七年级上册第一单元第一章第一节生物的特征市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

王老师紫光教育.07.09初中生物第1页小学科学课知识点回顾地球自转、公转--------初中地理灯丝有电流经过会发亮---------初中物理花结构组成：雄蕊、雌蕊、花萼、花托……种子萌发条件：充分水分、适宜温度、足够氧气初中生物第2页1.生物特征2.调查周围生物4.生物与环境组成生态系统3.生物和环境关系5.生物圈是最大生态系统第一单元生物和生物圈第3页第一章认识生物第一节生物特征第4页想一想：图片中哪些是生物？哪些是非生物？生物：牛、羊、草、人非生物：白云、毡房第5页生物和非生物之间终究有什么根本区分呢？什么是生物？生物：含有生命物体。根本区分：生物含有生命特征第6页怎样判断一个物体是否含有生命？生物有哪些共同特征？

第7页你们列举一下所知道生物，看看他（它）都需要什么才能存活？第8页海鹦：逮了好几条鱼哦！生物基本特征第9页生物基本特征幼狐：这只老鼠味道一定很不错！第10页生物基本特征变色龙：蟋蟀，往哪里跑？第11页栗喉蜂虎：看，我喜欢吃蝴蝶哦！生物基本特征第12页图1-2猎豹和它捕捉食物

动物不能自己制造有机物。它们以植物或别动物为食，从中取得营养物质。猎豹经常把自己获食物“藏放”在树上，以免被别食肉动物所食。1生物生活需要营养第13页

植物经过光合作用制造有机物！

植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，经过光合作用制造出本身所需要物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。

人食物起源于动物（荤食）和植物（素食）。第14页21第15页图1-3鲸呼气时产生雾状水柱

绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。2.生物能进行呼吸判断题：生物都吸收氧气，放出二氧化碳（）错第16页图1-4人出汗人能够经过排尿、出汗、呼出气体将废物排出体外。第17页

植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。清华北林第18页图1-5植物落叶

植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。3生物能排出身体内产生废物比如：人能够经过出汗排出水、无机盐、尿素;呼出气体排出二氧化碳、水;排尿将水、无机盐、尿素等废物排出体外.植物经过呼吸作用将产生气体废物二氧化碳，多出水，经过气孔排出，也能够重新被利用;营养废物经过落叶形式带走.

第19页图1-6狮追捕斑马

狮发觉猎物后快速追击；斑马发觉敌害后快速奔逃。这些都说明生物能够对来自环境中各种刺激作出一定反应。

第20页图1-7含羞草对刺激反应含羞草受到碰触时，展开叶片会合拢。4生物能对外界刺激作出反应第21页一颗小小檞果经过一段时间长成一棵大橡树，想一想幼苗是怎样长成橡树？观察生命现象生物都生长、发育第22页观察生命现象观察生命现象葵花籽：在适宜条件下，我就能萌发、生长！许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不停长大。5生物能生长和繁殖第23页生物基本特征是妈妈培育我长大！生物基本特征第24页图1-8蘑菇

生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。第25页动物也要生长发育。如受精卵经过胚胎发育，长成胎儿。

生物基本特征第26页生物基本特征种子：我要飘到远方播种喽！生物基本特征第27页生物基本特征鹿蛾：繁殖后代是天职哦！生物基本特征第28页图1-10破壳而出小鸡

动物繁殖方式各种多样。比如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物经过产仔繁殖下一代。5生物能生长和繁殖第29页生物基本特征种瓜得瓜，种豆得豆。生物基本特征第30页猪：我们长很像吧？！生物基本特征生物基本特征第31页一母生九仔，连母十个样第32页生物基本特征我们四弟兄虽是一个狗妈妈所生，但还是有差异！生物基本特征第33页这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？

生物存在着遗传和变异现象！第34页6生物都有遗传和变异特征

这是生物全部特征基础第35页7、除病毒外，生物都是由细胞组成。

思索：电脑病毒也属于生物吗？第36页生物共同特征1。生物生活需要营养2。生物能进行呼吸3。生物能排出身体内产生废物4。生物能对外界刺激作出反应5。生物能生长和繁殖6。生物都有遗传和变异特征得出结论第37页依据你现有知识和生活经验，你还能说出生物(书本上除外)其它特征吗？

