于中学学习的特点，本学科在教学中只能充当考查的对象，学校给安排的课时也很有限，一周只安排一节课，因此要让同学很好掌控电脑知识，需要着重40分钟的教学效率。这就要求我要仔细安排每节课，课前仔细钻研教材，搜寻与该课题相关的课外知识，并很好的结合，在课堂教学中加以运用。课堂上留意同学的爱好度，采纳多种教学方式调动同学的参加热劲，营造融厚的学习氛围。同时对差次不齐的同学采纳快慢教学方式，对学困生多辅导，多鼓舞同学多问。对那些掌控技能较强的同学，多激发他们学习新知识的热忱。

在课堂上我会多关注同学的动手实践，依据本书的教学内容的特点，在教学中应更多去开发同学的动手技能，在教学中对此我非常重视，在讲完每个案例留肯定时间给同学自主操作，老师在巡察的过程中予以指导，有时也可将某一同学作品做展示，加以评讲，例如初二〔四〕班的杨锦超同学，课堂上积极回答老师的提问，动手技能强。同时每节课结束前预留肯定时间让同学完成老师所布置的任务，真正熬炼同学的动手实践技能。

〔三〕与各老师联系，合理安排利用卫星小站

对于卫星小站管理工作，做到课前预约、登记，保证了老师间争用卫星小站的冲突；对其设备进行不定期维护，保证设备的正常运用。

总的来看，本学期的教学工作都完成了任务。

八班级信息技术教学总结篇2

本学期我担负八班级810、812、813、802、815、816、817、818，9个班信息技术教学工作，尽管不是主课，但教学工作上不敢怠慢，从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并且援助教育处统计早午读各班成果，以及和我们科组共同完成全校的成果统计。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以便促进教学工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深入浅出。在课堂上特别留意调动同学的积极性，加强师生沟通，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比较传统，这决断了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学技能的培育，把传受知识、技能和进展智力、技能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新技能。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

存在的不足是，同学的知识结构还不是很完整，不系统，再加上同学们年纪小，自律技能不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容的进行有肯定的难度，这些都有待以后改进。

八班级信息技术教学总结篇3

时间如梭，一转瞬又到学期未的总结时期。这一学期来，我担负学校八班级五个班的信息技术教学工作，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现将工作状况总结如下：

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。一学期来，我还积极参与各业务培训学习，努力提高自己的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。

这学期主要担负八班级共5个班的信息技术教学工作。作为非专业的信息技术老师的我，相对于上一年，无论是工作方法、工作阅历、还是工作效率都有了明显的改善。本学期我依据信息教育的目的，从学校的实际状况出发，加强管理、搞好教学，制定了具体的教学计划。我校八班级每个班每周开设一节信息技术课，依据不同的状况我制定了具体的教学计划，选择合适的教材，教材基础性较强，运用性较高，在定教材的基础之上，我根据学校要求又自编了部分内容补充讲解并描述，比如powerpoint的应用。虽然工作难度比较大，但是我还是努力做一些有利于我教学的提高和实时掌控同学的动向的事情，加强引导同学的学习。在教学之余，我也着重自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。

1、教学工作中，结合我校教学设施计算机少新教材的特点，这个学期我严格要求同学，仔细的掌控每一知识点。同是结合中同学的年龄特点，着力培育中同学学习、运用计算机的爱好和意识。力求让同学在轻松活泼的教学法环境中掌控好计算机文字、图形等信息处理的基本技能，进展同学的想象力和制造力。培育学习的网络化环境下进行协作学习、活泼性学习技能。

2、在教学的管理方面，在上课前做好备课，做到有备而上，向40分钟要质量。在教学过程中，老师努力调动同学的积极性，激发同学的爱好。立足基本操作，渗透基础知识。从学性喜闻乐见的信息处理任务出发，引导同学由易到难完成任务。在完成任务的这程中，适时地讲棕同学需要了解、掌控的概念、思想和方法。

这一学期已成为过去，盼望能扬长避短，好好的利用我校教学环境，取得更大成果,本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵守法律。展望下一学期，我会在保持原有优良作风的基础上不断进展，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

