2023年学校体育教育工作总结范文（通用5篇）

2023年学校体育教育工作总结范文（通用5篇）学校体育教化工作总结1

一年来，我校仔细实行全国学校体育工作会议精神，主动响应国家提出的“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、欢乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。我校的阳光体育运动是在总结以往开展体育活动方面的阅历上，结合阳光体育运动的新要求，组织学生开展的丰富多彩的阳光体育活动。学校把阳光体育运动与“体艺2+1”活动、全面实施《学生健康体质标准》、体育课堂教学、综合实践活动等结合起来，取得了可喜的成果。在论文评比活动、课余训练、教学技能竞赛等方面都有较好的成果，同时也提高了年轻老师的体育教化教学实力和水平，现将一些主要工作总结如下：

一、仔细钻研新课标，不断提高教学质量

学校体育教研组为了全面提高体育教化教学质量，开展了有安排、有目的相互听课以及课前课后体育教学的探讨和阅历沟通。关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，实施合理的分组（分层）教学，敬重特性发展，面对全体学生进行因材施教，从而达到志向的教学效果。体育教研在组主动参与教学探讨课，探讨如何上好专选课和活动课的探讨课的同时，还主动参与论文的撰写，并取得了喜人的成果。

二、大胆创新，对校运动会实行“三个转变”

学校每学期实行的运动会，是学校体育工作中一件大事。以往的校运动会，学生参加面小，每个班级只有几名学生参与，而参与的项目仅仅是竞技项目，大多数学生已对校运动会没有太大的爱好。针对这一现象，我对校运动会进行了“三个转变”，变少数学生参加为全校学生共同参加；变学生个人参加为师生共同参加；变竞技体育为嬉戏性的综合运动会。在运动会的设计中，我们支配了两大环节，第一个环节为学生自我展示，在这个环节中支配了几项和区、市运动会接轨的竞技项目，有特长的学生都能参与。其次环节为班级体大比拼，在这个环节中既有拔河等集体项目又有正、副班主任和学生间合作项目（其中集体项目按高、中、低三段分批实行。低年级集体项目有托球跑、夹球跑；中年级集体项目有播种与收割、跳长绳；高年级的竞赛项目是运球、拔河）。经过了改进，校内中出现了从来未有过的景象。赛前课余时间，学生都能自主的去组织训练，学生间、老师之间都在探讨、策划竞赛的战术。实行了数场别开生面的“我健康，我欢乐的阳光体育运动会”。竞赛过程惊慌而又激烈，托球跑、夹球跑的赛前磨和，拔河赛的摩拳擦掌，旁观同学的呼喊助威。精彩纷呈的画面不断在操场上上演，使学生在惊慌繁忙的学习之余放开了心扉，陶冶了情操，愉悦了身心。孩子们的欢乐声、叫喊声，也给校内带来了无限朝气。各班学生踊跃参加本次活动，每个学生既是动员员又是拉拉队员，参加率达到了百分之百。

三、主动实行《国家体育熬炼标准》和《学生体质健康标准》

体育教研组始终把体育达标作为一项重要工作去抓，主动开展《国家体育熬炼标准》的熬炼与测验。在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、20%和30%；其次在体锻达标工作中，体育老师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行肯定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，实行集中检测的方法，严格把握各项标准。《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教化工作规程》得到了全面的贯彻和实施。还进行了《国家学生体质健康测试》的落实。仔细、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。同时评估检查组对学校提出了一些合理化的建议，希望我校能再接再厉，更上一个新台阶！

