诗歌语言(上课)市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

古代诗歌鉴赏1/35考点剖析（P120）1、分析诗歌语言形象性2、分析诗歌所利用修辞手法3、分析诗歌语言格调2/35诗歌语言题普通出题方式一、结合全诗，看精练词语在诗歌中所起作用二、结合全诗，看诗句在诗歌中所起作用三、鉴赏诗歌语言格调3/35一、炼字题怎样设问（命题角度）？1、诗中某个词用得好不好？为何？或某字从来为人称道，你认为它好在哪里？请结合诗句评析某字艺术效果？

（直接鉴赏关键词）2、这一联中最生动传神是哪两个字？为何？或本诗诗眼是什么？（找出关键词并鉴赏）4、这个词与另一个词比较哪个更加好？为何？（比较鉴赏）4/35寻找关键字应注意哪些类型词1、动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，尤其是含有“多重含义”动词。例：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“怨”字显著用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。2、形容词例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。一个“孤”字，写尽环境之孤苦，由此可达人心。5/353、叠词例：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）4、表颜色词：颜色普通表现心情，增强描写色彩感和画面感，渲染气氛。例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

（白居易《忆江南·江南好》）5、数量词例：两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。（李白《山中与幽人对酌》）6/35

玉楼春宋祁

东城渐觉风光好，縠[hú]皱波纹迎客棹[zhào]。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

注：縠[hú]皱，绉纱，此处比喻水波纹。【提问】

“红杏枝头春意闹”是千古名句，有些人说著一“闹”字而境界全出，请说说你了解。阅读下面一首词，回答下列问题。7/35闹，本指热闹，此处指春意盎然。红杏枝头，开满了绚烂花朵。作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机景象，以动写静，把无声姿态描摹得好像有声音，在视觉里取得听觉感受。表现了作者对春天喜爱之情。（步骤三）（步骤二）（步骤一）1、解释该字在句中含义。2、展开联想把该字放入句中描述景象。3、结合表示技巧阐述该字表示效果，点出该字衬托了怎样意境或表示了怎样情感。8/35(1)释义该字在句中含义。(2)描述展开联想把该字放入原句中描述景象。(3)情感点出该字衬托了怎样意境，或表示了怎样感情。或有什么样表示效果（或表现手法）。答题步骤（P121）假如出现问哪个字好不好？首先要表明自己看法。然后、、、、、、9/35

南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。

前人认为，“看”字看似日常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公形象。你同意这种说法吗？为何？

答：同意。

离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令送别人肝肠寸断。此字让我们好像看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看形象。

看，在诗中指回望。

一“看”字就淋漓尽其全部致地表现了离别酸楚。

释词描述意境或情感迁移训练10/35二、“炼句”类1、本诗主旨句是哪一句？2、这句话有什么深层含义？请对其进行赏析。3、某句诗，从来称道，你认为这句话怎样？请谈谈你看法。11/35主旨句：诗歌中充分表示作者思想情感和写作目标句子。《王昌龄·从军行》青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。12/35

与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【提问】诗中“雁引愁心去”一句，有版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为何？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。13/35【步骤分析】一、明确回答自己认可对象，绝不含糊；二、解释手法、内容（考虑结构、表情达意、音韵等方面作用。）如在写景句，就勾勒其描绘画面，如在抒情句，就写出其能更加好地抒发情感三、确定比较点，强调认可答案优处。（注：也能够适当分析相比较词语或句子不足）14/35(步骤一)“雁引愁心去”好。(步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，相互映衬。它利用了拟人手法，写出了李白流放遇赦高兴心情。(步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新奇，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。(回答“雁别秋江去”，言之成理亦可)。参考答案15/35（1）描述诗句描绘景象。（2）抓住最突出一点（或诗眼或写法）简析。（3）点出该句营造了怎样意境，或表示了怎样感情。答题步骤：16/35(三)了解并鉴赏语言格调17/35分析语言特色类答题：提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？提问变体：这首诗歌含有怎样语言格调？谈谈这首诗歌语言艺术。解答分析：这种题型不是要求琢磨个别字词利用巧妙，而是要品味整首诗表现出来语言格调。能用来答题词普通有：清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简练洗练沉郁顿挫浑厚雄壮多用口语明白如话朴实无华华美绚丽明白晓畅笔调婉约雄浑豪放……答题步骤：（1）叙：用一两个词准确点明语言特色。（2）析：用诗中相关语句详细分析这种特色。（3）评：指出表现了作者怎样感情。18/35诗歌语言格调惯用界定词语

