小数点移动人教新课标四年级数学下册第八册市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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小数点移动人教新课标四年级数学下册第1页学习目标本节课我们主要来学习小数点移动，同学们结合实际例子了解并掌握小数点移动引发小数点改变规律，能够应用这个规律处理相关实际问题。第2页《小数点悲剧》有一位宇航员独自驾驶飞船在太空中作业，当他圆满完成任务返航途中，突然飞船发生了不可处理故障，原因是因为检验员疏忽，点错了主要数据小数点，在人生最终两个小时里，这位勇敢宇航员没有悲伤，而是坚持工作，最终在与女儿诀别时说：“我要告诉你，我亲爱女儿，我也要告诉全世界儿童，一定要认真学习每一个数，每个小数点，不要再让小数点悲剧发生了！”飞船消失了，这场小数点悲剧结束了。第3页第4页在观看过程中，你发觉了什么数学问题？在小组中讨论你发觉结果。第5页0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米从上往下观察小数点向右移动一位，原数就扩大到原数10倍；移动两位，原数就扩大到原数100倍；移动三位，原数就扩大到原数1000倍；‥‥‥第6页0.009米=9毫米0.09米0.9米9米=90毫米=900毫米=9000毫米从下往上观察小数点向左‥‥‥移动一位，原数就缩小到原数；101移动三位，原数就缩小到原数；10001移动两位，原数就缩小到原数；1001第7页依据大家发觉，你能概括出小数点右移，原数怎样改变吗？左移呢？第8页把0.01平方米扩大到它10倍，你认为应该怎样做？那扩大100倍、1000倍呢？第9页0.01×10=0.1(平方米)第10页把1平方米缩小到它、、，各是多少？你是怎么做？第11页1÷10=0.1(平方米)第12页想一想（1）把1小数点往左移动一位，为何不写成.1呢？（2）1÷100，小数点向左移动两位，1左面没有数字，怎么办？第13页我会做计算2.63×1000.45÷10003.89×1054.37÷1000.01×10001.456÷10

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