变色水-小学科学实验-课件

变色水小学科学实验变色水小学科学实验1一起回忆一下2一起回忆一下2魔法实验室守则3.检查实验器具及材料，并做好必要的防护工作。1.保持安静，未经老师同意，不要擅动仪器。4.不管实验材料是什么，一律禁止食用。6.玻璃仪器轻拿轻放，注意不要放在桌子边沿。7.小组合作时，有序轮流进行，不准吵闹，更不能争抢。11.实验结束后收拾整理桌面，清洗仪器，原位归还。12.以上任何一条违规，实验课将被禁止操作。实验前实验中5.教室内不准跑动，取放物品脚步慢行。实验后10.实验剩余材料听从老师安排，禁止乱丢乱放。2.仔细观察教师演示，清楚实验目的、要求及步骤，及时提问。

9.实验过程中，如遇到困难，可及时请示老师协助。8.认真操作、态度严肃认真、注意细节，切忌草率从事。3魔法实验室守则3.检查实验器具及材料，并做好必要的防护工作。魔术表演4魔术表演45566变色水7变色水7颜色是怎么变的？？8颜色是8大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9大家学习辛苦了，还是要坚持继续保持安静9高锰酸钾“红色”清水消毒剂10高锰酸钾“红色”清水消毒剂10介绍一样秘密武器啦11介绍一样11营养价值维生素C提高免疫力，预防癌症、心脏病、中风，保护牙齿和牙龈等12营养维生素C提高免疫力，预防癌症、心脏病、中风，保护牙齿和牙富含维生素c的食物有花菜、青辣椒、橙子、葡萄汁、西红柿等1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的远洋船队从南美洲向太平洋进发。三个月后，有的船员牙床破裂了，有的船员流鼻血，有的船员浑身无力。待船到达目的地时，原来的200多人，活下来的只有35人。但是人们对此找不出原因。坏血病1747年英国海军詹姆斯在船上做了一个实验，12个严重的坏血病海员，大家都吃完全相同的食物，唯一不同的是两个病人每天吃两个橘子和一个柠檬，另两人喝苹果汁，其它人是喝稀硫酸，酸醋，海水，或是一些其它当时人认为可治坏血病的药物。6天之后，只有吃新鲜柑橘水果的两人好转，其它人病情依然。13富含维生素c的食物1519年，葡萄牙航海家麦哲伦率领的远洋船化学性质维生素C粉化学上的还原性14化学维生素C粉化学上的还原性14实验一：将维生素C放入上几种色水中认识维生素C的化学还原性15实验一：将维生素C放入认识维生素C15碘伏“黄色”清水消毒剂棕红色的液体16碘伏“黄色”清水消毒剂棕红色的液体16碘伏“灰黑色”淀粉清水17碘伏“灰黑色”淀粉清水17红色黄色变色水实验灰黑色18红色黄色变色水实验灰黑色18实验二:把苹果切开，放置一会，观察苹果表面有什么现象苹果变色苹果变色是因为苹果里面的成分和氧气发生了反应，属氧化反应。19实验二:把苹果切开，放置一会，观察苹果表面有什么现象苹果变色可以用维生素C还原回来吗？20可以用维生素C20在变色的苹果上面涂上维生素C对比试验变色的苹果又变回了原来的颜色试一试21在变色的苹果上面涂上维生素C对比试验变色的苹果又变回试一试2其实变色水还可以有别方法22其实变色水还可以有别方法22连续变色实验23连续变色实验23柠檬酸小苏打PH试剂能变出了多少种颜色？多次少量加入小苏打24柠檬酸小苏打PH试剂能变出了多少种颜色？多次少量加入小苏打22525我们本节课收获了哪些小知识？1.制作红色黄色黑色的水都用到了什么？黑色——碘伏+淀粉+水2.维生素C具有什么化学性质——维生素C具有还原性红色——高锰酸钾+水黄色——碘伏+水26我们本节课收获了哪些小知识？1.制作红色黄