四、竞赛训练

1、校田径队和其他业余运动队常年开展训练。

2、艺术体操

踏上阳光赛场，相约艺体殿堂。泗水桥小学艺术体操运动员们在赛场上赛出风格，赛出水平。

五、其他

我校保证了学生每天都有一小时的体育熬炼时间，并坚固树立“健康第一”的指导思想，建立和完善学校体育督导制度、学生健康监测制度和体育评价制度，对学校体育工作和学生体质健康状况建立起全方位、动态的评价体系，将体育熬炼与健康状况作为学生成长记录的重要内容。让“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的理念深化人心。还帮助家长树立正确的教化观、育子观、成才观、健康观，使更多的父母都能和孩子们共同参与体育熬炼，形成人人参加、个个争先、生气勃勃的校内体育氛围。今年，我校主动响应“全国亿万学生阳光体育运动”号召，以“和谐、健康、欢乐、进步”为主题，在全校掀起了“阳光体育运动”的热潮。当课间操的音乐响起时，我校丰富的体育活动呈现了全体学生生动活泼的风采。

学校体育教化工作总结2

20xx年是中国极其不平凡的一年，但是贯穿这一宏大一年的正是爱心、信念和决心。青岛高校附属中学也是在这不平凡的`一年里接着发展，因为我们有务本求是，志存高远的领导，有真才实学，团结始终的中层领导，有脚踏实地，勤勤恳恳的一线老师，有一支高度凝合力的团队，所以我们在飞速的向前发展。

一、体育常态教学，仔细钻研新课标，不断提高教学质量

体育的常规教学是体育老师的最为本职的工作，上好日经常规课是我们体育组全体老师的基本要求。体育教研组为了加快年轻老师的成长，体育教研组开展了“一帮一”的师徒结对活动，并有安排、有目的地开展相互的听课以及课前课后体育教学的探讨和阅历沟通。常态课中我们始终秉承“关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”的理念，实施合理的分组（分层）教学，敬重特性发展，面对全体学生进行因材施教，从而达到志向的教学效果。课后，听课老师一样认为本课在结构的支配、教材的选择、学生的合作学习等方面都有肯定的创新意识，学生的学习主动性也较高。体育教研在组主动参与教学探讨课，同时不断走出去，向别人学习，学习不同的教学方法，借鉴并且加工成为自己的教学方法和模式。还主动参与论文的撰写，曲正岩老师撰写的《探究生命教化与“阳光体育”的相互渗透》获得山东省教化科研论文一等奖；曲正岩老师撰写的《对初中学生《体育与健康》学习评价方法的探讨》获得山东省百佳论文二等奖等等。

二、校内体育文化建设，大胆创新，对校运动会实行“三个转变”

学校每学期实行的运动会，是学校体育工作中一件大事。以往的校运动会，学生参加面小，每个班级只有几名学生参与，而参与的项目仅仅是竞技项目，大多数学生已对校运动会没有太大的爱好。针对这一现象，我对校运动会进行了“三个转变”，变少数学生参加为全校学生共同参加；变学生个人参加为师生共同参加；变竞技体育为嬉戏性的综合运动会。所以我们把秋季运动会改成了青大附中秋季趣味运动会。在项目的设计上，我们支配了两大环节，第一个环节为学生自我展示。其次环节为班级体大比拼，在这个环节中既有拔河跳长绳等集体项目。经过了改进，校内中出现了从来未有过的景象。赛前课余时间，学生都能自主的去组织训练，学生间、老师之间都在探讨、策划竞赛的战术。我们本着让每一位学生参加健身活动，活跃孩子们的文化生活，促进孩子们熬炼身体的主动性，增进团队的凝合力和集体荣誉感这一宗旨，胜利的实行了三届趣味运动会。各班学生踊跃参加趣味运动会，每个学生既是动员员又是拉拉队员，参加率达几乎达到了百分之百。

三、新课程标准建设，主动实行《国家体育熬炼标准》和《学生体质健康标准》

体育教研组始终把体育达标作为一项重要工作去抓，因为学生达标了，体质就肯定赏了一个台阶，主动开展《国家体育熬炼标准》与体育健康测试仪器相结合，进行的熬炼与测验。体育老师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行肯定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。还有就是在学生体锻达标的检测上，实行集中检测的方法，严格把握各项标准，各位体育老师一起担当检测工作，保证检测结果的真实性。

