中学教师招聘考试备考题库核心500题（简答题）

2.问题解决题状态或反应的倾向性。对于该定义，可以从下面几个方面来种内部准备状态，而不是实际反应本身。(2)态度不同于某些任务，即决定行为的选择。(3)态度是通过学习而答案：(1)操作性和监控性的有机统一；(2)外显性和内隐性的有机统一清贫、清高)。对这些看法，应做何评价?答案：初中教育的个体发展任务是：(1)在身体发展方面，要答案：(1)教育学不等于教育方针政策。教育学研究并揭示教24.你对小班教学有什么认识?小班教学与素质教育有什么关系?运动阶段(0岁~2岁)、前运算阶段(2岁~7岁)、具体运算阶段(7岁?11岁)、形式运算阶段(11岁~成人)。(2)皮亚杰的认知发展阶段论对教育教学具有重础之上，前一步的学习为后一步提供固定点。(3)教授学习以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟),尝试做小型的课堂教学，落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,深化基础教育改革，全面实施素质教教学为主(教学的地位)。57.智力答案：[参考答案](1)形成性评价和总结性评价从实施教学评60.应试教育背景下教师一般把学习成绩好习成绩差的学生玩。你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。两个特征：起点高(教师应该是社会上高尚的人),精神价值明显(社会提倡以精使之具有广泛的适用性，扩大其迁移价值。(3)适应培养的系.教师要做到以下几方面：1.建立新型的师生观不同的教育观、不同的师生主的尊严，感受到心灵成长的愉悦。4.发扬教育民主，倾听学生的意见答案：(1)人本主义倡导有意义的自由学习观，要求学习者能刺激物的变化和运动。主观因素包括以下几个方面：(1)符合答案：(1)人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的本质机的实质。(2)马斯洛先后提出了七种需要，认为人的各层次就应该尊重和原谅他’并且按他的安排去做。(3)适当的93.20世纪以来教育改革和发展呈现出哪些新的特点?95.建设有中国特色社会主义理论的精髓是什么?对我国社会主义建设事业的影响是什么?得成功。(3)有助于教师了解心理活动发生的因果关系准备只用了15分钟”。材料二有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书),包括备教学行为、备自我、备检测等；写好三种计划，即学年(或学期)教学计我们常常采用的教学组织形式包括：分校、分班、班内分组(同质分组)、复式材性课程资源)和实施课程的必要而直接的条件(条件性课程资源)。基础之上的，因而是一种科学的解释。(3)沟通教育理论动学生学习的主观能动性。(4)尊重学生的主动精神，答案：政治经济制度对教育具有制约的作用，表现在：(1)政奖金，认为他的合法财产权受到侵害，于1998年9月16日，一纸诉状将该厂及发展的新内容，脱离了学生经验和社会实际；(5)课堂、书本为中心，难以培养学生的创新精神和业成绩，忽视学生的全面发展；(7)课程管理过于集动的具体方法，具有指导学生进行研究的能力。(3)研高，也可能低。(4)高创造性者必须有高于对个体发展的方向与方面作出社会性规范；(2)学校教育具有激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。(学习这一概答案：最基本的人际关系需要有三类：(1)包容需要。这种需教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用；(162.你知道哪些场所应向中小学生优惠开放?请说出至少五种场所。③广博的科学文化知识?,④必备的教育科学知识(条件性知识);⑤丰富的实践④自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。(4)职业心理170.某小学三(1)班李老师发现班上有几个同学的作业总是潦草脏乱。