9蜜蜂市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件

课件PPT9

蜜蜂第1页课件PPT资料宝袋

亨利·法布尔(1823—1915)法国著名科学家、科普作家，曾当过初中数学教师。一次偶然机会，使他立志做一个为虫子写历史人。

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蜜蜂第3页课件PPT资料宝袋

蜜蜂是勤劳昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。蜜蜂一找到蜜源，就会飞回去蜂巢，告诉同伴关于蜜源信息。假如蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；假如蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。第4页课件PPT预习检验

不论试验纸袋证实飞散几乎大约降低阻力

遥远推测检验迷失沿途

超常本能准确无误陌生记忆力尽管确确实实

第5页试验论概

减证测

括阻确误途超课文生字我会认第6页课件PPT字词乐园

试试验考试验经验试验证证实证据阻阻止妨碍测测试检测括包含括号误错误失误途路途旅途陌陌生陌路超超出超级

第7页课文主要讲了生物学家法布尔做了一个试验，为了验证蜜蜂是否含有识别方向能力。用简短一两句话说说课文讲了一件什么事？课文详解第8页课件PPT课文详解

细读品味：听说蜜蜂有识别方向能力，不论飞到哪里，它总是能够回到原处。我想做个试验。找出试验目标。

（2）文章怎样详细写试验目标和过程？第9页细读品悟一天，我在我家花园蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园蜜蜂是我放飞，我在它们背上做了白色记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。第10页细读品悟那些被闷了很久蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大约这么能够降低阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远家呢？第11页一天，我在我家花园蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园蜜蜂是我放飞，我在它们背上做了白色记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了很久蜜蜂向四面飞散，好象在寻找回家方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大约这么能够降低阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远家呢？能够感受到科学家严谨、求实科学态度，认真观察、专心思索研究品质。第12页蜜蜂

在回家路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红,看上去很激动。她高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,满身都是花粉呢。”第13页

我放飞蜜蜂时候是两点整。也就是说，在四十分钟时间里，那两只小蜜蜂飞了两里多路，这还包含了采花粉时间。他仔细观察，认真思索。第14页

二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生景物，但它们确确实实飞回来了。第15页

天都快黑了，我们还没见到其它蜜蜂飞回来。第二天我检验蜂窝时，又发觉了十五只背上有白色记号蜜蜂。这么，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生景物，但它们确确实实飞回来了。第16页试验过程能够分哪几步呢？捉蜜蜂→

做记号→

叫女儿等→走两里多路→放飞蜜蜂第17页

蜜蜂靠不是超常记忆力，而是一个我无法解释本能。

蜜蜂靠不是超常记忆力，而是一个我无法解释本能。第18页课件PPT图解结构蜜蜂听说做试验得出结论仔细观察善于思索第19页课件PPT概括主题主要不是要找到一个明确必定答案,我们要学习是渗透在试验过程中探究精神。但不论怎么说,作者能够坦然说出自己无法解释结论,更深入说明他是一个严厉地对待科学、实事求是人。第20页课件PPT写法点拨

开头:点明主题，表明写什么内容或事情。主要部分:写出要表示内容或事情经过。结尾：写受到启发或得出结论或表明自己感受。第21页课件PPT拓展提升

动物是凭借什么来区分方向，认识路线呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做动物导航试验，已经初步揭开了这两种动物导航秘密。第22页课件PPT拓展提升

著名诺贝尔奖金取得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列试验测出了蜜峰基本导航能力，证实了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航，指出蜜蜂就是以太阳作为参考点，经过“舞蹈”告诉其它蜜蜂怎样抵达它发觉花源地。第23页课件PPT心灵感悟

我们要学习法布尔严厉地对待科学、实事求是精神。

第24页课件PPT随堂练习

听说蜜蜂有

能力，不论

，它总是

。“我”经过试验证实了

。蜜蜂这种识别方向能力靠不是

，而是

。

我会填第25页参考答案区分方向它被抛弃到哪里能够自己回答原处这个说法