“班级是我家”活动方案

“班级是我家”活动方案“班级是我家”活动方案/“班级是我家”活动方案“班级是我家”活动方案“班级是我家”活动方案活动目的：培育学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献，培育学生的口语社交能力。活动准备：、课前提早录制一些学生们当家的场面，现场播放；、收集一些与本节活动课有关的信息：包含诗朗读、歌曲等。、课前收集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。、与家长交流，让家长配合教师的工作。活动过程：（依照章节，展开活动，分为三个章节：“我们的过去”“我们的此刻”“我们的将来”）怀疑引入，激发兴趣，调换感情经过漂亮的画面，问话怀疑，让学生初步意识到班级是我们的家，调换学生的感情。活动设计：一：依照章节，回首想象，展开活动第一章：我们的过去学生自由介绍班级展开的许很多多的集体活动，回首过去的出色场景。经过回首，让学生感觉到集体的力量大，感觉到集体的暖和，家的感觉，产生要为家争光的梦想。教师投影诗《歌唱我们的班集体》，经过朗读《歌唱我们的班集体》，让学生感觉到集体的绚烂是靠大家的努力得来的，应当关怀热爱班集体。我们爱大地，爱蓝天；我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们暖和的家。你盛满欢笑，盛满神往，盛满多少火热的感情。你那么平庸，那么绚烂，你朴实而又威严。当太阳从东方徐徐升起，你便绿意葱郁活力一片。一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑容。上课，有齐整的行列等候检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天，我爱你第一文库网满载知识的黑板，我爱你齐整干净的桌椅，我爱你放声歌唱的震惊，我爱你俯首沉思的安静，我爱你晴日漂浮的国旗，我爱你雨水滴水的屋檐啊，朴实无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着刺眼的光焰。你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，为了明日，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。你是一个摇篮，多少人材在这里成长。为了明日，去采矿，去航天。去处全球宣告新的发现。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，爱山峦。我们最爱最爱的，是我们非常可爱的家！第二章：我们的此刻、历史已经走过，成绩也属于过去，让我们一同来看看我们的此刻吧！、现场播放提早录制好的学生为班服务时的各样图片，联合详细情境，学生自由讲话谈感觉，理解如何做才是为班集体、为我们这个家争光的道理。第三章：我们的将来、同学们，为了使我们的明日更为美好，在此后的日子里，你打算如何做呢？、学生自由讲话。交能交流，培育学生的责任心，意识到自己是班级的一员，应当为班集体做事，坚固建立主人翁意识。、诗朗读：新集体走向将来送别了昨年的春花、秋月；辞别了已经过去的夏雨和冬霜。我们迈开脚步，走向光芒的明日，走向崭新崭新的将来。将来带着笑容，向我们走来，走进我们的集体，走进我们的家，走进每个成员的心房。于是，花坛前的小松树，增加了一圈年轮；于是，篱笆旁的迎春花，摇动着枝条开放。于是，我们也长大了一岁，不单体魄更强健，思想和智慧也在成长。班集体的荣耀簿上，又出现了新同学的名字，学英豪的队伍中，雷峰、赖宁的事迹在发光。学习赖宁走英豪的道路，新一代的赖宁在成长。二五班的集体，将跃上新的起跑线，奔向新的目标，去迎接新的太阳！我们相信，将来的路，还很漫长。我们相信，明朗的天空，还会有风霜。但，我们的家是团结