鲁教版八年级政治交往伴一生一生在交往省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

交往伴一生，一生在交往1/18＂我想离开人际关系社会＂探讨问题：苦恼小李愿望能实现吗？为何？2/18假如我们离开了社会群体就会在生活、学习、工作以及今后事业等方面碰到许多难以克服困难，甚至无法生存。尤其是我们中学生处于青春期，生理、心剪发生急剧改变，常会碰到一些小麻烦或心理问题，就要及时地请求帮助和处理。人生离不开交往。

3/181920年9月19日，在印度加尔各答西面约1000千米丛林中，发觉两个狼培育女孩。印度狼孩故事4/18[狼孩]1920年，在印度一个名叫米德纳波尔小城，人们见到有一个“神秘生物”出没于附近森林，一到晚上，就有两个用四肢走动“象人怪物”尾随在三只大狼后面。以后人们打死了大狼，在狼窝里发觉了这两个“怪物”，原来是两个裸体女孩。据记载，“狼孩”刚被发觉时用四肢行走，慢走时膝盖和手着地，快跑时则手掌、脚掌同时着地。她们总是喜欢单个人活动，白天躲藏起来，夜间潜走。怕火和光，也怕水，不让人们替她们洗澡。不吃素食而要吃肉，吃时不用手拿，而是放在地上用牙齿撕开吃。天天午夜到早上三点钟，她仍象狼似引颈长嚎。她们没有感情，只知道饥时觅食，饱则休息，很长时期内对他人不主动发生兴趣。不过她们很快学会了向主人要食物和水，如同家犬一样。5/18思考

狼孩事例说明了什么道理？人离不开交往6/18从横向来看，每个人都需要交往。

1.在交往中，才能更加好地认识和发展自我2.在交往中，才能体验人生各种感受；3.在交往中，才能满足心理需要，适应社会从纵向来看，人生各个阶段都需要交往。青少年时期是生理心理改变时期，交往尤为主要理论升华交往必要性（重点）7/18二、在交往中完善自我

（交往主要性）观察书本34页两幅图说一说：1、

上面两幅图中你喜欢哪边情景？2、图中人物分别会是什么样心情？左图：女孩独处，表情苦闷；右图：女孩与朋友高兴交往（1）经过交往，能够实现心灵沟通，保持心情愉快。8/18

雁南是个娇弱女孩,尤其喜欢折纸。她一有空闲就不停地千纸鹤、幸运星,课桌里总有用不尽彩纸。但这个心灵手巧女孩却生性敏感,不愿主动与人交往。班里调皮鬼称她是“羞答答玫瑰”。元旦联欢会快到了,今年联欢会增加了一个新节目,就是每个学习小组都要出一份新作品。雁南所在三组决定做一幅由幸运星和千纸鹤组成门帘。这可是雁南专长。从此,一有空闲,她座位旁就围满了好学组员,她也不再像含羞草一样默默无闻,而是热心地给大家讲解折叠要领。在大家共同努力下,门帘很快就做好了,并在联欢会上得到了老师和同学一致好评,也让其它班级师生羡慕不已。雁南变了,正如她组长所说:“我们最大成功不是这幅门帘，而是雁南终于和大家走到了一起。9/18思考1、雁南改变得益于什么？2、雁南在元旦联欢活动中取得了什么？10/18雁南改变得益于交往沟通；雁南在元旦联欢活动中取得了友情，体会到了交友高兴，并知道了：“生活中人各有特点，经过交往能够认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而该之，从而在交往中不停完善自己”道理。赠言11/18（3）在交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。请参加“人生旅途”模拟活动：两人一组，先是一人用布带或手巾把眼睛蒙上，由同伴搀扶着走过各种障碍物；然后，两人对调，再走一段；最终，两人都蒙上眼睛相互搀扶着走过障碍物。在此过程中，将相互搀扶一组同学强行分开，让他们独自探索。活动后，想一想：蒙住眼睛被人搀扶着走过障碍物时，心里有些什么感受？当自己处于孤立无助境地时，心里有什么想法？12/18

实话实说1.同桌生病拉下了功课，我会：————————2.有同学向自己请教学习上疑难问题，我会：——3.马路上碰到迷路陌生人问路，我会：—————4.公交车上看到有老人上车，我会：———————13/18交往主要性1.经过交往,实现心灵沟通,保持心情愉快.2.经过交往,结交新朋友,不停完善自我.3.交往中,朋友会帮我们战胜困难和挫折.总之,交往对我们成长有主要影响,好朋友是我们一生财富.14/18人交往当然主要,但我们也不能乱交友,要慎重交友，多交良友、益友.请你说说我们在交友时要注意哪些问题？15/18

假如你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每人仍只有一个苹果；假如你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想．———萧伯纳

假如你把高兴告诉一个朋友，你将得到两个高兴；而你假如把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉忧愁．——培根名言赏析16