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Unit4Thenandnow(Period1storytime)第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页第12页第13页第14页第15页第16页第17页第18页第19页第20页第21页第22页第23页第24页第25页第26页第27页第28页第29页第30页第31页第32页六年级上册Unit4Thenandnow?第一课时说课Teachingprocedures教学过程:导入看照片,谈论老师过去新授观察图片,猜测话题整体感知课文观看动画,选择标题自读全文,完成练习获取课文细节信息逐图反馈,了解课文查对答案,学习新句子,新单词激发学生用已知内容进行语言表示第33页六年级上册Unit4Thenandnow?第一课时说课巩固阅读课文,复述课文巩固课文学习,初步尝试表示。家庭作业改变形式,将文章内容演出出来在了解基础上,创造、发挥,活用所学流利朗诵课文复述课文准备照片,为下节课做准备复习、巩固课堂所学。提前思索自己过去和现在改变,并尝试用英语表示。第34页六年级上册Unit4Thenandnow?第一课时说课尤其分享:关注学生自主学习能力培养。关注学生语言了解及表示,学会用英语解释英语。关注普通现在时和普通过去时利用。第35页六年级上册Unit4Thenandnow?第一课时说课思索:在教学过程中重视培养学生思维与表示能力非常主要,不过怎
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