活塞连杆组的拆装

“一体化”教学设计课题活塞连杆组的拆装授课班级14汽修高级工3课时数4课时授课时间教学目标知识目标：了解发动机活塞连杆组的组成，能够说出各零部件的名称；了解活塞连杆组的装配顺序及注意事项，完成活塞连杆组的拆装技能目标：通过理论知识的学习，了解活塞连杆组的装配顺序及注意事项，使学生能进行活塞连杆组的拆装；教学重点活塞连杆组的组成，活塞连杆组的装配顺序，活塞的装配记号教学难点根据所学内容进行分析编写活塞连杆组的拆装方案教具准备多媒体课件，参考资料，AJR发动机四台，世达工具四套，扭力扳手四个，活塞收缩器四个，活塞环拆装钳，机油安全事项穿戴合身的工作服和工作鞋；保持工作场地的清洁，避免润滑油溅洒在地面上，拆装工具和零部件放在专用盆器里，不可直接放置于地上（三不落地）。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备.分组：依据维修企业真实的工作过程，把16人的教学班分为4组，每组4人，布置合理的教学环境。.在课前对组长进行技能培训，实习时由组长负责监督本组成员的操作。3、教学所需的设备工量具1、课前预习发动机活塞连杆机构结构的相关知识。2、熟悉拆装活塞连杆组所需要的工量具，设备的使用，特别是活塞环拆装钳使用方法。3、组长先进行技能培训，然后组织本组学生自主学习。通过组长培训加强了课堂上对学生的管理力度，通过课前自主学习为本次课打下了理论基础。情景导入以情境案例引出任务：桑塔娜轿车活塞连杆组故障导致发动机敲缸等现象。分析案例，结合以前所学的知识进行思考，分析故障原因及诊断方法。通过实际的故障案例，导出新课，并激发学生的好奇心和求知欲。明确任务1、明确本次课的任务要求一活塞连杆组的拆装，强调操作安全要领、教学重点和安全教育。2、明确任务分工要求。由组长负责组织、总结和动员，确立小组名称，同时，进行任务分工，明确组长、质检员、辅助员和操作员，与教师共同确定本项目教学任务，明确学习目标。使学生了解汽车维修企业的管理模式，强化职业素养，明确任务要求。资讯.给学生展示AJR发动机气缸体部分，并明确工作任务。.将车辆维修资料、考核表和实训任务书分发给学生，收集相关活塞连杆组拆装的资料。.利用PPT多媒体资源进行故障点讲解。1.接受车辆维修资料、考核表和实训任务书收集相关活塞连杆组拆装的资料。2.聆听老师讲解故障点讲解，通过查阅维修资料、课程网站、教材以及视频资料填写任务单的相关内容。教师引导学生学习活塞连杆组拆装，分析发动机敲缸的故障原因，培养学生的查阅资料的能力和故障分析能力教学计划.PPT和微视频讲解活塞连杆组的组成、零部件的名称、结构，以及拆装流程，并进行引导互动，组织讨论；确定工艺流程。.设置相关问题引导学生制定工作计划。接受学生咨询并指导学生的讨论。.分组讨论确定制定拆装计划（学生粘贴出展示的计划）。.在教师的指导下，对各小组制定的方案进行讨论，确定其是否可行、合理，不合理需重新修订。3、通过老师讲授，维修资料、教材以及视频资料，以小组合作形式完成填写填写任务书内容。锻炼学生自主学习的能力、分析问题解决问题的能力。培养学生以团队合作形式制定维修计划的能力。教学决策组织学生交流互动，记录关注点和存在的问题，引导讨论各组制定的计戈IJ,并与学生一起共同决策，确定最终实施计划。根据小组展示、制定活塞连杆组拆装的实施计划，各小组对实施计划方案进行讨论，提出任务中可能遇到的困难及要求，必要时进行修正，确定最终实施计划。1、让学生通过研讨确定拆装流程，锻炼学生自主探究的能力。2、培养学生以团队合作的能力教学实施教师分别到每个小组实操指导，组织学生开展计划实施，指导学生实施工作任务，并给予必要的技术支持，克服教学重点和难点，其间记录学生参与工作的情况，必要时给予协助。按照小组分工任务，分别在自己工位，组内成员协作进行拆装计划的实施，每一组派1人完成活塞连杆组拆装的过程，并按要求记录。特别注意气环、油环的安装是否到位。培养学生活塞连杆组拆装的规范操作的专业能力、方法能力，以及培养学生团队合作与竞争能力教学检查(此任务时间包含于教学实施中)监控学生的操作并及时纠正错误，记录学生在操作过程当中的表现，回答学生提出的问题。由各组质检员组成质检小组检查拆装方法是否正确？安全和操作细节是否注意？任务单是否填写完整？拆装工量具是否归位？是否按7s管理？通过自查和互查，使学生发现自己和他人操作中出现的问题，以便修正。教学评估提供相关展示平台，组织学生互动，完成工作；指出实操中普遍存在的问题；再次梳理活塞连杆组拆装的一般流程与方法。小组讨论总结本组的任务实施情况，结合展示的资料，小组派代表汇报这次任务的过程，分析优缺点。完善