在校大学生创业调查报告

在校大学生创业情况调查摘要：本文基于wo学院600名在校大学生的调查，分析了我校大学生的创业意愿、创业打算、创业方向、创业障碍、创业素质以及对我校创业教育开展情况的评价和要求。就如何促进大学生良性创业、提高大学生自主创业意识和能力、加强我校创业教育提出建议。关键词：大学生；创业；调查；建议调查背景在就业形势日益严峻的今天，大学生凭借着对未来的憧憬，利用自己所学的知识技能，以自筹资金、技术入股、团队合作等方式，在有限的就业环境中创造出新的就业岗位，为自己和社会上更多的人提供就业机会，使自己由知识的拥有者变成创造社会价值、做出巨大贡献的创业者。他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，创造了一个又一个的奇迹。二、调查任务各高校也非常重视大学生的创业教育。目前我校的创业教育尚处于起步探索阶段，还具有很大的改革提高空间。鉴于此，进行了一个对于在校大学生创业情况的调查。以便更好地了解大学生的观念和想法，以此来加强开展创业教育，促进大学生良性创业，提高创业意识和能力。三、调查方案本次调查采用抽样调查方式，以本校在校大学生为调查对象。共发放问卷600份，收回的有效问卷500份，收回率为83%。在收回的有效问卷中，男生380人，女生120人。大一的有120人，大二的有130人，大三的有115人，大四的有135人。理工科的有365人，文科的有135人。调查结果与数据分析问卷调查主要涉及以下几个方面：（1）大学生对创业的认知(2)大学生创业需具备的知识、能力、素质（3）大学生的创业方向（4）大学生创业所面临的困难1、是否愿意自主创业？考虑过没想过已进行合计大一98220120大二783121130大三642526115大四802134135合计3209981500概率0.640.20.16从上图分析可以看出，64%的大学生有考虑过要自主创业，而在校期间，只有16%的学生已经开始创业。其中在考虑过创业的人中，有30%是大一的学生。可以看出大一新生新鲜活力，对未来充满希望。2、对创业是否了解？比较了解一般不了解合计大一196833120大二257431130大三216826115大四277137135合计92281127500概率0.180.560.26分析数据可知，大部分学生对创业是有一定了解的，还有相当一部分学生完全不了解，所以，学校应加强创业方面的教育，加强创新教育、实践能力的培养、团队精神的培养。3、选择创业的原因选择“实现个人价值”的学生所占比重最大，这也是改革开放后，大多数中国创业者的创业原因所在，并非因为“挣钱多”才创业。而“自由不被别人管”和“不愿给人打工”的所占比超过了26%，表明现在的年轻人追求“自我”的个性。选择“就业难”的人仅占7%,位居第四。选择“挣钱多”所占比重最低。4、创业中需要具备的素质和能力对于这个问题选择的是自由回答，很多学生认为要创业需要具备丰富的社会经验和实践经验，其次，最好具备一点相应的专业知识。同时要有锲而不舍的精神，勇往直前的意志力。为此，学校应该在继续关注专业知识教育的前提下，重视对实践知识、社会阅历的传授和培养。5、对创业风险的认识结果显示：有61%的人选择了“有风险但我能成功”，表明了大学生普遍具有面临风险的自信；认为“风险大”的占36%；而认为“风险小”的所占比重最低，仅占3%，表明被调查者对创业“风险”的认识和自信，比较保守。总体上对创业风险的认识较为客观，对成功也不盲目乐观。但表现出即便有风险，自己也能克服的自信心。6、对创业成功机率的认识有55.7%的人认为创业成功机率为50%；而仅有3.3%的人认为成功机率在90%以上；有19.3%的人认为创业成功机率仅为30%。整体符合正态分布的规律，大部分大学生还是对创业抱有一定希望的，总的思想是积极向上的。7、大学生创业的困难有85%的学生认为“缺乏资金”是大学生创业所面临的最大困难，在创业的客观环境中，筹集资金无疑是一个巨大的问题；其次是“不知道怎样做？”和“难以找到好的合伙人”，分别占被调查者的42.3%和41.3%，这反映了当代大学生面对创业问题是的主观心理因素；而选择“没有好项目”的所占比重为33.3%，比重不大，说明大学生对选择什么样的创业项目方面已经比较明确，有了自己的想法；选择“家里不支持”创业所占比重最低，仅为7.5%，表明家庭的干预，不是影响学生创业的主要因素。8、创业时间选择“工作几年后”在创业的所占比重最大，说面当代大学生选择创业还是比较谨慎的，等到有了一定的资金和经验成功率会更高些。其次是选择“在校期间”开始创业和“毕业后”就创业的比重分别是13%和7.9%，现在大学生避免了盲目下手的弊端；而选择“30岁后”和“40岁后”在创业的人所占比重最低，说面在这段时期创业已晚。选择创业方式结果显示“与朋友一起”是最多的占62.6%，其次是“与同学一起”占21.4，“与父母一起”和“与亲戚一起”最少，说面大学生普遍喜欢选择与同学和朋友一起。而自己单干只占9.4%，说明自己大学生了解到自己单干比较辛苦和不切实际。调查结论与建议（一）大学生创业的优势1、大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。2、现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

3、现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

4、以上都是主观因素，而最不能忽视的就是客观因素。当前严峻的就业形势和就业压力，逼迫大学生选择创业，只有创业才能真正的实现自我的价值，为自己为社会提供更多的机会。（二）大学生创业的劣势1、学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。年轻人往往急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏。2、由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉，不能持之以恒，坚持不懈。3、大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人信服的。（三）建议1、注意培养自我修养和创新意识。重视创业素质的自我培养，注重培养自己的能力，锤炼自己的胆子，同时培养自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能。一个成功的创业者必须具备强烈的创业意识、良好的创业心理品质，必须具有自信、自强、自主、自立的创业精神，时刻树立竞争意识。2、全面的培养自己的创业能力和总和素质。要学会认知、做事，学会团队合作，学会独立生存，要善于与人打交道，具有协调各方面的能力，培养自己的总和创新能力，要懂经营、善管理。3、广泛的获取经验。校园内开设的创业指导课有效地为想创业的大学生打下了基础，图书馆也是一个获取知识的重要渠道。通过电视、网络媒介选择一些适当的节目来扩充自己的只是面。4、参加实践活动提高创业能力。在校期间，学校组织的大学生创业大赛为学生提供了很好的途径，通过比赛，可以锻炼自己的