人教版九年级化学《水的组成》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

水的组成第1页引入：水是属于哪一类物质，它是由那些元素组成？想一想：1.冰能浮在水面上，与水那些性质相关？2.玻璃瓶中水结冰后为何将瓶子冻裂?3.高原地域水烧开为何要用高压锅？第2页一.水物理性质通常情况下（即1个大气压下）纯净水：颜色气味状态密度凝固点(冰点）沸点无色无味液体4℃时密度最大为１0℃100℃水在0℃～4℃之间有反常膨胀现象（即热缩冷胀）。第3页氢气验纯和燃烧仔细观察试验，并统计试验现象氢气验纯氢气性质（燃烧）第4页

观察与思索：(1)你猜测氢气燃烧产物可能是什么？怎样验证氢气燃烧产物？【试验2：水合成】(3)你能由氢气燃烧生成水事实来推测水组成元素吗？(2)从视频中你观察到哪些试验现象？第5页氢气验纯搜集一试管氢气拇指堵住试管口，管口向下移近火焰，点火，发出尖锐爆鸣声说明氢气不纯净。发出噗噗声音说明氢气纯净注意：1.可燃性气体燃烧前都要验纯，以免发生爆炸。步骤2.用排空气集气法搜集，当检验不纯净时，要用拇指堵住试管口一会儿再搜集。第6页氢气可燃性纯净氢气在空气里平静地燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾出现，接触烧杯手能感到发烫（放出热量）。H2+O2H2O点燃文字表示式：氢气+氧气点燃水符号表示式：现象第7页电解水试验仔细观察试验，并统计试验现象电解水试验第8页二、探究组成水元素探究活动：经过试验进行探究（1）试验仪器：水电解器，直流电源、导线。（2）试验药品：水、氢氧化钠溶液或硫酸溶液。（3）试验操作：往水电解器里注满水，连接电源，通入直流电让水电解。第9页给水通电，两极均产生气泡。一段时间后，与电源正、负极相连电极上产生气体体积比约为1：2。电解水试验现象检验生成气体方法a.与电源正极相连玻璃管内产生气体能使带火星木条复燃，则证实是氧气。b.与电源负极相连玻璃管内产生气体能燃烧，产生淡蓝色火焰，则证实是氢气。第10页三.电解水测定水组成：1、试验装置：（如图）2、试验现象：3、检验气体：

用带火星木条检验试管1中气体发觉木条复燃，说明是氧气；试管2中气体靠近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气。两个电极上都有气泡，一段时间后，试管1和试管2所搜集气体体积比约为1：2。第11页习题：试验测得通电分解水时所得到氢气和氧气体积比约为2：1，已知在标准情况下氢气密度是0.0899克/升,氧气密度为1.429克/升。试计算水中氢元素和氧元素质量比。解：通电分解水时所产生氢气与氧气质量比为：0.0899克/升╳2:1.429克/升╳1=1:8答:略第12页一、水组成1、电解水试验：正氧负氢，体积比1：22、水由氢氧元素组成，且原子个数比为2：1，水化学式为H2O3、不能得出水中氢氧元素质量比，如已知氢气、氧气密度，可得质量比为1：8第13页1、试验中通常加入稀硫酸或氢氧化钠目标是2、负极产生气体通常大于正极气体2倍原因是：（1）氢气比氧气更难溶于水（2）氧气比氢气活泼，部分氧气与电极发生了反应增强溶液导电性（不是作催化剂）关于电解水两个问题：第14页[例2]

下列图是某同学自己设计装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：

(1)其所用电源为

电，由图可知A端为

极。

(2)当A端相连按试管中得到气体是

，可用

来检验。

(3)假如与B端相连试管中气体体积为8mL，则与A端相连接试管中气体体积为

。第15页练习：2、在电解水试验中假如与电源正极相连试管内聚集了aL气体，那么与电源负极相连试管内聚集()

A．aL

B．0.5aL

C．2aL

D．无法确定第16页2、文字表示式：水氢气+氧气通电HOH2O22第17页OHHHHO第18页OHH水分子OHH第19页OHHOHHOHHHHO第20页OHHOHHOHHHHO第21页OHHOHHOHHHHO第22页OHHOHHOHHHHO第23页小明说：“通电分解水会生成氢气和氧气，氢气和氧气点燃时又会生成水，所以，水是由氢气和氧气组成。”你赞成这种观点吗？说说你道理。交流与讨论:第24页2.水是由和组成氢元素氧元素试验结论:1.电解水符号表示式：通电H2OH2+O23.每个水分子是由:

两个氢原子和一个氧原子组成4.经过电解水试验深入证实化学反应实质是：分子可分和原子不可分

第25页下列图是电解水简易装置，在试验过程中，（1）发生反应符号表示式是：________________；（2）试管a连接电源__极，试管b连接电源__极，（3）试管a中产生气体是

，其检验方法是____；试管b中产生气体是___，其检验方法是____；（4）由试验可知，水是由______和_____组成。实践利用第26页[例1]

对在水电解试验中，观察到试验现象描述正确是（

）

A．正极产生氢气

B．与电源正极相连试管内搜集气体体积大

C．正、负两极产生气体质量比为1∶8

D．与电源正、负两极相连试管内聚集气体体积比为l∶2

第27页[例2]

下列图是某同学自己设计装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：

(1)其所用电源为

电，由图可知A端为

极。

(2)当A端相连按试管中得到气体是

，可用

来检验。

(3)假如与B端相连试管中气体体积为8mL，则与A端相连接试管中气体体积为

。第28页二、物质分类单质氧化物纯净物酸物质化合物碱盐混合物

定义：单质——由一个元素组成纯净物。化合物——由各种元素组成纯净物。氧化物——由氧元素和另一个元素组成化合物。第29页（一）.单质由一个元素组成纯净物如：氢气H2氧气O2氮气N2碳C硫S铁Fe等四、主要概念第30页由各种元素组成纯净物（二）.化合物如：水H2O二氧化碳CO2

五氧化二磷P2O5二氧化硫SO2

四氧化三铁Fe3O4

氯化氢HCl氯化钾KCl

高锰酸钾KMnO4氯酸钾KClO3等第31页如：水H2O二氧化碳CO2

五氧化二磷P2O5

二氧化硫SO2

四氧化三铁Fe3O4

（三）.氧化物：由两种元素组成，其中一个元素是氧元素化合物第32页第33页第34页练一练１、冬天，铁管自来水管轻易冻裂，主要原因是（）铁管热胀冷缩Ｂ．铁管热缩冷胀Ｃ．液态水比冰密度大，水结冰膨胀Ｄ．冰比液态水密度大２、水在直流电作用下分解成氢气和氧气，说明（）Ａ．水是由氢气和氧气组成Ｂ．水是由氢元素和氧元素组成Ｃ．水里有氢气和氧气Ｄ．将氢气和氧气充分混合，就能得到水ＣＢ第35页3、纯净水是（）Ａ．没有颜色、没有气味、没有味道液体Ｂ．单质Ｃ．化合物Ｄ．混合物4、一个水分子组成是（）Ａ．一个氢分子和一个氧原子Ｂ．两体积氢和一体积氧Ｃ．氢原子和氧原子Ｄ．两个氢原子和一个氧原子5、以下说法正确是（）Ａ．水中含有氢分子和氧分子，所以通电后能产生氢气和氧气Ｂ．水分子是由氢元素、氧元素组成Ｃ．电解水试验现象是，通电后，正极产生氧气，负极产生氢气Ｄ．水是由水分子组成，每个水分子是由两个氢原子、一个氧原子组成6、电解水时，理论上若得到n个氧分子，同时能够得到

个氢分子。若得到８毫升氧气，同时得到

毫升氢气。ACDD2n16第36页物质混合物：化合物：单质：纯净物：由一个物质组成。能够用特定化学式表示。由各种物质混合而成，无固定组成，各组分保持各自性质。如空气由不一样种元素组成纯净物，如水、二氧化硫等由同种元素组成纯净物，如氧气、氢气等（四）概念关系图第37页小结、物质分类物质{纯净物混合物{单质化合物{氧化物非氧化物第38页物质分为纯净物和混合物依据：纯净分为单质和化合物依据：单质、化合物区分与联络：1、纯净物依据组成元素种类多少可分为单质和化合物。2、由同种元素组成纯净物叫单质，概念中包含两个要素：纯净物、同种元素，识记为“一物一素”。比如：氧气、磷、铜等3、由不一样种元素组成纯净物叫化合物。也有两个要素：纯净物、不一样种元素，识记为“一物多素”。比如：水、高锰酸钾等。组成物质种类组成元素种类加深了解：第39页氧气（）氢气（）铁（）

氮气（）硫（）臭氧（）

水（）二氧化碳（）氯化钾（）高锰酸钾（）、过氧化氢（）【单质】由同一个元素组成纯净物。【化合物】由不一样种元素组成纯净物。

【氧化物】两种元素组成，其中一个元素是氧元素化合物。

O2H2FeN2SO3H2OCO2KClKMnO4H2O2第40页课堂练习1、关于水组成说