四、学校课余训练，青大附中走出去。

青大附中已经成为青岛市规范化学校，所以学生的体育竞赛要走出去，今年我们成立了校田径队，校篮球队，校排球队，校足球队，校帆船队。体育老师在抓训练过程中，放弃休息时间，在操场上挥汗奋斗，对队员进行科学训练，在这学期的体育竞赛取得了较好的成果。

学校体育教化工作总结3

体育工作作为学校教化教学工作中的重要组成部分，在学校教化教学中占据着举足轻重的作用。我校坚持以育人为宗旨的教化理念，以促进学生的全面发展为目标，切实实行“健康第一”的指导思想，利用体育课促进全体学生的身体健康发展。

一、高度重视体育工作，贯彻新课程理念

学校根据国家义务教化标准开足开齐体育课，真正落实体育课堂的作用。在阳光体育的实施过程中，利用一切在校时间为学生创建运动机会，把“每天一小时”的体育精神落实到位。在《新课程标准》的指导下，在学校“以学定教，随学而导”的教学模式中，改革传统体育教学模式。把“以老师灌输的学习方法”为主的传统课堂模式，转变成“以学生为主体，老师为主导”的小组合作式学习，真正放手让学生去思索、去创新，让学生成为课堂的主子。

此外，上下午课堂间歇分别支配眼睛保健操时间，并由值周班级对全校进行监督和检查，体育课前学生自觉整好队做眼睛保健操，养成爱护视力的良好习惯。

学校体育组集合全组老师的集体才智，创设不同项目、不同形式的体育竞赛活动。做到每日做运动、每月有竞赛、每学期有主题，跳绳、踢毽子、堆沙包、跳房子、呼啦圈、拍球等等，都在老师的带领下成为了孩子宠爱的体育项目。一年级学生的怕球竞赛，二年级学生的呼啦圈竞赛，三年级学生的跳绳竞赛，四年级学生的集体跳绳竞赛，让孩子们在熬炼身体、强健体魄的同时，增加了班级的集体荣誉感。

结合国家的体育熬炼标准，学校的传统体育项目蓬勃开展，拔河竞赛、元旦长跑、田径运动会等，每年都按时实行。拔河竞赛的喧闹场景，每次提起都犹如就在眼前，班级间进行竞争、老师团队开展竞赛，可以说就像一次全校性的运动会一样，参加率达到了100%，呼喊声、加油声此起彼伏的。每年一届的田径运动会，依据学生年龄特点融入了趣味运动项目，让小学低年级学生同样参加其中，老师通过做裁判的机会对于体育运动项目也有了规范的了解，更有利于今后指导学生的体育活动。冬季长跑作为学校体育竞赛不行缺少的项目，结合每年的体育动向，制定出不同的长跑主题——“重温长征路”、“魅力家乡探知”等。激发孩子们长跑主动性的同时，增加了学生对于历史学问和家乡文化的深化了解，既丰富了学生课余生活，又为校内生活增加健康向上的活跃氛围。

二、丰富多彩的课余活动，活跃校内氛围

校内的氛围依靠文化学问和校内活动的双重开展，体育活动的开展为校内供应了勃勃朝气，朗朗读书声中激扬的加油声，为浓重书卷气的校内增加了朝气。

校本操的开发，极大的丰富了课间操内容，在以《七彩阳光》为主的课间操内容上，“欢乐木板操”、“圈操”、“游泳技能操”、“交通指挥操”、“课间嬉戏操”等多种内容的开发，让学生在做操的过程中学习到各种专业学问。比如，游泳项目的四种姿态，警察叔叔指挥交通的不同手势等课外学问都在广播操中得到了渗透。

