【高中语文】《故都的秋》+高一语文精品备课资源（统编版必修上册）

秋郁达夫故都的1.分析文中的景物描写和写景手法，如情景交融、以景显情等，深入体会故都的秋的特点。2.品味富有表现力的词语和优美语句所蕴含的深厚意味。3.结合作者思想、创作风格及时代背景，探究作者抒发的思想感情。学习目标郁达夫(1895-1945)原名郁文，浙江富阳人。1913年赴日留学，1921年参与发起成立创造社。1922年毕业于东京帝国大学。回国后编《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起先后在北京大学、武昌师范大学等校任教。1930年参加中国左翼作家联盟。1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。1945年日本投降后被日军宪兵杀害。1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放殉难的烈士”。

郁达夫代表作

短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》

中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》

散文：《故都的秋》《北平的四季》

郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。

写作背景

从1921年9月至1933年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动并进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中，写了许多游记。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的秋“味”，并写下了优美的散文──《故都的秋》。文眼文中提纲挈领的句子，可以概括故都的秋的特点。1、找文眼。可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。活动一：整体感知。

总写北国之秋写感受，抒发向往之情南国之秋（1—2）秋花——色秋槐——形分写秋蝉——声（3—11）秋雨——味秋实——果

议论（找出中心句）（12）南国之秋在色味上比不上北国总结

直抒对北国之秋的眷恋之情（13—14）2、梳理文章结构层次。3、作者描绘了五幅画面，尝试概括。秋槐落蕊图（4段）秋院晨景图（3段）秋雨话凉图（7-10段）秋蝉鸣残图（5段）秋果累累图（11段）PPT模板http:///moban/秋院晨景秋色：碧空青天蓝朵灰沉沉青布淡绿微黄