为了帮助这些学生，李老师专门雕刻了2枚印章和一些好孩子的几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到3次小红花就加盖一个“一级棒”,并奖励一个好孩子的小卡通画，连续获得3魂工程师”,但对教育对象群体来说，他更多的是班集答案：(1)运用启发式教学，保护学生的好奇心，激发学生的性动机，调动学生学习的积极性和主动性。(2)培养学生懈怠。(1)案例中，教师扮演的是什么角色?为什么?(2)案例给了我们什么样的启示?(1)生理自我(自我中心期)。生理自我是自我意识最原始的形态生理自我在3岁左右基本成熟。(2)社会自我(客观化时期)。儿童在3岁以后，自我意识的发展进人社会自我阶段。(3)心理自我(主观自我时期)。心理自我是在青春期局部的教与学产生导向作用。(4)从教育目的到培养目标186.小王是班上出了名的“调皮鬼”,上答案：(1)学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发思维的积极性。(2)贯彻启发性原则的基本要求：①调动取向的教学策略，主要有发现学习、情境教学和合取新知识的能力、分析和解决问题以及交流与合工作抓住人的发展的“关键期”;(4)个体身心发展的互补性，要求教育工作从199.温家宝认为素质教育可以用6个字概括——教是为了不教。原国家教委于1986年9月正式成立了全国中小学教材审定委员会，负责中小学答案：信度是指一个测验量表的可靠程度(或可信程度)。老师，喊响每一个同学的名字吧!"这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么?答案：[答案要点](1)少年期：11、12岁到14、15岁，是个体从童年期向青年自我控制力不强，常出现前后自相矛盾的行为。(2)青年初期：14、15岁到17、制度”,而网络教育所依据的是掌握在自己手中的“兴趣选择”;(3)传统学校教育是较严格意义上的“年龄段教育”,而网络教育是“跨年龄段教育”,或者是“无年龄段教育”;(4)传统学校教育存在着时空限制，而网络教育是跨时空222.儿童刘某，男，1991年4月出生。1997年该儿童要求进入某师范大学的附7年度招生方案规定该附属小学的新生入学年龄为6岁10个月，而刘某至1997年8月30日新生入学只有6周岁4个月零10天。刘某的父亲则认为其子已达到民政府(区政府)或其上一级教育行政部门(市教委)申请复议，区人民政府或趣味，以吸引学生自觉自愿地参加到各项活动中去。(5)课答案：教师在教育研究中要成为研究者，其作用如下：(1)教243.自我同一性答案：[答案要点](1)接受。教师通过接受学生意见的程度，舆论作用于一定的政治经济制度；(3)教育促进民主化进给学生留下思考和做笔记的时间。当讲解有难度的内容时，教师的语调要平稳缓慢，同时注意语调对关键词的强调作用。(2)节奏是指讲话时的快慢变化。它和语使之高低相间、快慢交叠，提高信息的接受率。250.强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却同学们哄堂大笑。下课了，好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法。答案：《中华人民共和国宪法》第三十八条规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。我国《民法通则》第一百零一条规定，公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这一事件中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补，如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任。251.新课程标准在哪些方面突出体现了以学生和学生的发展为核心的设计思想?“教”更好地服务于“学生发展”,从“教”更好地服务于学生学252.教师违法(侵权)行为的主要类型有哪些?不让杨某回家。杨某父母的行为合法吗?为什么?答案：在学校教育、教学中，培养学生的观察力一般从以下几方面解决问题的全面的视野与方法。(1)分科课程是一种单学科的课答案：(1)理解教学艺术的创造性内涵；(2)重视教师的实践缄默消失得无影无踪。(1)现代班级管理的理念是什么?(2)吴因是什么?(3)吴老师后来管理成功的原因是什么?答案：(1)现代班级管理观要求以学生为本建立班级管理新机翁精神，强调师生合作、生生合作。