新人教版四年级下册数学第四单元第2课时-小数点的移动市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件_第1页
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文档简介

第2课时小数点移动（2）第1页学习目标：1.学会应用小数点位置移动引发小数大小改变规律，把一个数扩大到它10、100、1000倍或缩小为原数2.经过观察比较方法掌握新知。3.培养学生初步迁移类推能力。学习重点：利用小数点位置移动引发小数大小改变规律正确进行计算。学习难点：应用小数点移动引发小数大小改变规律处理实际问题。第2页1.把0.07分别扩大到原来10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝70探索新知要处理这个问题，怎样列式呢？说一说你是怎么计算。第3页小结：把0.07扩大到原来10倍，就是乘10；

把0.07扩大到原来100倍，就是乘100；把0.07扩大到原来1000倍，就是乘1000。

实际上就是把0.07小数点分别向右移动一位、两位、三位。第4页3.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.00322.把3.2分别缩小到原来、、，各是多少？100110001101说一说你是怎么计算。第5页小结：把3.2缩小到原来，就是除以10；把3.2缩小到原来，就是除以100；把3.2缩小到原来，就是除以1000。

实际上就是把3.2小数点分别向左移动一位、两位、三位。100110001101第6页1.把下面数分别扩大到原来10倍、100倍、1000倍。

4.80.73512.64.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝7.350.735×100＝73.50.735×1000＝73512.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝12600说一说你是怎么想。第7页2.把下面数分别缩小到原来、、。93.5500

999993.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.0935500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝0.59999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.999101100110001说一说你是怎么想。第8页新知利用1.将3.025扩大10倍、100倍、1000倍分别是多少？30.25302.53025第9页2.将0.2缩小10倍、100倍、1000倍分别是多少？0.020.0020.0002第10页3.我最棒，直接填得数。2.87×10=3.9×1000=34.81÷10=2÷1000=0.67÷100=12.5×100=3.48128.739000.0020.00671250第11页4.我会填.（1）把3.6小数点向左移动一位是（）。（2）把3.14小数点向左移动两位是（）。（3）把0.03扩大到它（）倍是30。0.3

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