清新明快冲淡自然含蓄绚丽豪放悲慨沉郁缠绵19/35（1）清新

其特点用语新奇，不落俗套，不加雕饰率真朴素。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然诗相对较清新。而陶潜诗特点不乏清新，但主体格调是平淡。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。清新淡雅——

像一朵别具风采小花

20/35小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上头杨万里（《小池》）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。孟浩然(《过故人庄》)绿树、青山、村舍、场圃、桑麻友好地打成一片，这是一幅优美宁静田园风景画，清新、自然。21/35（2）冲淡

又称质朴，其特点是选取确切字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上返璞归真，表达了诗人真功夫，如陶渊明诗，李煜词。冲淡质朴——

像一条静静流淌小溪

方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。－－陶渊明《归园田居》22/35（3）绚丽

其特点是有富丽词藻、绚烂色彩，奇幻情思。如李商隐诗。明净绚丽——

像一株静静开放牡丹

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。－－李商隐《锦瑟》23/35（4）明快其特点是直接，明朗，爽快，泼辣，往往是斩钉截铁，一语破。明白晓畅——

像一杯透明洁净矿泉水

江楼月白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。

一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。

谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。

今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。

24/35（5）含蓄

其特点是意在言外，经常不是直接叙述，而是曲波折折倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧绝句，李清照词。

“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶茂盛和花凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，含蓄地表示了青春韶光短暂、好花不常惋惜之情。

如梦令李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。委婉含蓄——

像一位怀春名门淑女25/35

李商隐《夜雨寄北》：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”天各一方夫妻间牵挂问候，其时其境其情，归家团聚作长夜之谈憧憬，统统显于言外，隐于空白。本意在于表示作者对妻子思念，不过没有直接写出，而写了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。26/35（6）自然

即不加雕饰率真朴素语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。清新自然——

像一池雨后出水芙蓉如李白诗歌语言，“青天有月来几时？我今停杯一问之。”(《把酒问月》)“小时不识月，呼作白玉盘。”(《古朗月行》)都是脍炙人口名句。27/35（7）豪放其特点境界宏大，气势恢弘，想象奇特，夸大出格，情感豪迈奔放。代表作苏轼、辛弃疾词。大江东去，浪淘尽，千古风流人物将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情壮怀气魄。豪放雄壮——

像一位手执铜琵琶关东大汉28/35（8）悲慨即悲壮慷慨，寂寥苍劲艺术格调。此格调作品，含思悲壮。出语高昂，充满着对时代感叹，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

诗歌以沧茫原野为背景，勾勒出一位胸怀大志却因报国无门而孤独悲伤诗人形象，苍凉悲壮，慷慨激昂。悲壮慷慨——

像一只翱翔于沧茫天空中雄鹰29/35（9）.沉郁用一个苍老遒劲笔调去描绘辽阔社会生活，而在所描绘生活画面上笼罩着凝重深沉忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应严格诗律和铿锵音韵。如杜甫《登高》就是这种格调代表作。沉郁顿挫——

像一位忧国忧民爱国志士30/35（10）缠绵。诗作婉曲，感情缠绵细腻。如柳永、李清照、姜夔词。念宵酒酲何处，杨柳岸、晓风残月（柳永《雨霖铃》）缠绵哀怨——

像一对热恋中青年男女31/35能用来答语言格调词有：清新自然、朴实无华华美绚丽、明白晓畅多用口语、简练生动婉约缠绵、委婉含蓄雄浑豪放、慷慨悲凉32/35诗歌语言个人格调

陶渊明朴素自然杜甫沉郁顿挫白居易通俗易懂李白豪迈飘逸王昌龄雄健高昂杜牧清健俊爽李商隐朦胧隐晦王维诗画一体温庭筠绮丽香艳高适悲壮苍凉李清照婉约悱恻陆游悲壮爱国33/35答题步骤：①用一二个词语准确点明语言特色。②用诗中相关语句，详细分析这种特色③有时需要指出表现了作