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文档简介
XXXX小学2022—2023学年度工作计划执行完成情况XXXX小学在教体局的领导下,沿着学期初制订的目标,全体教师团结奋进,务实进取。继续遵循“以学生为根本,以质量为中心”的原则,在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学年来,全体教师踏踏实实上好每一节课,勤勤恳恳做好每一件事,各项工作均扎实推进。一、强化师德工程,建设和谐团队提高教学质量,关键是师资队伍的建设。学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上,努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。学校利用每周例会的机会,组织教师政治、业务学习。学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的责任心和光荣感,安心本职工作、为人师表,以自己的良好形象为学生树立榜样,将奉献教育当做乐趣。为了激发教师的主人翁意识,营造团结和谐的校园氛围,学校非常重视校务公开。只要是学校的重大事情,我们都严格按照民主管理的程序,在教师例会上公开讨论,让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此,教师们都把学校的事情当作自家的事情:操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡,有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育,发现某些不良现象会主动与办公室主任和教师们商量办法......可以说,我们学校的全体教师“心往一处想,动往一块使”,各项工作能得到大家的响应,开展起来也就顺利得多了。二、落实常规管理,提高教学质量教学质量是学校的生命线,本学期,我们继续一丝不苟抓常规,千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量,我们主要采取了以下措施。1.狠抓教学常规,强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的“八个精心”落实要求,学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。2.坚持校本教研,提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。为了提高年轻教师的业务水平,我们每学期都举行示范课和“人人一节课”活动。要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案,说一课设计,上一节公开课,写一篇反思。教师在听评课过程中,开诚布公地指出课堂教学的优缺点,讲课教师作自我反思和总结。这样做的目的,就是要使全体教师遵循教有规律,钻研业务,提高业务能力。我们不仅让年轻教师快速成长,更为了提高全体教师的业务素质,本学年,我们多次邀请教研专家为我们进行培训,并与新疆和司马冯庄小学结对,以同步课堂和周末名师课堂的形式,做到资源共享,得到领导的一致好评。此外,我校认真组织“备好课”专题校本培训,引导教师走专业成长道路。由于措施得力,学校教研气氛浓厚,时常在下课期问。教师们围绕“如何教书,怎样提高教学成绩”的问题进行探讨,经常出现互相争论的现象。3.抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种原因,我校各个班级都不同程度地存在“学困生”的现象,这对我校素质展演的成绩影响很大。但是,我们教师坚持“只讲主观,不谈客观”的原则,树立“不让一个学生掉队”的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。三、抓班级管理,强化安全卫生班级是学校工作的最小的级管理单位,也是最重要的管理单位。我们这学期以“纪律、安全、卫生教育”为抓手,强化班级管理。1.加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。班主任从进校、出接、课问、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。2.以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则,对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德有工作抓得扎实有力,学风、班风、校风明显好转,绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正正成为班级小主人,学校的小主人。3.利用班会、晨会,强化安全卫生教育和管理。在班主任的配合下,我校做了许多工作,特别是治理校园环境卫生效果比较显著,校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。四、抓活动开展,丰富校园文化。这学年我们根据实际还开展了以下活动:1.我校以创建“曲艺之乡”和“曲艺特色学校”为契机,开展了“曲艺进校园”活动,聘请山东快书艺人李海梁为校内辅导教师,成立了“博雅曲艺社团”,充分利用校园网、校园广播、微博、微信、黑板报、班会等平台,大力宣传曲艺术,让全体师生及家长了解曲艺、认识曲艺、宣传曲艺。2.为开发学生的业会余爱好,我校利用周末时间,聘请国际象棋教师免费为有此爱好的学生,进行上课。3.为提高学生书法书写能力,我校每周课后延时时间开展书法社团。4.结合节庆和其他重要时日,因地制宜地开展庆祝或教育活动,学校举行了“庆六一”文艺活动;学校结合各种节日开展了传统节日宣传活动。五、工作中存在不足和努力方向在工作中我们虽取得一定成绩,但还存在不足,部分学生的行为习惯的养成和个别教师的服
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