秋声：驯鸽的飞声帚声衰弱的蝉声风雨声悠闲的人声冷静环境清幽、萧瑟情感孤寂、落寞PPT模板http:///moban/秋槐落蕊会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞静觉得落寞视觉、听觉、味觉、触觉扫帚痕迹清悲凉PPT模板http:///moban/秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。以蝉鸣声“衰弱”却也能被听到，以动衬静，反衬北国之秋的“清静”，渲染了故都之秋冷落、悲凉的气氛，牵动作者心魂，加“浓”了秋味。秋蝉鸣残PPT模板http:///moban/秋雨话凉着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说：“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。）“可不是吗？一层秋雨一层凉了！”清闲感叹行动语调平静悲凉PPT模板http:///moban/秋果累累屋角，墙头，茅房边上，灶房门口小椭圆形的细叶像橄榄又像鸽蛋似的淡绿微黄的颜色描写语句悲凉落寞景色特点地理位置偏僻，安静清淡的色彩表达情感1.秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。活动二：赏析文中重要句子的含义。开篇用衬托的手法突出了故都之秋的特征。“悲凉”即悲哀凄凉，本是形容消极、低落情绪的词，这里用来形容故都之秋的特征，是作者将自然界的客观色彩——故都之秋色，与自己内心的主观色彩——个人的心情，自然地融合在一起了。“可是啊……来得悲凉”一句，领起下文，精要地描述了故都的秋的特色，可谓文眼，奠定了文章的感情基调。2.秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。“名花”具有高贵典雅的气质和姿态，开放时总是处于一种很柔和很内敛的状态；“美酒”应以品为主，品到半醉便恰到好处。说秋不是名花、美酒，是从反面设喻，作者认为在欣赏名花、品尝美酒时，花半开、人半醉的状态才是最佳的，但要想领略这非名花、非美酒的秋，必须处于一种全开、全醉的酣畅淋漓的状态，这样才能领略真正的秋。这里写了视觉形象、触觉感受。落蕊铺满地，写视觉形象；脚踏落蕊，写触觉感受。这里寂静无人，斯人独徘徊，无人可与之交流，只好与自然交流，透露出作者孤独、落寞的心境。3.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。北方有故都，故都是许多朝代的都城所在之地，有许多文人在这里飞黄腾达，也有许多文人在这里铩羽折戟，所以说，只有置身故都，才能深刻体会到“秋的深味”。4.可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。“黄酒之与白干”比喻南国之秋秋味平淡，北国之秋秋味浓烈；“稀饭之与馍馍”比喻南国之秋秋味稀薄，北国之秋秋味厚实；“鲈鱼之与大蟹”比喻南国之秋秋味柔美，北国之秋秋味刚烈；“黄犬之与骆驼”比喻南国之秋狭仄，北国之秋大气。这些比喻形象地将南国之秋与北国之秋进行了对比。5.比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。这段话故作惊人之语，总括全文，照应开头，用两个具体的数字和“零头”，直抒胸臆，表达了作者对故都之秋的赞美和眷恋，流露出深沉的忧思和孤独之感。6.秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。作者选取了故都的秋富有特征的景物。如秋晨民居小院所见的“很高很高的碧绿的天色”，听到的“青天下驯鸽的飞声”，从槐树叶底“漏下来的日光”，在破壁腰中的“牵牛花”，“几根疏疏落落的尖细且长的秋草”，早晨铺得满地的槐树“落蕊”，被称作“北国的特产”的“秋蝉的衰弱的残声”，又奇又有味的“北方的秋雨”以及雨后话秋凉的“都市闲人”，北方的“枣子树”和其他的鲜果，等等。写出了故都的秋的清、静、悲凉的特点。“清”与“静”相近，都以描述景物的客观特点为主，而“悲凉”则以描述作者对故都的秋的主观感受为主。1.作者选取了哪些景物？写出了故都的秋怎样的特点？活动三：探究文本内容。本文开篇提到“江南，秋当然也是有的”，结尾提到“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的”，并作了适当的展开，以此与北国之秋作对比。对比的目的非常明确，即抑彼（南国之秋）扬此（北国之秋）。北国之秋胜于南国之秋，这是作者的主观感受，表达了作者对北国之秋的热爱。这种感受既来自空间的对比（南北两地），也来自时间的积累（“已将近十年了”）。2.作者写北国之秋，为什么以南国之秋作对比？文章在描绘秋雨图时，落脚点是雨后斜桥，入眼的人不是上流社会显宦或文化人士，而是城市平民，即“着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人”。之所以选他们做故都人的代表，可能是因为他们的形象更能体现北方的特点，而且作者觉得与他们很亲近，体现了作者的平民意识，并且表现了作者似乎希望自己也能像“都市闲人”那样过无忧无虑的生活的愿望。3.作者为什么单写“都市闲人”？（1）原因：从题目看，本文是一篇写北平秋天的抒情散文，作者不用“北平”而用“故都”，是因为“故都”更能体现这篇散文的抒情性。（2）好处：①交代写作对象，含有深切的眷恋之意，同时也暗含一种人文景观与自然景观相融合的境界；②增强历史感，突出写作对象悠久的历史渊源，富有深厚的文化底蕴；③引发读者联想，容易产生身临其境之感；④便于抒情，即对故都及国家自然生出浓厚的眷念之情。4.文题中的“故都”其实就是“北平”，作者为什么不以“北平的秋”为题呢？这样命题有什么好处？②词的下片，词人的自我形象是通过回忆来展示的。以一“忆”字总起，点明下片都是“忆往昔”的内容。1918年到1920年，毛泽东先后在长沙组织了新民学会、共产主义小组等革命组织，并领导一批青年同学和湖南人民与封建军阀进行坚决的斗争。词人高度凝练地概括了这一段难忘的岁月，再现了我国无产阶级革命史上第一代革命者的群体形象。这里无一处写词人自己，而词人的身影却又随处可见。“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，正表现了词人早年的革命气魄和精神。词人的自我形象在写景、叙事中得到了极为充分的表现，展示了一代革命家敢于斗争的英雄气概，具有深刻的艺术感染力。观点一：这与文章的主旨有关。文章开头写道：“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”这“清”“静”和“悲凉”便是故都北平的秋在作者意念之上的总投影，它构成了文章的基调和底色，它们正是故都的秋的特点，是作者要着力表现的东西。通常，秋天总会让人感伤，而故都的秋景本就充满了凄清、落寞之意，这也正契合了作者的心境，故而作者的感情也会蒙上一层淡淡的秋意。5.就全文看，作者意在颂秋，为什么又有“悲凉”之情夹杂其中呢？观点二：这与文章的写作背景有关。20世纪30年代的中国，连年战乱，民生凋敝。为了谋生，郁达夫辗转千里，颠沛流离，饱受人生的愁苦与哀痛。他描写的自己心中的“悲凉”已不仅是故都赏景时的心情，而且是他对整个人生的感受。这种感受在郁达夫的其他作品中也时有流露。这种感受在当时整个散文创作领域也是普遍存在的。观点三：这与作者的生平经历和创作风格有关。郁达夫，3岁丧父，17岁随兄长一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱的十年，这也影响了他的个性。在个人性格方面，他抑郁善感。在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心情，而且是整个人生的感受。在文学方面，他喜欢“静”的文学，写的也是“如水的文学”。①以情驭景，以景显情，情景交融，浑然一体。作者身处