艺术教化是学校办学之初就开设的内容，固定的时间、固定的老师、固定的场地，加上不同层次的教授内容，打破各年级学生间的界限，让艺术教化成为学生进行自主选择的其次课堂。体育舞蹈，包括塑身操、啦啦操、少儿街舞，由刚起先的8名学生，发展到现在拥有30人的团队，是一个了解、发展、壮大的过程。篮球小组每个学期都是最受欢迎的，60名队员的超编人数，让任课老师由1人增加到2人，仍不能满意孩子参加的热忱度。羽毛球小组，老师讲授握拍的正确手势和滑步的步伐要领，让每个孩子都能得到专业的学问。

三、加强老师基本功，提升业务素养

学校体育教学水平取决于体育老师的业务实力凹凸，从建校伊始，高校本科的学历成为体育老师第一道门槛。每个体育老师拥有的不同专业项目，更为体育组增加了工作动力，相互补充、相互激励成为促进体育组主动向上的源泉。

抓住各种外出学习的机会，增加自身的专业学问，体育组4名老师其中3人参与了市级体育老师培训，1人参与了省级骨干体育老师培训，均成果合格。不断学习的同时，体育老师主动参与国家、市、区举办的各种体育老师竞赛活动。全国十四城市体育老师说课竞赛、保定市中小学体育老师基本功大赛、保定市体育学科教学标兵评比、高新区教工羽毛球竞赛等等，每一次的参加都让体育老师开阔了眼界、增长了技能、广交了挚友。

加强老师专业技术技能的同时，身为老师更要注意文化修养的提升。不能因为学科差异，放松对自己的要求。教学上，听课、评课、集体备课，是每周必修的功课之一，通过全组老师的畅所欲言让每个人的教学水平均得到提升；每周一篇硬笔书法、不定时的宣扬画评比、教学小报的上交、粉笔字大赛等老师基本功训练，让体育老师在教学的各个方面都得到了熬炼。学习上，命题下水文的限时写作，有效的提高了老师的写作水平；博客文章的撰写，使得体育老师养成了教学随笔、反思的刚好积累；每天一篇的理论学习，让体育老师驾驭了阅读的方法，学习了前沿的教化理念。不断的学习、不断的积累，每一位体育老师在不断的学习中成长，向着优秀老师的方向不断前行。

在今后的学校体育工作中，须要建立业余训练队，为学校的体育后备人才储备能量，并建立具体的、全面的学生档案，在国家体制健康标准的基础上，对学校内各类学生进行分类建档，包括超重学生档案、先天不利于运动疾病档案、体育特长档案等，做到任课老师负责制的体育管理模式。

青少年是祖国的将来，只有青少年强，国家才会强盛。加强青少年体育运动，熬炼学生健康体质，是推动素养教化、培育社会主义合格建设者和接班人的重要举措。培育学生对体育活动的爱好，激发学生主动参加活动的主动性，是学校体育工作的关键，为孩子们打下终身熬炼的良好习惯，为今后的人生道路奠定健康的基础。秉承“健康、欢乐、华蜜”的工作重点，主动开展学校体育的各项工作。

学校体育教化工作总结4

本学年我校体育教学工作从全面落实“健康第一”的思想动身，进一步从观念上理解和相识了实施素养教化、改革课堂教学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素养的思想指导下，我校体育工作始终把提高学生素养、培育学生良好品质和健康心理作为工作的动身点。秉承“每天锻练一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的理念，实施和贯彻《学校体育工作条例》，开展群体工作，提高学生的身体素养和健康水平。把“健康第一”的指导思想带入课堂，以新课程理念为载体，上好体育与健康课，普遍提高学生的健康水平和身体素养，为学生的终身体育打基础。依据学期工作安排的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成果。现将体育工作做一总结：

一、教化教学工作

本学期体育组以抓课堂常规，课堂质量为重点，依据新大纲，新教材，主动组织好体育老师对新教材的学习，使体育老师领悟新课程标准的精神实质，依据新教材和学生详细状况制定好教学安排，并能依据安排认仔细真备好每一堂课、上好每一堂课，组织师生参与各种竞赛活动；教研组内，开展教研课评比活动；相互听课取长补短，不断提高教学水平。