生物有寿命生物能适应环境生物能影响环境、、、、、、、、、第38页生物都有一定寿命第39页生物基本特征沙蜥蜴：我衣服很像沙地吧？生物基本特征第40页角蝉：我很像荆棘刺吧？生物基本特征第41页生物基本特征蟹蛛：我伪装得不错吧！生物基本特征第42页生物基本特征螳螂：我衣服和花融为一体了！生物基本特征第43页生物基本特征枯叶蝶：我很像一片枯叶吧？第44页从这几张图片你获取了什么信息呢？生物能够适应环境！观察生命现象第45页观察生命现象大树底下好乘凉！第46页观察生命现象生物能影响环境！第47页练习:1、图片中物体是生物还是非生物？机器人在弹琴钟乳石在慢慢长大不是生物不是生物第48页

阅读书本8页，回答：

（1）珊瑚、珊瑚虫、珊瑚礁是生物吗？请说明理由.

（2）珊瑚虫普通生长在温暖浅水区，这是为何？第49页（1）珊瑚虫是生物。珊瑚、珊瑚礁不是生物，它们是珊瑚虫分泌外壳堆积在一起慢慢形成。（2）因为珊瑚虫是生物。在浅水区可取得较多阳光，有适宜温度，这些有利于藻类生长，从而为珊瑚虫提供更多氧气。所以，珊瑚虫普通生长在温暖浅水区。第50页练习题：1、以下哪组选项全部都属于生物？（C）A、金鱼机器人机器海带B、朽木兔鹿鸟C、乳酸菌银杉鲤鱼流感病毒D、小草钟乳石木耳香菇2、以下关于生物呼吸，正确是（D）A、不需要氧气生物就不能进行呼吸B、生物基本特征之一是能进行呼吸C、植物是不进行呼吸D、绿色植物呼吸不需要氧气第51页3、牵牛花清晨开发，黄昏关闭，说明生物含有特征是（C）A、需要营养B、进行呼吸C、对外界刺激做出反应D、生长和繁殖4、“春种一粒粟，秋收万颗子”该诗描绘生物特征是（C）A、生物能由小长大B、生物需要营养C、能繁殖后代D、能适应环境第52页5、以下不属于遗传现象是（C）A、一娘生九子，九子都像娘B、种瓜得瓜，种豆得豆C、将门出将子D、老虎生儿会打洞6、以下现象不属于生物体从外界摄取营养物质是（

D）A、松鼠寻找食物B、小鸟落地找食吃C、母兔给小兔喂奶D、钟乳石慢慢由小变大第53页7、生物体排出体内产生废物生理过程包含（A

）(1)植物落叶、(2)呼出气体(3)、排尿(4)、排汗(5)、排除食物残渣A、(1)(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)(4)(5)C、(1)(2)(4)(5)D、(2)(3)(4)8、关于科学观察叙述，不正确是（A

）A、必须借助仪器观察B、能够直接用肉眼观察C、能够利用摄影机帮助我们观察D、能够利用录音机等工具观察第54页9、判断（1）含有生长现象都是生物（X）（2）绿色植物光合作用制造有机物，所以绿色植物不需要营养（√）第55页10、以下选项中属于生物含有特征是（C）

A、是由细胞组成

B、能进行光合作用

C、能生长和繁殖

D、能快速运动第56页11、找出以下相对应特征：1鲫鱼产卵2狗见到主人摇头摆尾3植物落叶A人出汗（3）B蜻蜓点水（1）C含羞草收到碰触时叶片合拢（2）

第57页生物学研究主要内容——生物与仿生学

观察图中生物与仿生学，你能找出它们之间对应关系吗？从中你能够得到什么启示呢？

生物在仿生学上应用第58页

蜻蜓经过翅膀振动可产生不一样于周围大气局部不稳定气流，并利用气流产生涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。

人们仿效蜻蜓翅痣在飞机两翼加上了平衡重锤，处理了因高速飞行而引发振动这个令人棘手问题。

生物学研究主要内容——生物与仿生学第59页生物学研究主要内容——生物与仿生学

鸟巢是鸟类在繁殖期间所建造用于藏卵和雏鸟结构，可促进孵化；也能够保温以及保护不受天敌伤害。