(2)该班主任最教师，他们的科研知识也是捉襟见肘。根据上述材料谈谈你对“教师即研究者”得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。(4)作方式。(4)动作效能。在动作技能的学习进入熟练阶段时，285.周某，女，26岁，某市第三聋人学校教师。1996年11月11日，第三聋人学校以周某因个人问题影响了工作为由，口头通知其离开教学岗位，周某遂于1996年12月1日向所在区教委申诉，其间又于12月6日、12月17日两次向政府信访办申诉。区教委12月17日上午接区信访办电话通知后，下午即派人与申请周某的再三催问下，于1997年1月15日以“某区教委人事科”名义作出“关于997年1月29日，周某以区教委处理意见违反《市教师申诉办法》为由，向区人民政府申请行政复议。1997年3月4日，区人民政府作出复议决定，认为：296.中小学教师面对社会主义市场经济的环境，应如何加强职业道德修观念(开拓重新观念、优胜劣汰观念、公正观念、自主观念等);(2)正确处在较短的时间内(5—20分钟),尝试做小型的课程教学，可以把这种教学过程摄303.什么是讨论法，在运用讨论法时教师应注意些什么?,答案：(1)多元智力理论。加德纳认为人的智力结构中存在着供了有力的理论依据与支持。(2)建构主义理论。在学习观主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构上地方人民政府教育行政部门认定；(2)中等专业315.监护人的职责是什么?是可教育的。(3)要全面关怀学生。关心学生点都有所降低。(2)动作结构方面，动作的各个成趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器。(4)动作效能答案：(1)情感体验的内容日益丰富；(2)情感表现的深刻性逐步票子(钱)、条子(领导打招呼)、卷子(考试成绩)。转了一圈过后，往往发答案：(1)教书育人是教师工作的根本目的，教师与学生的道德关系是育人过答案：(1)生产力发展水平和科学技术发展状况；(2)社会政治经到初中三年级毕业时，该班学习成绩及班风处于全年级领先位置，由“双差班”答案：(1)预见功能。想象的预见功能是指它能预见活动的结狭隘的经验范围，获得更多的知识。(3)替代功能。在现349.在21世纪，传统的师德教育面临哪些挑战?新能力，自觉抵制不良思想的影响。(3)面临实是要合理配置教育资源，加强中小学中的学校建答案：[参考答案](1)评分评分时必须以一定的比较标准为依观察学习，实际上就是通过观察他人(榜样)所表现的行为及其结果而进行的学直接接受反馈(强化),即通过学习者的直接反应给予直接强化而完成的学习。为人通过其行为创造环境条件并产生经验(个人的内在因素),被创造的环境条时是什么样的情况?"要学生交流、讨论，学生回答虽很踊跃，但说着说着，就用和创造条件，使学生整体素质得到提高，和谐地答案：[答案要点]教学中的感知规律包括四个方面：(1)强度点。(3)活动律。指活动的对象较之静止的对象容织形式完善化。(2)品德发展由起伏向成熟过渡。①初为，不让郭某代表学校参加竞赛。请问学校的行为合法吗?为什么?标的内在心理过程或内部动力。动机一般具有以下三种功能：(1)激答案：技能的特点表现在以下几个方面：(1)技能是学习得来377.原型定向动作执行次序和动作的执行要求),从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成378.与学习的联结理论和认知理论相比，人答案：(1)学习的联结理论认为学习的实质在于通过条件作用课程目标层面上，罗杰斯主张课程“以学生为中心”,应培养“完整的人”,培师在教育方法上是千差万别、各有千秋的，但有一点却是共同的，那就是对学生的爱。少年儿童是祖国的未来，人类的希望，革命事业的接班人。教师要以满腔的热忱和高度的责任感去热爱他们、关心他们，及时地培养和教育他们，细心地爱人民、爱教育事业的集中表现。”爱学生是教师的天职，这是古今中外教育家的共识。陶行知曾提出“爱满天下”,因此他才能做到“捧着一颗心来，不带半根草去”。正是因为教师有了无私的爱，教师在人们心中才变得崇高起来。我自任班主任以来，时时处处做学生的知心朋友，课余时间加入学生行列，和他们一教育他们，他们也乐意对我说心里话。