鄂教版四年级科学上册 （更多的小动物）寻访校园里的动植物新课件教学

10.更多的小动物鄂教版小学科学四年级上册

蚂蚁的外形特征是怎样的？头胸腹触角(一对)足（三对）蚂蚁的身体特征:身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。比眼力

仔细观察这些小动物，哪些动物与蚂蚁的外形相似？把它们与蚂蚁连在一起。把下面的小动物与蚂蚁比较，有什么发现？它们的外形有什么共同特征？头胸腹三对足一对或两对翅身体分为头、胸、腹三部分。胸部有三对足，头上有一对触角。触角昆虫昆虫的身体特征：把与蚂蚁外形相似的小动物和蚂蚁放在一起，认真观察比较，它们的外形有哪些共同特征？具有1对复眼，1对触角，1个口器，2对翅(少数无翅)，3对足，身体分为头、胸、腹三部分。符合这个特征的动物称为昆虫。它们都是

昆虫它们不是昆虫请同学们再来判断一下我们是昆虫吗？为什么？×√√√√蜘蛛蜈蚣蟑螂鹿角锹甲金龟子螳螂×更多的小动物天牛七星瓢虫蝽（放屁虫）螽斯来自埃及的神圣首饰

它是人类清洁卫士，又是一种药用昆虫。

蜣螂不仅对生态环境产生影响，也深刻地影响着人类的思想文化意识。如，在古埃及人看来，它不仅是避邪的护身吉祥之物，也是象征生命不朽及正义之物。屎壳郎说一说你还知道哪些小动物，介绍你知道的小动物有什么特征。头颈躯干四肢尾全身长毛小动物吃母亲的奶长大哺乳动物

哺乳动物：身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；哺乳；胎生。全身长有羽毛一对翅膀一对足鸟类靠产卵繁殖后代鸟类：体表有羽毛,取食靠喙,靠产卵繁殖后代。身上长有甲壳或鳞片爬行爬行动物爬行动物：身体表面有鳞片或甲;腹部贴地爬行用卵繁殖后代。身体表面裸露小时侯生活在水里，用鳃呼吸，长大后可以生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物

两栖动物：身体表面裸露,用卵繁殖后代,发育经过变态,小时候生活在水里,长大以后大多生活在陆地。身体表面长有鳞，用鳃呼吸，用鳍运动。鱼类

鱼类：身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生生活在水中。动物的共同点：

都会运动，都需要食物、空气和水，都能繁殖后代，都有生长的能力，都能够对外界条件的变化做出反应。填空题1.昆虫这类动物的特点是：身体分为

三

个部分，

部有六条腿。2.列举你知道的三种昆虫：

。头、胸、腹胸蜜蜂、苍蝇、蚂蚁选择题下面不属于昆虫的动物是（）。BABC结束课后搜集更多的小动物图片，仔细观察并给它们分类。注意观察小动物的生活习性，推测它们对人类和自然环境的影响。观察蚂蚁

长喙天蛾蜂鸟蛾，又称蜂鸟蝶蛾、蜂鸟天蛾，英文直译为蜂鸟鹰蛾。蜂鸟蛾又被称为昆虫世界里的“四不象”。蜂鸟蛾被称为昆虫世界里的“四不象“。它首先像蝶，和蝶一样白天活动，有长长的喙管，且有尖端膨大的触角；它又像膜翅目的蜜蜂，在夏秋季节飞舞在百花丛中采食花蜜，并发出清晰可闻的嗡嗡声；它还像南美洲的蜂鸟，夜伏昼出，很少休息，在取食时，和蜂鸟一样，时而在花间急驶，时而在花前盘旋。但是和蝶不同的是，它腹部粗壮，飞翔速度快，有结茧习性，成虫越冬；和蜂不同的是，采花不携粉，采蜜不酿蜜，能原地悬空取食；和鸟不同的是，它盘旋飞翔时既能前进也能后退。由于其独特的生理特性，在我国北方很少见。

蚂蚁是我们的老朋友，它现在过的好吗？我们现在就去看望这位老朋友。（

）头（）（）胸腹1、在蚂蚁出没的地方放置食物。为了便于研究，我们可捕捉一些蚂蚁。2、用毛笔将蚂蚁刷入瓶内。为了便于研究，我们可捕捉一些蚂蚁。3、用带有气孔的盖子盖好。为了便于研究，我们可捕捉一些蚂蚁。

怎样才能更好地观察蚂蚁呢？先想一想准备观察什么，再选用恰当的工具和材料对蚂蚁进行观察。

怎样才能更好地观察蚂蚁呢？先想一想准备观察什么，再选用恰当的工具和材料对蚂蚁进行观察。↑蚂蚁怎样搬运食物？分小组进行更多的观察。做好观察记录。↑蚂蚁会游泳吗？↑