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生命生命贾寨小学郭宗瑞人教新课标四年级语文下册第五单元第1页杏林子12岁时不幸患上严重疾病，全身关节硬化，失去行动自由。然而坚强杏林子没有向命运低头，四十多年来，在轮椅上写下了80多部，100多万字文学作品，被誉为“台湾最具影响力作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。第2页学习目标感悟作者对生命思索，知道珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限生命表达出无限价值。第3页

听录音，边听边思索，并用笔画出找到事例。第4页1.飞蛾奋力争生2.香瓜子不屈生长3.倾听心跳心跳珍视生命第5页

这段话中哪些句子最能表达出飞蛾奋力争生呢？

1.找出句子。2.说体会。第6页

但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生欲望令我震惊，我忍不住放了它。第7页小组合作学习后面两个事例：1.自由选择其中一个事例。2.用平时学习方法探究学习：a.读课文b.抓重点词句体会c.借助资料了解第8页

那小小种子里，包含着一个多么强生命力啊！竟使它能够冲破坚硬外壳，在没阳光、没有有泥土砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。第9页我能够好好地使用它，也能够白白地糟践它。一切全由我自己决定，我必须对自己负责。第10页

即使生命短暂，不过，我们却能够让有限生命表达出无限价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得愈加光彩有力。第11页冰心老人说：不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽，生命中不是永远高兴，也不是永远痛苦，高兴与痛苦是相辅相成。在高兴中，我们要感激生命，在痛苦中，我们也要感激生命，因为高兴、兴奋、痛苦又何尝不是漂亮呢？——冰心返回第12页

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