八班级信息技术教学总结篇4

本学期即将结束，回顾这一学期，本人努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。

一、教学方面

开学初，依据学校要求，仔细写好教学计划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，力求吃透教材，找准重点，难点。

为了上好每一节课，我上网查资料，集思广益。为了同学能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，预备各种直观教学软件，搜集制作各优秀案例展示给同学。

上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际出发，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的.技能。在同学完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后实时做课后记，找出不足。

二、个人学习：

积极学习各种理论，以充盈自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间仔细学习网络知识，学习制作课件，网站，为学校的教育教学服务。同时，援助其它老师制作多媒体课件。

三、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，着重对同学技能的培育，知识上做到课课清，段段清。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教育，使同学不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练同学提高，集中留意力。

5、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工，需要以高度的敏感性和自觉性，实时发觉，讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况，新问题，掌控其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。

八班级信息技术教学总结篇5

一、本期同学学习状况

同学大多来自农村，信息闭塞，知识面狭窄，对外界了解甚少；大多数同学家庭没有电脑。在基础知识和基本技能方面，由于同学家庭条件、社会背景和学习技能存在差异，有的同学在计算机的某一方面具备了较高的水平；有的已掌控了肯定的计算机知识和技能；少数同学学习立场不够端正或自我掌握技能不足，电脑开机就想玩游戏或谈天，计算机知识掌控得不够好。在学习爱好方面，有的同学是“电脑迷”，有的对电脑无所谓，有的却厌烦信息技术课。从本学期的教学状况来看，虽然多数同学对信息技术课有深厚的爱好，但教学成果仍不够抱负，还需继续努力。

二、本期教育教学主要工作回顾

1、仔细制定教学计划，踏踏实实备好课。依据我校计算机硬件状况和同学的实际水平，制定出切实可行的教学计划，并严格执行。依据同学的现状，结合学校的硬件设施，备好每一节课。

2、把生本教育的理念运用到课堂教学中。事先布置前置作业，课堂上用学习任务进行驱动，以活动、争论的方式为主，同时保证同学有足够的时间上机进行练习。进行了分层次教学的尝试，把教学对象、教学目标、教学方法、教学活动、教学评价进行分层。依据同学的个体差异，有针对性地进行教学。

3、为了提高同学学习信息技术的爱好，成立了多个课外爱好小组，并运用或电子邮件适时进行指导。同学不但巩固了所学知识，而且提高了学习爱好，加强了学习信心。

4、在教学中或教学之余以各种形式对同学进行思想教育，包括信息技术的法制教育、伦理道德教育、学习目的教育、互帮互学助人为乐教育等，并同时留意辅导差生，激励优生，分层次进行教育。

5、辅导工作要常抓不懈，这是信息技术课的特点决断的。努力辅导差生，加强他们的学习信心，同时又激励优生，使他们再接再厉取得更好的成果。

6、仔细学习教育理论，特别是教材教法知识，汲取他人先进的教育思想和先进阅历，积极进行教学方法讨论。如多次参与了区电教馆的教学业务培训，各种教学比武，相关教学研讨会等。

三、本期教学主要措施与阅历

1、仔细备课，备同学、备教材、备教法、备软件。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。课后实时进行总结，写好教学后记。

2、依据同学的个体差异，采纳分层教育的方法，有针对性地进行教学，充分调动同学的积极性，是不同层次的同学都有所提高。

3、不断学习，积极进取。信息技术知识日新月异，老师需要常常进行业务学习，包括信息技术知识和信息技术教学知识。

4、仔细做好信息技术课外爱好小组的指导工作，形成你追我赶、互帮互学的学习风气。实践说明，爱好小组的做法，效果的是很好的。

四、本期存在的主要问题与反思

1、极少数同学对学习信息技术有畏难心情，懒于动手操作，影响了学习成果。对一些“电脑迷”，引导、辅导都还不够，以后要加强这方面的工作。

2、大部分同学家庭没有电脑，学校基础又差，以后还要加强课外辅导，适当多开放电脑室，供同学学习信息技术。

3、部分同学学习立场不端正，一摸电脑就想玩游戏或谈天。因此，要继续加强思想教育。

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