桃花源记第一课时市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

桃花源记------陶渊明1/19本节课学习目标一、了解作者和背景二、诵读课文三、古汉语知识积累2/19自学指导一：你了解作者吗？陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。浔阳柴桑（今江西九江）人。他曾做过小官，因“不为五斗米折腰”，弃官回乡从此过起了田园式隐居生活。后人称其为“靖节先生”。散文以《桃花源记》、辞赋以《归去来辞》最有名，有《陶渊明集》。因在家门口栽有五棵柳树，所以人们又称他为“五柳先生”。3/19自学指导二

你了解时代背景吗？

陶渊明所生活东晋末年，政治非常黑暗，封建剥削压迫十分残酷，加上连年内战，给人民带来了极大灾难。作者本人因厌恶官场，毅然选择了躬耕田亩生活道路。在长久躬耕生涯中，他逐步体验了普通农民欢欣和痛苦，了解了他们愿望，形成了独特生活理想。“桃花源”便是他依据自己社会理想和农村生活感受而虚构一个理想社会。

4/19自学指导三

你认识生字新词了吗？夹岸舍船阡

陌出焉

种作衣着咸来邑人子骥

语云垂髫

怡然（qiān）（jiā）（shě）（mò）（zhòng）（zhuó）（xián）（yì）（jì）（yù）（tiáo）（Yí）

（Yān）5/19自学指导四

课文朗诵一、听读二、齐读6/19自学指导五

文言知识学习7/19东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，忘记了旅程远近。

桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人打鱼为业。缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，

夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤

然碰到一片桃花林，(桃林)夹着溪流两岸几百步长，中间没有一棵别树，花草鲜嫩可爱，落花散乱繁

纷。渔人甚异之。复韵行，欲穷其林。

多。打鱼人很为这里美景惊奇。又继续前行，想走完这片桃林。

[点评]此段写渔人发觉桃花源时间、经过和沿途所见奇丽景色。语言准确精炼，优美动听，仅“芳草鲜美，落英缤纷”八个宇，就勾勒出一幅漂亮“桃花溪水行舟图’，富有诗意境。

8/19林尽水源，便得一山，山有小口，，好像若有光。

桃林在溪水发源地方没有了，打鱼人在这里看到一座山，山有个小洞口，好像有光亮透出来。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开

朗。土地平旷,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，

(打鱼人)便离船上岸，从洞口进入(洞内)。开始很狭窄，仅能容一个人经过。又向前走几十步，突然变得开阔

敞亮。土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃田地、漂亮池塘和桑林、竹园之类。田间小路交织相通，

鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发

能听到鸡鸣狗吠声音。里面人们来来往往耕种劳作，男男女女穿着完全像桃花源外世人。老人

垂髫(tiao)，并怡然自乐。

和小孩，都高高兴兴自得其乐。

9/19见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要

看见打鱼人，(他们)竟然非常惊异，问从什么地方来，打鱼人详细地回答了他们。(他们)就邀请(打鱼

还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世人)到他们家里，摆酒杀鸡热情款待。村中听说来了这么个人，都来探询消息。(他们)自述说他们祖先

避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人

为了躲避秦时战乱，带着妻子儿女以及乡邻来到这个与世隔绝地方，不再从这里出去，于是跟外面人

间隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。此人一一

断绝了来往。问(打鱼人)现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不用说魏朝和晋朝了。打鱼人一件一件地

10/19为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，

给他们讲述自己所知道事，(他们听了)都感叹惋惜不已。其余人各自都又请打鱼人到他们家中做客，

皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：都拿出好酒好菜招待。打鱼人住了几天后，就告别(他们)回去。桃花源人对他说：

“不足为外人道也。”

“这里一切不值得对外面人说起。”

[点评]此段是全篇文章中心。写渔人在桃花源所见、所闻以及和世外桃源人接触交往情况。刻画细腻、语近旨远。先写桃花源自然环境、精神面貌，——和平安宁，怡然自乐；然后再写他们和渔人交往，风俗淳朴，平等相交。作者细致描绘了桃花源里情况，使人感到真实。亲切，让人无限向往，增强了感染力。

[幻灯片22板书]11/19

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说(打鱼人)出了洞，找到他船，就沿着原路返回，沿途处处做上标识。到了武陵郡，拜见大守，说了

如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

他在桃花源奇遇。大守当即派人跟他前往，寻找前次做标识，竟迷了路，不再找得到先前往桃花源那条路了。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病

南阳人刘子骥，是个品行高尚名士。听到这件事，欣然计划着前往。计划还没实现，很快便病死终。后遂无问津者了。以后，就再也没有去探访(桃花源)人了

[点评]此段写渔人出山以后事，说明了桃花源是一个虚无飘渺，在当初社会根本不可能找到地方，更显示了世外桃源神奇莫测。

板书12/19知识归类(一)通假字(二)古今异义

便要还家(要，通“邀”，邀请)古义:为交织相通；今义:往来通达，或各种运输总称。

古：指妻子和儿女；古：与世隔绝地方今：专指男子配偶。今：毫无出路境地古义：此处为“不用说”“更不用说”之意；今义，是表条件关系关联词1、阡陌交通2、率妻子邑人来此绝境3、乃不知有汉，不论魏晋妻子绝境13/197．诣太守，说如此。

古：色彩鲜艳漂亮；今：味好，香浓

古：为“看到”，今：用为助词

古：不值得；今：不满不充分

古：像这么；今：这么4．芳草鲜美，落英缤纷。5．林尽水源，便得一山6．不足为外人道也。14/19(三)一词多义①便舍船(放弃、舍弃，动词)②屋舍俨然(房屋，名词)①处处志之

(作标识，动词)

②寻向所志

(标识、记号，名词）舍志15/19

①寻向所志

(寻找，动词)②未果，寻病终(很快，副词)

①欲穷其林（这、那）②得其船（他，代渔人）

①乃大惊（就，于是）②乃不知有汉（竟，竟然）寻其乃16/19①武陵人打鱼为业（作为）②不足为外人道也（对，向）

③此人一一为具言所闻（给）为17/19(四)文言句式一

1．判断句

南阳刘子骥，高尚士也

2．省略句