八下语文21.与朱元思书省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

与朱元思书吴均第1页学习目标：1.朗诵本文。2.理通课文，掌握惯用文言词汇。3.分析、了解文章每段内容，从而了解全篇。第2页自学指导一：吟诵课文

（5分钟后看谁朗诵最好）读准字音，注意停顿；读出游览美景时陶醉感。第3页朗诵：风烟俱净，天山共色。从流浮荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

piǎotuān第4页朗诵：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。xuānyuānlìkēmiǎolíng第5页

风烟俱净，天山共色。从流浮荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。课文朗读第6页理通课文

（5分钟后看谁翻译得最好）二人小组，结合课文注释用当代汉语翻译全文。注意：①忠于原文，字字落实（尤其要注意注释重点字词）；②补充句中有省略地方；③句子语意通顺。第7页

风烟俱净，天山共色。从流浮荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

指烟雾一样颜色表约数，相当于“光景”，“左右”独一无二，绝，到极点乘着船伴随江流飘浮荡漾小结：这是文章第一部分，这部分是文章总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上奇山异水。第8页水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

青白色急流水—直看下去，能够看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。小结：以上是文章第二部分。这部分以简练传神笔法从静态和动态两方面描写富春江异水。水色，水清，水深，水急都突出了“异”之特点。第9页

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

yīng使人看了感到有寒凉之意树“高山”凭依(高峻)形势，争着向上轩，高；邈，远这两个字在这里作动词用，意思是这些高山好像都在争着往高处和远处伸展。形容水声清越相向和鸣到天上,戾，至平息热衷于功名利禄心筹画、治理流连忘返；“反”同“返”横斜树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语好像，如同相互掩映同“现”，显现，显露小结：此为文章第三部分。这部分以细腻笔触详写了富春江夹岸奇山，并抒发了人在此山中感受。在这里，作者既从侧面衬托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒蔑视之情，含蓄地流露出喜爱美好大自然、避世退隐高洁志趣。第10页一、整体感知：三段文字各写了什么内容？3段之间是什么关系？1段：总叙富春江从富阳到桐庐一段奇山异水。2段：详细写富春江水“异水”特点。3段：详细写富春江两岸山峰“奇山”特点。先总后分第11页第二课时第12页学习目标：

1.深入了解课文内容，品味文章描写山水巧妙手法。2.朗诵背诵。第13页自学自导一：

1.本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色什么特征？请用文中一句话加以概括。2.富春水“异”在何处？富春山“奇”在何处？（作者写到了山上哪些景物？）

3.本文是按怎样次序写景?（6分钟后看谁答案最精彩）第14页1.本文主要写了富春江桐庐到富阳段景色什么特征？请用文中一句话加以概括。奇山异水，天下独绝。第15页2.富春水“异”在何处？水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。清、急动静结合第16页富春山“奇”在何处？（作者写到了山上哪些景物？）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。山势连绵高峻、树木茂盛、泉水叮咚、鸟鸣蝉鸣猿啼视觉、听觉、动静结合第17页总写——异水——奇山异水（先写“清”后写“急”）奇山3.本文是按怎样次序写景?第18页自学指导二：

一.面对如此美景，作者流露出怎样感情？

二.文章主旨是什么呢？

（4分钟后看谁答案最精彩）

第19页

一.面对如此美景，作者流露出怎样感情？

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。对追求利禄之徒蔑视，含蓄传达出喜爱美好自然，避世隐退高洁志趣。第20页二.文章主旨是什么呢？本文着力描绘了富春江山水美景，表现了作者对自然山水热爱，表示了作者宁静淡泊志趣和鄙弃功名思想。第21页讨论交流

背诵《三峡》，小组讨论，找出本文与《三峡》异同点。1、相同点都主要利用了描写表示方式，突出描写了山水景色，表现了作者对大自然观赏和热爱之情。写水都提到了水大浪急。都侧重写山，突出了山势高峻。其中也都提到了密林，泉水，猿啼……第22页在形式上：《三》是散文，《与》是骈文。2、不一样点写作目标不一样：《三峡》主要是为了客观介绍地理知识，而《与朱元思书》则突出了对大自然赞赏，而且写出作者内心感触。在描写上：《三》在写景色方面突出了四时改变，写山时，还突出了山连绵不