二、主动组织学生开展做好操活动

学校“三操一活动”是反映学生整风光 貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“三操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“三操”更能促进学校的全民健身活动的开展。本学年，各班运用部分体育课和课外活动课时间对第三套小学生广播操进行订正，训练，严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快。

做操动作规范、美观，并进行一年级广播操竞赛，使全校的广播操的质量有了明显的提高。

三、做好学校田径运动会和一年一次的师、生篮球竞赛

学校田径运动会和一年一次的师、生篮球竞赛，丰富了学生的校内生活，进一步提高学生素养，培育学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的坚韧意识，大力推动素养教化，丰富校内文化生活。

四、抓好体育中考工作。

体育中考是学校体育工作的小结，是素养教化的一个展示，我校高度重视，主动备考；协作教化局，做好中考考场的布置，组织好学生体育中考测试考核工作，并起得满足成果。五、做好器材的保管借还登记工作

依据教化部印发的《中小学体育器材设施配备书目》，我校配齐体育器材设施，专人保管，并切实落实体育室器材借还登记、管理制度。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，体育老师一如既往地加倍努力下，将会百尺竿头，更进一步。

学校体育教化工作总结5

近几年来，我县学校体育工作仔细实行中共中心、国务院《关于加强青少年体育增加青少年体质的实施看法》、《学校体育工作条例》和教化部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知精神，本着“务实、管用、导向、求精、创新”的工作方针，通过指导提升，大胆实践，全面推动，我县学校体育工作取得稳定、长足、协调的发展。特殊在学校体育工作规范化建设、师资队伍建设、基础设施改善等方面取得了显著的成效。现将我县学校体育工作状况总结如下：

一、基本状况

我县辖31个乡镇，84万人口。目前，全县中小学129所，在校生113883人；其中普高11所，在校生15209人；职高8所，在校生11288人；初中45所，在校生38353人；小学77所，在校生49033人。其中体育专兼职老师480人。

二、思想重视，安排明确，总结刚好

每学年依据局的总体部署，结合我县学校体育工作详细状况，仔细刚好制定切实可行的学校体育工作安排，努力做到可操作性强，活动面广，参加人数多，总结刚好。为了是学校体育工作做到有序、规范，每学年在教化局的行事历中就把体育节的详细竞赛项目、竞赛时间、竞赛地点，全部在行事历当中，便于各个学区、学校的工作支配。形成良好学校体育工作环境。

三、丰富载体，狠抓落实，成效显著

为了全面贯彻执行《学校体育工作条例》，坚持开展“体育节”活动为载体，自20xx年起先，已经举办了九节，大大促进学校体育的课外活动开展。激励学校督促学生人人参与，主动投入，保证学生每天一小时体育活动时间。一年一度的体育节活动，吸引一大批学校体育的精英参加到体育节的各个竞赛项目中来。上半年的小学生的排球赛、篮球赛、广播操录像竞赛、体育大课间评比和校内吉尼斯等单项竞赛活动，下半年的强者越野赛和中小学生田径运动会。09年参与以上的各项县级竞赛学生达11万多名，各地各校全年参与学校、学区各项体育竞赛达15万人次以上，促进了学校体育发展。

与此同时，各个学校都成立了田径队、篮球队、排球队，每个队都有特地的体育老师担当教练，有些学校常年坚持训练从不间断，如xx中学田径队、鳌江三小的乒乓球队、县试验中学篮球队、鳌江四中男子排球队（市队校办新模式），训练有安排，狠抓落实，培育一大批优秀人才，为我县参与县级以上竞赛中取得较好的成果。20xx年12月在xx市体育传统校篮球赛中xx中学女蓝获得第一名，这是我县历史