谦让中班社会教案

第第页谦让中班社会教案

谦让中班社会教案1

【活动目标】

1、培育幼儿学会自己的事情自己做，加强幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会相互援助。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的技能及快速应答技能。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能。

【活动预备】

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

【活动过程】

1、出示第一组图，老师依据图意讲故事。

图上两个小伙伴在干什么？

你喜爱哪个小伙伴？

你为什么喜爱第一个小伙伴而不喜爱第二个小伙伴？

2、出示第二组土图，老师依据图意讲故事。

第二个小伙伴为什么哭呢？

我们小伙伴早上来园应当怎么做呢？大；考吧。幼，师网出处我们都来教他，援助他好吗？

3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、老师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。

5、开展活动，使幼儿学会相互援助。

小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应当怎么办呢？

我们都学会了叠衣服，去援助他们吧。

【活动延伸】

常常带领幼儿到小班援助他们叠衣服。

活动反思

本次活动过程中，幼儿的'参加意识很好，课堂气氛活跃，并且认识到排队、谦让的须要性。不过谦让行为不是一朝一夕，甚至是一次教学活动就能使幼儿自发产生的，需要老师、家长在以后的生活、活动中不断强化，才能使幼儿养成自觉遵守次序的习惯。

谦让中班社会教案2

设计意图：

由于现在幼儿大多数是独生子女，孩子缺乏与人交往的技能，往往唯我独尊，不懂得谦让。本节活动就是结合幼儿社会领域目标——知道与同伴友好交往、合作，会共享、轮番、谦让，自觉遵守生活常规和游戏规章而设计。

活动目标：

1、让幼儿知道在生活中要懂得谦让，要遵守肯定的规章。2、让幼儿在试验中感知谦让的重要性。

活动预备：

1、广口瓶、带线的乒乓球。

2、视频《小羊过桥》。

3、课件。

活动过程：

一、老师播放视频——《小羊过桥》

提问：小黑羊和小白羊过桥了吗？他们为什么没有过去呢？〔让幼儿带着问题带着反思继续观赏故事〕

二、师幼共同做试验——《闪光的小球》，在游戏中了解谦让的重要性。

今日，老师和小伙伴一起玩一个游戏《闪光的小球》，〔老师出示乒乓球，〕这个小球为什么闪光呢,小伙伴做完游戏就知道了。

1、老师介绍游戏规章：

〔1〕、把幼儿分成五组，每组一个广口瓶，每人一个拉好线的乒乓球。

〔2〕每组幼儿听口令，把乒乓球放入和拉出广口瓶，先完成的一组为胜。

2、戏实录：老师喊完口令，每组幼儿都争着抢着把球放入和拉出瓶子，导致有些小组往出拽球时，广口瓶摔倒，有些小组乒乓球的绳子缠绕在了一起，有些小组好几个球拥堵在瓶口，把瓶子悬了起来。

3、老师组织幼儿争论：刚才的游戏环节，为什么会涌现那样的问题呢？〔老师把球抛给幼儿，让幼儿在发觉问题后自己动脑筋解决问题〕。

4、幼儿争论后重新游戏：经过刚才的`争论，幼儿学会了小组分工合作，大家自觉排好了肯定的顺次进球和拉球，游戏进行就顺当了许多。

5、老师小结：小伙伴第一次游戏时，争着、抢着，球不能顺当进出广口瓶，大家通过想方法，分工后，一个挨一个进球和拉球，就能很快完成游戏。一个挨一个，就是一种游戏规章，就是小伙伴之间的谦让，也就是这个游戏为什么叫闪光的小球，它闪着的就是谦让的光。

三、共同探讨生活中什么时候什么地方还需要遵守规章，还需要懂得谦让：

1、幼儿自由争论:

2、结合课件讲解并描述：

小结：谦让是美德，小伙伴在日常生活中要懂得相互谦让，懂得遵守规章。

四、情景表演——《小羊过桥》

小羊也通过咱们的活动，知道了应当谦让，看，它们又在小桥上相遇了——幼儿分组表演小白羊和小黑羊，演绎新的小羊谦让过桥的故事。

活动反思：

这节活动的试验材新奇、直观，幼儿通过前后两