三年级阅读与写作：如何写好一件事1省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

我们来做游戏

——看谁演出得最像

笑容满面喜上眉梢神采飞扬喜笑颜开喜出望外放声歌唱眉开眼笑欣喜若狂兴高采烈满面春风眉飞色舞红光满面第1页比赛记忆英俊潇洒红光满面睡眼蒙眬身材魁梧满脸笑容泪眼通红个子高高皮肤黝黑双眉紧锁眉清目秀面如土色第2页阿拉伯商人石头送你不但是一个故事-----第3页对于作文来说，沙漠就是生活，石头就是素材，平时不从生活中多捡些石头，写作文时怎么拿得出钻石来？怎样捡生活中石头?第4页生活的石头——记一件事第5页第6页第7页第8页第9页第10页第11页怎样写好一件事？请思索：请看例文第12页拜拜,“瞌睡虫”!今天早晨第一节课是语文课,教语文贺老师来到教室,环视了一下四面,便面带微笑地对我们说:“有些同学脸上有虫。”大家议论纷纷,“哪儿有虫啊?”“哪儿有虫啊?”教室里这么声音此起彼伏,不绝于耳。我们一边议论,一边东瞧瞧西望望。咦?没有呀?老师是在开玩笑吗?正在我们迷惑时候,老师笑眯眯地对我们说:“有些同学脸上有‘瞌睡虫’!”我们恍然大悟,是呀!有些同学没精打采地趴在桌上,真像泄了气皮球。哦!原来是“瞌睡虫”在作怪呢!老师让我们擦一擦脸,把“瞌睡虫”赶走。我们都用手在脸上擦了起来。瞧!小唐用手在脸上一阵乱涂乱抹,真像一只疯猫在张牙舞爪地洗脸呢!同学们见了,笑得前仰后合。看!小严把手放在脸上一上一下地擦着,活像一位老爷爷正平静地擀面皮呢?同学看见了,都开心地哈哈大笑起来。最有趣是康康擦脸,只见他把手放进衣兜里,抓住身上黑衣服,在脸上使劲儿搓起来。他模样又乖又傻,真像一个落入水中又马上被提起来,正在用衣服猛擦脑瓜小男孩。同学们见了笑得更厉害了,他脸也红得跟孩子红屁股似。现在赶走了“瞌睡虫”,我们又有精神了,像一个个打足了气皮球。我们背挺得直直,头抬得高高,如同一棵棵笔直屹立小松树在认真地听老师讲课呢!拜拜了,“瞌睡虫”!第13页要把一件事记叙完整，就要把这件事写清楚。而要想做到这一点，必须要把以下几点做好：

A：这一件事情是在什么时间发生；B：它发生在什么地点；C：这件事情中有哪些人参加了；D：事情发生起因、经过和结果是怎么样。老师话第14页由此，我们总结出记叙文六要素：

一、时间二、地点三、人物四、事件

1、起因2、经过3、结果你知道吗？每一件事情都必须具备这些要素！不过，它们使用方法可不同……这些内容你可要记哟！第15页写事六要素时间：事情发生在什么时候。地点：事情发生在什么地方。人物：事件中写了谁。起因：事情发生原因。经过：事情发展过程。结果：事情发展结果。第16页掌握记事六要素，能把事情写清楚。事情经过写详细，细节描写莫忘记。真情实感要表示，真人真事说真话。做个生活有心人，随手可得好作文。

（写作宝葫芦口诀！）第17页1、我永远也忘不了那一天，那是一个风雨交加夜晚--------2、每当看到弯弯月亮，我就潸然落泪，因为我想起了---------3、今天，发生了一件很有意思事情---4、人们常说，往事如烟，轻易溜走，但那件事，却在我脑海里记忆犹新。5、在我生活中，发生过许多有趣事，其中有一件，经常给我带来美好回想-------开头好方法第18页

习作

写作范围：知道了怎样写好一件事情，那么现在就请大家动手练一练哦！请将自己做过或者看到过一件好事用你手中笔写下来吧！写作要求：

1.记叙清楚事件过程；

2.注意书写哦！第19页轻松一下

——给我加个题目从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“假如把