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文档简介

高中英语书面表达能力滞后的原因及提高对策随着全球化的进展，英语作为一门国际语言，越来越受到重视。而在中国，英语已经成为了一门重要的学科，无论是学业考试还是职场发展，具备良好的英语书面表达能力都是非常重要的。在高中阶段，学生应该下大力气提高自己的书面表达能力，但是实际情况是，很多高中生在这方面表现滞后。本文将探讨这一现象的原因，并提出相应的对策。

一、原因分析

1.不重视写作训练

写作在英语学习中起着重要的作用，但很多学生往往将其放在次要位置。许多高中生把重点放在语法和阅读理解上，而忽视了写作能力的培养。他们对写作缺乏热情，觉得写一篇文章很难，需要大量的时间和精力。

2.词汇量不足

英语写作需要的词汇量非常大，而很多高中生的词汇量有限。他们对很多常见的单词和短语的理解、运用都不够熟练。因此，在写作时，他们常常感到词穷，无法准确表达自己的意思。

3.缺乏语言表达的经验

高中生由于缺乏实践经验，对于如何合理地组织语言和表达自己的观点不够熟悉。他们在写作时常常感到茫然和无从下手。另外，他们可能也没有接触过一些优秀的英语作品，这使得他们对于英语写作的欣赏和理解程度有限。

二、提高对策

1.重视写作训练

学生应该从开始学习英语的第一天起就注重培养自己的写作能力。可以选择一些适合自己水平的写作材料，多写多练，例如写日记、感谢信等。同时，学生应该时刻关注自己的写作能力的提高，可以请老师和同学给予指导和反馈。

2.扩大词汇量

学生应该注重积累词汇量。可以通过背单词卡片、运用记忆技巧等方式来增加自己的词汇量。此外，也要通过多读英语文章，不断学习新的词汇和短语，积极拓宽自己的语言能力。

3.增加语言表达的经验

学生可以通过多读英语文章和书籍来提高自己的语言表达能力。在阅读的过程中，可以注意外国作家的写作技巧和修辞手法，积极借鉴并运用到自己的写作中。另外，可以参加一些写作俱乐部或者英语角，与他人交流和合作，提高自己的表达能力。

4.注重写作技巧的培养

学生可以通过学习一些基本的写作技巧来提高自己的写作能力。例如，学习如何合理地组织文章结构、如何使用恰当的过渡词、如何展开自己的观点等。在实践中不断总结经验，发现问题并加以改正。

5.接触优秀的作品

学生应该广泛阅读优秀的英语作品，包括小说、散文、诗歌等。通过欣赏和理解这些作品，学生可以更深入地了解英语写作的特点和技巧。并且，可以模仿其中的一些写作风格，逐渐培养自己的独特风格。

提高高中英语书面表达能力，需要付出持续的努力和时间。学生应该重视写作训练，不断提升自己的词汇量和语言表达经验

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