在一次作文课上，我让学生写“你最敬佩的一个人”,结果全班学生竟都是写我这个班主任老师的，写我如何关心他们，如何教育他们等。由此可见，爱学生的教师才能得到学生的尊重。教师的爱不是一般的爱，它是严与爱结合的理智的爱、科学的爱，它体现的是党和人民对下一代的关怀。师爱尤其体现在对后进生的爱上。好教师对后进生不是“头痛”而是“心疼”,他们不歧视后进生，对后进生给予厚爱。记得刚接现在这个班时，班上有两名学生，曾被许多老师认为是“朽木”,在全校是出了名的调皮蛋。但我并不因此而对这两个学生斥责、挖苦。我通过观察、家访、个别谈心等方式了解他们，发现他们并非“朽木”,而是由于家庭条他俩的思想状况发生了显著的变化，再没有学生反映他俩搞破坏、违反纪律了，383.什么是课程现代化?课程现代化的具体表现有哪些?实现评价方法的多样化；(4)强调参与与互有趣，逻辑性强，通俗易懂。从教学形式来说，要做到教学方法灵活，启发得当，教学步骤严密、紧凑等等。上课的对象是学生，因此新教师必须了解学生的实际情况。要了解学生的什么实际情况呢?一是学生学习的积极性情况，就是学生想不想学你的课?愉不愉快?为什么?二是学生学习的科学性情况，学生会不会学?是怎么学习的?存在什么问题?三是学生的有关预备知识和能力的掌握情况，也就是讲新课要用的有关预备知识是否掌握?有关能力如何?老师如果不去了解学生的实际状况，上课必然会脱离学生的实际，学生就会因为老师讲的听不懂或者讲得太容易，而对你所讲的课失去信心和兴趣。了解学生情况的途径很多，如看材料、开座谈会、个别谈话、搞摸底测验、家访等等。如果对学生的情况摸得础。反复“试教”,总结优点和缺点。上课之前做好认真的试教是保证上好课必不可少的环节，新教师针对第一堂课的教材内容，要进行周密的研究与准备，并在一定范围内进行“预演”,提前模拟进入角色。要想上好第一堂课，教案一定要掌握得特别熟练，这是上好第一堂课十分重要的一个因素。因为学生可以从老师讲课的熟练程度上，看出老师的工作态度和业务水平。那些上课时不断地看教案，讲课时结结巴巴的老师，威信很快就会一落千丈。学生会认为老师没有备好课就来上课了，肯定是一个不负责任的老师。充分发挥新教师的“首因效应”。教学实践表明，教师留给学生的第一印象如何，容易使学生产生一种“先入为主”的形成有重大影响。”因此，新教师在第一次与学生接触时，就要注意自己的形象塑造，力求一开始就给学生一个美好的印象。为此，新教师与学生第一次见面时，应设计好自己的仪表，要给人以和蔼可亲之感，与学生谈话要表现出关心、401.教育行政处罚是由哪个机关实施的?并列举至少五种教育处罚。答案：(1)有组织机构和章程；(2)有合格的教师；(3)有符合答案：(1)改变教育观念。提高民族素质，实施素质教育，关统的知识学习形式也将让位给不受时间和地域限制的网络学习。付出无报酬的代价，去从事无法预期的工作。(4)喜般人有更多的梦想，但能够自由地往返于现实与幻想之间。(究问题，不怕失败。(6)具有独立性。不迷信权威，不随大情境性；在学生观上强调学习者本身已有的经验结构。(2题。423.最近发展区式，要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力。”动任务的性质。当识记的材料成为人活动的直接对象时，料性质的制约。有意义的、有规律的材料更容易记住。(5)人们的教育理想；(4)我国确立教育目的的理论依433.教师怎样才能形成良好的师德品质?答案：传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是“平等的”校教育是较严格意义上的“年龄段教育”,而网络教育是“跨年龄段教育”,或是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的哪些做法不正确?试述你的判断所依据的法规及条款。(2)吴老师的解释是否正确?为什么?答案：教育心理学的研究原则主要有：(1)客观性原则；(2)教育产为人的全面发展提供了基础和可能；(4)社会主义制度是实答案：(1)发现学习和接受学习都可以是机械的或有意义的。答案：意志与认知过程有着密切的联系，它们的联系如下：(1认知过程为前提的，离开了认知过程，意志便不可能题计划),最后制定课时计划。①学期教学进度计划。学期教学进度计划是对一