九年级化学全第四单元市第三节氧气的化学性质公开课教学市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件

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山东省青岛第五十三中学王文杰复习课第1页第2页氧气化学性质：镁条燃烧灼烧铜丝氢气燃烧爆炸

铁丝燃烧木炭燃烧第3页金属与氧气反应非金属与氧气反应不同点？2Mg+O22MgO

点燃2Cu+O22CuO

△3Fe+2O2Fe3O4C+O2CO2点燃2H2+O22H2O点燃

点燃氧气化学性质:第4页氧气化学性质:2Mg+O22MgO

点燃2Cu+O22CuO

△3Fe+2O2Fe3O4C+O2CO2点燃2H2+O22H2O点燃

点燃共同点？第5页氧气化学性质:2Cu+O22CuO

△3Fe+2O2Fe3O4C+O2CO22H2+O22H2O2Mg+O22MgO点燃点燃点燃点燃信息方程式：CH4+2O2CO2+2H2O(甲烷)CO2+H2OH2CO3点燃化合反应与氧化反应之间是什么关系？交叉关系化合反应氧化反应ABC第6页第7页氧气用途潜水员需要氧气太空飞行人员需要氧气氧炔焰用于焊接和切割金属液氧作为火箭助燃剂炼钢需要氧气第8页迟缓氧化第9页事物都有两面性

要用辩证眼光看问题第10页回想试验室制氧气过程……第11页研究物质普通思绪决定决定结构性质用途制法思路构建制取气体普通思绪第12页火眼金睛第13页火眼金睛第14页反馈练习1.下列图所表示仪器和装置，可用于试验室制取氧气，请回答相关问题：

（1）仪器a名称：

，试验室用双氧水制取氧气，需加入少许二氧化锰，该反应化学方程式是

，其气体发生装置可选择上图中

（填标号），搜集装置可选择上图中

（填标号）。锥形瓶2H2O22H2O+O2MnO2

ABCDEBC或E第15页1.下列图所表示仪器和装置，可用于试验室制取氧气，请回答相关问题：

（2）用E装置来搜集氧气时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内氧气已搜集满，接下来操作是

，然后将集气瓶移出水面，放在桌面上。反馈练习盖上玻璃片

ABCDE第16页1.下列图所表示仪器和装置，可用于试验室制取氧气，请回答相关问题：

（3）试验室制取氧气发生装置一样能够用于二氧化碳气体制备，能够推测制取二氧化碳反应物状态是

，反应条件是

；用C装置搜集二氧化碳，推测二氧化碳性质

，但不能用装置E搜集二氧化碳，推测二氧化碳性质

（填“能”或“不能”）溶于水。

反馈练习

ABCDE固体和液体常温密度比空气大能第17页2.请利用以下信息构建思维导图

测定氧气在空气中体积分数氮气氧气空气污染资源成份

反馈练习第18页构建《水和溶液》思维导图作业第19页谢谢大家！第20页再见第21页1.以下物质中，属于氧化物是（）A.O2B.Fe3O4C.KOHD.HNO3

2.某气体既能用排水法搜集，又能用向上排空气法搜集，该气体含有性质是（）A.易溶于水比空气轻B.难溶于水比空气轻C.易溶于水比空气大D.难溶于水比空气大反馈练习BD第22页3.以下说法正确是（）A.将带火星木条伸入集气瓶口，木条复燃，证实瓶内已集满氧气B.因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C.空气是一个主要资源，空气中氧气质量分数为21%D.燃烧通常伴伴随发光放热现象，所以有发光放热现象反应一定是燃烧。反馈练习A第23页4.以下关于试验现象描述中，与事实不相符是（）A．细铁丝在氧气中猛烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B．红磷燃烧产生大量白烟C．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰D．木炭在空气中燃烧，发出白光反馈练习D第24页5.化学概念逻辑上存在如图所表示关系，对以下概念间关系说法正确是（）A．纯净物与混合物属于包含关系B．化合物与氧化物属于包含关系C．单质与化合物属于交叉关系D．氧化反应与化合反应属于并列关系反馈练习B第25页6.比较、推理是化学学习惯用方法，以下是依据一些反应事实推导出影响化学反应原因，其中推理合理是（

）序号化学反应事实影响化学