四年级下册数学第二单元第2课时-观察物体(二)市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

第2课时观察物体（二）（2）第1页学习目标：1、能较为熟练地识别较复杂物体从不一样角度所观察到形状。2、体会从不一样方位观察同一个物体，不一样角度所看到形状可能不一样或可能相同，培养空间观念。3、在观察过程中，培养学生观察、动手操作以及空间想象能力，培养空间观念。4、培养学生小组合作意识及交流能力，发展学生空间观念，使学生养成从多个角度思索良好思维习惯。学习重点：识别不一样角度观察到物体形状。学习难点：画出多个物体从不一样角度观察到物体形状。第2页新课导入从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？问题：你发觉什么了？第3页从上面看这3个物体，形状相同吗？从上面看，形状相同。探索新知点击播放视频第4页从左面和前面看呢？从左面看，形状也相同。从前面看，形状不相同。第5页问题：这3个物体，从哪面看到形状相同？从哪面看到形状不一样？说一说你思索过程。摆一摆，看一看。第6页1.摆出还有可能是什么形状呢？自己摆一摆。巩固新知点此播放动画第7页第8页2.由一些小正方体搭成物体，从正面看到形状是

，从左面看到形状是

，这些小正方体搭成物体是什么样？请你动手摆一摆。点此播放动画第9页经过这节课学习活动，你有什么收获？谈谈你感受。课堂小结第10页1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时习题。课后作业第11页第12页第13页第14页3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到图形。第15页第16页第17页5.看一看，说一说。

1、2、4、6（3）这几个物体从上面看有形状相同吗？2、3、51、4、6没有（1）从前面看到形状是有哪几个？看到形状是有哪几个？（2）从左面看到形状是有哪几个？第18页问题：你是怎么摆？说一说你思索过程。6.下面是从不一样位置观察同一个物体

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