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谁能传播声音（青岛版五年制）五年级科学上册课件第1页观察音叉是怎样引发水面波音叉振动水面第2页

拉直”电话线”,一名同学在电话线一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说.玩一玩声音空气电话绳空气人耳第3页分组试验一：

1、制作并使用土电话。2、土电话还能够怎样玩？多方通话；远距离传话等等。第4页声音是怎样从”土电话”一端抵达另一端?声音是以波形式传输,当声波碰到物体时,会使物体产生振动,声音就是这么经过各种物质,从一个地方传输到另外一个地方.第5页声音在不一样物体中传输情况是否一样？先预测，声音在木尺、皮尺、棉线中传输效果是否一样。声音经过哪一个材料传输效果最好？第6页做一做注意每种材料一端要分别与音叉连接，找一位同学在材料另一端倾听，分别使振动音叉经过木尺、皮尺、棉线等物体，仔细倾听和感受音叉振动，比较这些物体传输声音有什么不一样。第7页分组试验二：声音在不一样物体中传输。第8页传声物体木尺皮尺棉线能否感受到音叉声音能否感受到音叉振动哪种材料传声效果最好第9页分组试验二：气体、液体和固体传声能力不一样。传声能力：固体﹥液体﹥气体第10页闹铃→空气→玻璃→空气→耳朵真空中闹铃声不能传输第11页集中声波，使听到声音更清楚。（通道传声原理）增大耳廓，搜集更多声波。第12页我们能解释声音是怎样传输了吗？小结、讨论：第13页声音是以波形式传输,当声波碰到物体时,会使物体产生振动,声音就是这么经过

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