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文档简介

课件PPT第六单元两、三位数加法和减法6.2处理问题第1页1、结合详细情境，学会用加法和减法两步计算处理问题。2、在处理实际问题过程中，培养分析问题和处理问题能力。3、在学习过程中，培养初步应用意识，养成度量思索学习习惯。学习目标第2页2388+655632-244783+36359-262745+185619-37第3页+

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423547195210第4页我买和一共____元。72元58元25元37元83我买······第5页已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上第6页已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上34－15＝19(人)19＋18＝37(人)问题：离站时车上有多少人？答：离站时车上有37人。第7页已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上34＋18＝52(人)52－15＝37(人)问题：离站时车上有多少人？答：离站时车上有37人。第8页已知条件车上原来有34人到站后有15人下车又有18人上车减去加上18－15＝3(人)34＋3＝37(人)问题：离站时车上有多少人？答：离站时车上有37人。第9页解答正确吗？能够用什么方法检验？用加法和减法两步计算处理问题方法：先分析数量关系，经过题中给出已知条件求出间接条件，然后依据间接条件，联络另一个已知条件处理问题。第10页37＋13＝50(张)50－15＝35(张)35第11页54人第12页11袋第13页140个第14页不会游泳有18人。不会溜冰有21人。第15页242114

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