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小学硬笔书法说课稿-019初级第十九次课：弧钩课后服务一、课程目标本次课程的主要目标是使学生了解和掌握弧钩的基本笔画和写法，培养学生的美术意识和观察能力，使他们能够在笔画和或布局方面自如地表达自己的感情、思想和美感。二、教学重点熟悉弧钩的基本形态和结构；掌握弧钩的写法和用法；培养学生的笔触力度和书写能力。三、教学难点培养学生的美术意识和表现能力；训练学生的笔触和书写技巧；引导学生合理运用弧钩。四、课前准备教师准备好本次教学所需的教具和材料；确定本次教学所使用的课堂教学策略和方法；布置课前作业，让学生提前预习。五、教学过程1.开场小游戏本次开场小游戏的目的是让学生放松心情、调整状态，进入学习状态。游戏的规则是要求学生根据老师所说的口令立刻起立动作，并配合手势、声音等动作。2.学习弧钩笔画弧钩的结构和形态基本上都是由圆弧和钩构成的。在书写时，应先画圆弧，然后画钩。在圆弧上方与底部的位置还应该留有适当的间隔。学生应该重视笔画的细节，注意笔触力度和方向，确保书写的字体整齐、清晰。3.教学范例展示教师可以在黑板上进行实际演示，让学生通过模仿来掌握笔画的基本技巧及其应用。此外，教师还可以提供一些经典范例来指导学生。4.学生实践演练在讲授完毕基本笔画和范例演示后，教师应当让学生实际动手进行练习和尝试，以巩固所学知识，检查学生的掌握情况。5.作品展示和点评为了鼓励学生的学习热情和提高其学习积极性，教师应当主动邀请学生展示自己的作品，并对其进行点评，并在过程中加深学生的理解和应用。六、巩固与拓展根据课堂所学的知识，带领学生发掘周围的事物与图形，进行自由创作；给学生布置一些相关的作业，培养学生的自主学习能力。七、课后服务教师可以送发学生一些书法练习册及笔墨纸石等学习工具，促进学生自主练笔；提供学生网站、书籍等相关资料，供学生参考。定期安排书法考核、展览等活动，激发学生审美提高自我表达能力。八、总结教学过程应当注重实际操作和实践，强调师生互动和互动性，让学生能够通过实际操作和实践来掌握知识和技巧，提高学生的综合

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