第五课-课时三-也许另有原因市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件

你是否碰到过以下情形？1、在公交车上被人不小心踩了一脚2、上课我同桌讲话，而我成了替罪羊3、跟父亲说好：假如成绩优异，就买个手机给我，但他变卦了4、同学把我心爱书不小心弄破了5、------你能了解他们这么做原因吗？1/12也许另有原因课时二2/12角色饰演放学了，张林推着自行车刚出校门口，一位男生推着自行车从后面挤上来，车把撞了他一下，也没有停下来打声招呼，便急忙忙忙骑上车飞驶而去。摸着被撞疼左手，他……A.追上那小子，跟他没完……B.冲着他背影骂他几句，缓解心头之恨……C.这个莽撞家伙一定是有什么急事，不跟他计较了……三个选项各自后果分别是什么呢？你会选择哪一个答案？3/12

你能了解她吗？1、阅读《“小气”陈建梅》，并思索：①说说陈建梅“小气”表现都有那些？②为何会“小气”？

——家境非常困难③同学们对她态度前后有什么改变？④陈建梅是一个什么样人呢？4/12

生活中，我们不能急忙下结论，急着否定一个人，要知道他们一些行为可能另有原因。怎样了解他人一些反常行为？5/12——不要急于求成，寻找适当机会，经过观察了解或请别同学帮助，找到原因所在。我相信，经过我努力，我们情谊之路会越走越宽敞。

2、阅读《王捷和李岚岚》故事，回答下面问题：①这一对好朋友情谊之路会通向何处呢？②假如你是王捷，你会怎么做？6/12

智者四句箴言把自己当成他人

——感到痛苦忧伤时候，就把自己当成他人，这么痛苦就自然减轻了；当欣喜若狂时，把自己当成他人，那样狂喜也会变得平和中正一些。（心态平和）把他人当成自己

——这么就能够真正同情他人不幸，了解他人需求，而且在他人需要时候给与恰当帮助。（换位思索）把他人当成他人

——要充分地尊重每个人独立性，在任何情况下都不可侵犯他人关键领地。（尊重他人）把自己当成自己

——？很简单，用一生时间和经历去体会。7/12诗情画意换位思索，与人为善换个角度，心中一片天

他人可能是正确，

不要让自己受执着迷惑，

便能了解万物，观赏及认同世间一切。己所不欲，勿施之于人，要求他人做到，首先自己要做到。闭门常思己之过，才能不停进步。多宽容他人，必能换来真诚和情谊。8/12随堂练习：一、选择题1、以下不能表达宽容、了解、尊重他人有（）A、换位思索，了解他人错误和过失B、主动沟通、交流，查找问题原因C、主动出击，以其人之道还治其人之身D、学会观察，主动帮助他人处理问题9/122、上课铃声刚过，小雅急忙跑到教室门口喊：”汇报，我刚才……”没等小雅把话说完，就遭到老师一顿批评。老师做法是（）A、错误，因为他不应该批评学生B、正确，因为他怕影响了其它同学学习C、错误，因为他没听完小雅解释，可能小雅另有原因D、正确，上课时间没有时间听她解释10/12二、假如碰到以下情景，你应该怎样想？1、父亲答应周末去游乐场，结果又失约了，我应该怎样想：可能父亲另有原因，是工作太忙了，太累了，我应该体谅父亲。2、同学把我书碰掉了，也没道歉，就慌忙往前走，我应该：或许他心情不好，可能另有原因，无须跟他计较。11/121、心中有他人人是什么样人？P492、为他人开一